952、秀才遇兵，理拎清
石匠木匠。
河座水泥墩水泥板搭建细长桥条石包裹重新砌遍，让原本毫式言实性桥梁变古色古香存，整古街契合。
木匠则主改建久失修，腐朽欲坠老建筑，西瓜粗原木做墩再榫卯结构搭建，整古街工。
百号工匠街尽头空搭工棚暂住，镇久见条街热闹。
石涧仁干嘛呢？
镇领导身份视察校啊，虽处暑假期间，补课班运，且再十半月差。
已经三次校施加点影响力，布衣思考，究竟给校带什？
回月亮湖山寨，纪若棠捐建校舍余，觉更重真正热爱教老师；
北岭区挂职，石涧仁城镇孩更缺乏启蒙观念，因校教，考进校园乡镇孩跟城市孩未展景差别，比背景比庭脉关系肯定，果态跟世界观角度做调整，弥补差距呢？
校校领导热陪伴两镇校进视察，石涧仁镇孩比区差截，应该素质教育范畴东西真点清明，必须办法走条针性路。
次读书，索性按照思路！
镇校门外租间木屋店堂，低矮楼搞跟咖啡馆茶室，气氛幽静高雅，摆整齐书案跟文房四宝，楼模仿旧堂方式，书案桌椅点古风，靠墙博古书架摆满各书籍，再搭配今吸引孩电脑，整空间古街改造早完。
朝办啊。
回，石涧仁算体验官便利。
石桥往游走长长古街，往游街延续三四十米，水泥瓷砖校门，门口本几卖点文具零食类卖部，官副主任决定租整街边门合做读书，卖部二话全立刻集。
觉悟高，镇街治理办公室公务员私底话风传，笑眯眯副主任决定，镇居民二话让，民跟官斗方传承换代少辈金玉良言，更何况传位轻未肯定官，何必漫漫征途倒霉蛋呢。
校领导老师更每经，奇进副主任装修什东西，碰见石涧仁亲切聊两句，转头表很。
石涧仁顺便帮搬迁卖部做点装修，跟边古街类似古风装修，两周间切全部搞，放业。
风土镇管委副主任像老究似，笑眯眯坐店堂书案书，敞门口挂免费书网牌。
乡镇特放钟声，孩像脱栏野猪呼啸冲校门，接数孩读书店堂门口挤水泄通，涎口水似傻笑石涧仁。
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
论石涧仁怎招示，越越孩挤门口，仿佛木头门挤垮，进，傻笑！
明清风格门口三十厘米高左右门槛，正让孩挤门槛边，嘻嘻哈哈阵乐，石涧仁甚至听见外围孩正呼朋唤友招呼其热闹，进！
石涧仁放弃预气质场，放书背做欢迎势：“进吧，免费阅读各书籍，免费网……”
帮熊孩依旧回傻笑，极别胆比较，迈腿进被悄悄拉或者指捅讪讪缩回。
石涧仁观察差距。
首先乡镇层，内喜欢书孩特别少，因间绝数见课本外书籍，未养阅读课外书籍习惯，接触更与众思，校教什什，肯定法培养求知欲乐趣，其考全靠股改变命运狠劲功利习，态接触外界，特别各色各源，相部分容易崩溃，被实差距平等外界灯红酒绿给击垮，层爱读书孩，真很少，根本理解什课余读书，找儿。
其次稚嫩眼光充满敬畏，越初越敬畏，知石涧仁镇官敬畏，城官敬畏，农父辈官敬畏已经刻进孩骨，因镇，政府，外世界什直观感受，至电视……荧幕见世界亲身经历世界，始终两回，城听惯唱片场知差别。
乡觉格外遥远，遥远孩永远模仿父辈长，探索冒险精神，少数骨点，被做格外调皮伙十基础教育涯被捋毫灵气。
眼界，外界物识抗拒躲避眼界，等未真走，遇见新物候，选择逃避？
石涧仁忍住回，老头怎带给眼界，给讲纵横名将猛士，批驳听高高昏君庸相，带镇、县各色等，真煞费苦，，，普及今基础教育已经殊难，接何拉近城乡差距，估计新课题。
刻差容孩，石涧仁真感激老头数昼夜培育。
靠木门边打算干脆伸抓两伙进，正相判断哪几孩应该喜欢书，点调皮胆，见齐雪娇戴顶橘红色工程安全帽，气笑转街口走，抱臂满带嘲讽味靠木楼柱热闹。
让石涧仁话语放温柔点：“进嘛，镇搞读书阅览室，放借阅几本书……”
终，应该怯怯口：“校许读杂书……”话完，旁边拉住，怎官书杂书呢？
放弃暴力法石涧仁点莞尔，干脆放弃回座位书，孩畏惧态理解，间冲淡态，摆，迟早孩进，类求知欲奇。
结果街齐雪娇撇撇嘴，摘头顶安全帽反，身边卖部买满满帽各零食抱怀，路走路跟播似：“，免费拿糖果零食啊……”
其实递，随齐雪娇走乱团孩迈门槛走进阅览室，随洒桌糖果零食，顿吸引孩蹑蹑脚跟进！
斯斯文文讲理粗暴简单引诱呢！
石涧仁坐书案啼笑皆非，觉怎跟路洒吃引鸟儿簸箩类似呢？