0023——文化真怕
00——文化真怕
《昆明爱》篇写：“昆明座极度危险城市，春色像张铺盖网。再走，旦离，将饱尝异恋相思苦！苦，透骨，彻，侵泽全身，影随形！论走、坐卧，或者闲野云，它由舌尖汩汩涌，令刻思念昆明，思念座繁花似锦春城。
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危险昆明，愈加甚，让习惯二十度离春城，异离婚净身户。，除像求军等抗拒因素外，让昆明长久离昆明，必须高官、巨财或爱诱惑，否则免谈。”
“马老师，知什——乡宝！——昆明乡宝！除昆明哪！乡宝，舍离昆明，外旅游超星期特别昆明，管北京海，觉昆明！马老师，写思吗？”因次见活“母鸡”，吴昕激，刚完头便急急忙忙表达见。
“，思。”马老师急忙点头称，难掩内狂喜，虽吴昕理解失偏颇，强烈反应明“猎方略”方向正确，奏效，妞至少半脚姓马！
专认吴昕相激，俏皮笑，低头继续阅读。读约七八页，新问题，严重问题——错别字——更严重妞点强迫症，错别字，像长脸蛋央且已经熟圆圆鼓鼓青春痘，每每让产挤快痒感。果挤，觉厌恶，盗版书，受盗版书错别字。马老师稿错别字比盗版书，且二级低级别错误，比“汩汩涌”写“泪泪涌”、“相觑”则“相”，青春痘嚣张快豆沙包，实让难忍受！礼貌，直强迫努力忍受，且口气忍受八，九实忍，犹豫，虽很礼貌，指其词很艺术问马老师：“马老师，记‘声名鹊’鹊字像喜鹊鹊吧？写麻雀雀——别吗？”
虽吴昕已经很艺术给“别”台阶，马老师略窘，认真誊写稿居错别字，找校编辑才。经任丹丹教诲，关错别字已经编排套完整辞，尴尬笑正解释，料吴昕却突拍巴掌兴奋嚷：“啊——知，故写！因昆明话，知昆明话鸟统称雀，书高远辉获名声贬义，故声名鹊写声名雀，像鲁迅故两颗枣树写‘棵枣树另棵枣树’，表达失孤寂境，嘲讽调侃高元海脸皮厚，冷幽默？”
文化真怕！
错别字竟被解释故写特色，且境界给提升鲁迅先高度，给忒讲理，即便像马老师厚脸皮士法完全承受。妞解释，态度认真，真否认，否认像驳斥理解力，势必伤害志习积极性，绝干！，雀嘛，按妞思办吧！马老师略纠结，咬牙决定背黑锅，害羞笑，顺吴昕理解信口雌黄：“雀字……确实点耍贫嘴思，……觉昆明老话挺鲜活，耍聪明，被吴老师眼，思，让见笑！”吴昕再次笑，马三再次略羞愧，弥补内安，忙认真端关错别字套辞：“吴老师，词确实故写，真错别字……知字平常感觉很熟，真它候却怎写，传提笔忘字，问题吧？——知文创鬼东西它需感觉，感觉鬼东西呢很难握……知别什，反正旦找感觉停，必须直写直写直写，直感觉写完止。果间因字停查字典，字查感觉，写候，果遇字先错别字代替……啦，三稿，打算稿定稿候改，确实间改错别字，委屈将，吧？思吴老师！”
吴昕力点头，次聆听“活母鸡”讲何蛋，感觉候幼儿园听阿姨讲太阳圆，球圆，相新奇，令神往，非常奇妙，向善解更加理解马老师创艰辛，笑笑：“马老师，理解，理解，知专注创，细枝末节浪费精力，像考试候先集精力做容易题，理解——啦，觉需秘书，专门给做校，集精力塑造物。托尔斯泰传记，秘书专门给誊写稿件。”笑，怯怯笑，忍住声：“马老师，……给做校吧，？”完，害羞笑，像候悄悄幼儿园阿姨长做科，飞太空研究太阳，切实际理害羞笑。
马三认真吴昕，妞神像幼儿园三岁孩神，纯净透明，显应聘校请求真实，绝冷幽默，等什呀？立即抓支碳素笔递给：“吴老师，咱等，麻烦？另外别光给改错别字，希望见写，再写候根据见修改……吴老师知退伍兵，科班身受写相关教育，弄东西，靠全脑袋野路，实话挺底，请帮帮，回头请吃……”吴昕等完忙摇打断：“马老师，给校错别字，别什干！”
“啥呀？……请吃饭吗？铜锅米线吃碗倒碗！”
“！马老师，思——虽野路，毕竟找路。且知，很受正规教育，像王朔老师退伍兵受专业教育，写呀，野路其实文赋！方，马老师奉承，真很才华，写真特别！……怕写文！喜欢，喜欢写，写，懂怎写，果乱乱讲影响创思路。爸爸经常术懂懂，懂懂，千万专业士懂装懂，更黑白分指画脚，否则被笑掉牙，帮做校，别真敢乱乱讲，真！”
文化真！
文化爸爸简直加！
马三争辩，吴昕调皮笑，指竖唇示安静，因始认真阅读。阅读速度极快，很快读几页，几页整篇故高潮——离别——活坚硬撕裂爱，男主公告别昆明，清楚，别将给感带毁灭性打击。南窑火车站主公挥别远列车，独书林街，常豆花米线店，碗常吃红油豆花，黯神伤碗细密紧致豆花，陷入似幻若梦沉思。（未完待续）