八十五章 课
按照张老师安排，答疑课够半，，始候王晓题浪费间，问题，基本几句话点透，，问题全解答完，距离课间，剩四十分钟左右。
况，突感觉刚才节奏点太快，接段间，干坐吧。
先干坐难难受，‘教育’够允许做啊。
坚信张老师定通监控边况，知干什，况，怎处理啊。
办法，办法。
随即办公室走，再次踏进刚才习室。
次再候，刚才玩儿况并，做题，偶尔几交头接耳，够，探讨问题。
习态度，，，既习，思打扰。
候，王晓突抬头，存，与此，正盯边目光。
两峙秒钟，见王晓拿练习册练习本，向方向走，像问题问。
“伙，正帮解决问题。”正走王晓，知，刚才落。
“老师，几问题问……”
习积极性高，非常喜欢，话完，带习室门口走，直奔刚才办公室。
听完问题，才知，原继续再问问关空间立体几何知识点。
，关空间立体几何东西，并暂阶段需掌握，进度答疑老师，够占规定间给讲解问题。
商量，才约定，果够留给课话，每堂课提儿，间给讲解知知识点。
“交给任务，回，名单除四名给叫，，吧。”
其实，通刚才给答疑程，已经身普遍存问题，基础知识运非常熟练，且，公式掌握扎实，决定，利接四十分钟间，给巩固方内容。
，刚才见习室习气氛，思打扰，，工交给王晓。
“老师，，您找什儿？”
很快，王晓带四，刚进办公室，几非常热跟话，刚才刚刚见候，根本待遇，突间转变，让间点懵逼。
办公室空间毕竟比较，正常况，够做四，，已经六，办法，将空间空，尽量够让装点，椅给挪办公室，整齐摆办公室外，靠墙放。
做完件，才重新回办公室，叫目，给。
虽刚才已经知并爱习，因比较爱玩儿已罢，让，听叫目，竟表非常热高涨，全脸期盼等给始讲课。
既配合，省很精力，阶段需东西，仅仅十分钟间已经讲完。
“老师，再给讲点吧，长间呢。”
笔重新放桌，几伙竟始抗议，非让再给讲儿。
实话，此，老师，听求再给讲课儿，非常豪，，真够做，毕竟间限，十呢。
几今堂课，，厚此薄彼，给讲明白况，再坚持，，给叫，再次重复刚才讲解。
很快，随波送办公室，今堂课终落帷幕，完结束。
刚才讲课程，仅仅习方法教给，且，每足缺点简单做记录，虽知今机再给课，，做。
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毕竟果够给课话，课程，够根据每特点重点教授，果话，东西交每，让够知缺点足哪，处。
“陈老师，刚才给讲课候，像写东西，知，写什？”
站办公室门口，准备刚才搬椅再次搬进候，张老师声音背响。（未完待续）