二百四十章 肯定
该介绍介绍，两位主持话停顿并互相眼，男主持嘹亮激昂宣布：“请欣赏，《》！”
虽少，楼楼掌声算热烈，整齐响整齐结束。
此三零六注目齐清诺，齐清诺高翩翩。高翩翩双放腿，指抠比较紧。收齐清诺笑容，高翩翩挺身，呼气微笑，放松胳膊。
始。
五早三零六刚始演奏《》，二楼少交头接耳，表新奇喜悦，或者批评。
今却什，二楼几十跟丁桑鹏唐青，柴丽甜笛音始，始终声音。
似乎严肃评审研讨态度，乐曲始听专注投入，连张霍副深思。
乐曲始两三分钟，几台湾朋友互相交换眼神，唐青点头像跟拍，浦海民族乐团指挥右搓指像捏兰花指……
五六分钟，李迎珍斜眼观察挺直腰杆音乐协创委员主任什表。贺宏垂伸帮央民族乐团副团长谱翻正演奏方，方……
五，等三零六聚精神演绎十分钟，二楼首次听件品脸始惊诧消失，赶谱曲者奇思妙。走向越越活跃热烈音乐却让完全安定，知觉变工享受。
很容易被专识破却让逃避骗局，乐曲始真正进入*。次骗，且让喜望外。
未见二胡乐句奇兵降般杀，杨景台湾双臂撑，差点站。唐青力握住身边丁桑鹏瘦细胳膊，颤抖。
经验丰富，三零六今表比三更更妙。管主角配角，每挥充满感水平。品或者教授求高难度，今效果更明显。
邵芳洁二胡再泣诉，委婉缠绵。高翩翩古筝少点刻响亮活跃，沉稳。王蕊再锋芒毕露，听细腻含蓄……
难怪再表演者需舞台长，舞台付收获更激演奏者音乐理解感悟吧。
三零六肯定感觉彼此默契信任，刻关注齐清诺眼神势。
*，何沛媛带领回顾经历音乐感，其始走向宁静，并带领听众走入冥。
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终二胡结尾似乎味冥永远结束，刘思蔓邵芳洁团员注视拉身融入进，难拔。
音厅消失，短暂定身邵芳洁刘思蔓放弓，抬头向观众，三零六其。
次，几乎比丁桑鹏先站，掌声骤响，三宏伟汹涌，密度似乎更高，力量更深厚。
丁桑鹏唐青边拍边站，台，其跟，急表感或者表评论。
两位老辈停，其停，掌声持续。唐青越抬越高，巴掌拍越越密集。
三零六却次感，站微笑。被台几眼，杨景巴掌拍更热烈，喻昕婷跟。
笑颜花听分钟掌声，三零六齐清诺带领鞠躬。
丁桑鹏停止鼓掌，左右回头，：“齐清诺件品，觉应该听。”
很期待，几立刻掏电话，副校长给导演打，贺宏垂先拨号齐清诺，改打给杨景。
两位搞杂志已经始本写画，几位指挥监什分两本乐谱，指指点点。
很快，三零六回坐。尽职尽责主持再次台，先表扬阵《》三零六，再请继续欣赏《云雾散》。
果非比较，《云雾散》算介《》跟传统品间。比表结构，《云雾散》《》十几段落式拼凑感，虽绝部分认《》完全拼凑。
细节方，《云雾散》虽配器比较胆，曲技法相保守。管旋律声乐器特性握，齐清诺做创新杨景豪迈。相比，《云雾散》段落更民乐更传统。
果《》带给般观众全新感受旋律冲击，让观众感觉完回忆传统民乐并思考感叹，《云雾散》更让听众听候始思考传承展命题，或者给与希望启。
明显，《云雾散》比《》短。《云雾散》初参加百花齐放曲比赛三等奖候，丁桑鹏已经听，今听完，立鼓掌，唐青比谁迅速。
楼立，三零六明显比高兴，喜笑颜，晴带头拥抱笑呵呵齐清诺。
杨景吃醋，比给品掌声更热烈，喻昕婷边拍掌边，继续嘿嘿。
齐清诺次听半分钟掌声带领鞠躬。导演接受新指示连忙叫主持换三零六，并安排迅速清理舞台，主席台搭。
台忙活候，二楼始准备，楼始议论纷纷。
喻昕婷回头杨景声：“李教授让丁桑鹏重视。”
杨景摇头害怕：“声点。”
二排几位已经听见，杨景笑。
主席台很快搭，长条桌拼盖红布，摆茶杯，名字。共十二椅，除校长座，其全客。
三零六，齐清诺坐排，刘思蔓却老师注视老推按安排座位。
杨景直附近老师表扬，齐清诺屁股稳收堆称赞，隔远喊：“齐清诺，！”
齐清诺笑容谦虚回应才坐定，杨景怀疑：“老帮。”
杨景：“应。”
齐清诺偏头很声：“联系。”
杨景：“罪应。”
齐清诺笑，再回头团员，瞧瞧喻昕婷，夸赞：“昕婷，漂亮！”
喻昕婷呵呵。
等几分钟，楼终，先贺宏垂观众席各入座。贺宏垂表扬齐清诺，李迎珍再审视杨景仪表。
副校长艺术处处长几招呼办法坐主席台几台湾朋友搞杂志及丁桑鹏儿，坐，似乎怨言。
巨两位首席先跟杨景齐清诺握，向刘思蔓致敬，台湾腔真诚让高翩翩几适应，应。
主持再台，主席台十几场，校长浦海民族乐团音乐监半扶丁桑鹏。台阵掌声，台呼应拍巴掌。
十二点间才完全入座，左右风别：音乐协副主席丁超，浦海交响乐团指挥张霍，音乐协创委员主任宁保良，青民族乐团指挥何知俊，央民族乐团副团长宋延杰，唐青，丁桑鹏，浦海音乐院校长杨志信，浦海民族乐团指挥陆白永，文联副主席李伟光，台湾巨丝竹乐团艺术监邹春玉，台湾曲肖正元。
工员猫腰台丁桑鹏唐青摆放话筒，估计话筒。
物台始，两百号直保持安静。，校长杨志信挺满，声音洪亮号召：“请再次热烈掌声欢迎浦音贵客。”
校长边边立，站响应号召。丁桑鹏带头，台立，互相鼓掌。
校长连忙扶丁桑鹏坐，示坐，让音乐厅再度安静，校长再：“请丁老讲话。”
阵巴掌，双臂放桌戴老花镜丁桑鹏耄耋迟缓左右，再台，鼓力气口：“谢谢，谢谢牺牲休息间，，满足风烛残愿。愿，，民族音乐再做点点贡献。
每，音乐奉献，本。叫曲，叫音乐，惟独听见叫老师候，满怀惭愧。
常常检讨，老师。常常反思，什，努力，音乐状，却容乐观……”
丁桑鹏实，确实很民乐展努力。比央民族乐团，青民族乐团民乐做杰贡献。
民族乐团并很象，常光练几首传统老品招摇撞骗。其实型民族乐团直努力继承展民乐。
继承方，除已资料钻研习，各民族各区各类型音乐收集结完善，杨景或者三零六根本法完。
展方更，外演，新品创，甚至新乐器制或者老乐器改良，付血。
校民乐展很重视，浦海音乐院除曲系每招十，民乐曲系招四五。
状确实容乐观。丁桑鹏主理由民乐已经再受民群众欢迎，孩钢琴提琴吉，少父母愿送孩二胡古琴。
，偶尔听华民乐欧获欢迎功。惜功基本昙花，体音乐真正魅力价值。
丁桑鹏更认华民乐做给炎黄孙听。果接受，白黑再喜欢什义。华夏文化点解给予掌声，什义？
丁桑鹏两曾经受邀参加“高雅艺术进校园”活，浦海交通校，丁桑鹏却并感受“高雅艺术”热，优秀艺术优秀表演受冷遇感痛。
丁桑鹏问已经久观众立鼓掌经久息待遇，似乎很羡慕：“刚刚群孩做，今，三，音乐厅，龄高热肯定，继承！”
停顿，丁桑鹏：“什杨景做音乐，让老夫聊少狂？觉很探讨必，请，希望共努力，结民族音乐展帮助经验。”