三零零章 爱恨交织
既重点论据，讲座《月光奏鸣曲》展示全，乐章节选三片段，近半分钟长度，观点利形式进演绎。
听众打算轻易放，聚精神严盯死守。
二乐章，杨景弹两代表性片段，加半分钟。
听众似乎已经掌握东西，互相间紧密眉飞色舞彼此知。
《月光奏鸣曲》首类史著名受欢迎被演器乐品三乐章，被许钢琴师风格迥异演绎却引争论攀比神奇乐章，光术界该乐章保持海般包容，连某位特定弹奏忠实乐迷乐接受欣赏演奏怕背驰阐释，各各妙处。
各词语被音乐评论文甚至附庸风雅政客商拿形容标注月光奏鸣曲三乐章，热烈、坚强、愤怒、沸腾、激昂、深沉、痛苦、奔放、征服、入骨……与词语应感色彩演绎方式流派枚胜举。
即便数座山挡，今讲座圆其另辟蹊径，尤其专业耳朵言，台弹奏乐章几节已经算胆妄。
柯蒂斯耳朵专业，讲座演示完乐章头十几节稍暂停马始二段主部主题展示，听众少已经隐藏讶异，什东西啊？
更分呢，讲座演示二主题，乐曲节奏音量已经飘忽定章循，方已经违背今通乐谱求。
感觉见识广柯蒂斯始失态，瞠目结舌表，则满身躁恨马站讲座进揭控诉。比音乐风格造少数吃惊怀疑，听众更负表明显由讲座吝啬引，杨景段精彩优戛止，听众皱眉表此彼伏，段始几节才恢复冷静专注。
太吝啬，杨景三乐章进长达三分钟演示，乐章通常六七分钟，讲座已经理解展挺全，且头尾，虽结尾离经叛。
台音符落定候，听众维持风度及抬表示根本被震惊，依按部班准备鼓掌。
杨景口更快：“听怎？”
片沉默回答，显比较激站，四周观望似乎头鸟或者联合团结，静其实言死盯台气势。
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杨景真敢问：“觉月光奏鸣曲算坏吗？”
讲座视线搜寻，庞隽秀肤色算很黑表担，挺直身牺牲：“喜欢。”声音并响亮，少却安静屋真显孤单助。
杨景呵，基本皮笑肉笑。
“。”排白男认真点头：“错，思果听完整更。”伙暗恋，回头望，真半黑孩侧目呢。
俩，杨景点点头：“吧，太超……”
什思啊？瞧呀？点东西柯蒂斯耀武扬威？听众立刻冒几声音踊跃表示止喜欢甚至觉很很特别，更点头称，屋简直热闹，柯蒂斯非常效率统见，甚至马尝试表原因。被老师阵强力声援，半黑感模。
杨景声点：“试，贝芬哪首奏鸣曲潜力？”
听众迅速安静，并非示弱，马回答：“悲怆！”
杨景问：“怎做？”
男脸茫。
杨景给：“放试……”次懒坐，悲怆奏鸣曲精华部分随便弄弄，感觉回别帮忙：“谁更主吗？”
给。
杨景始话：“其实很喜欢刚才月光奏鸣曲……”
听众片哑愕，短间内被愚弄愤怒。
杨景横向踱步：“妨碍证明品包容性，简单词语精确结构包容性原因……”
听众高度戒备。
杨景丢眼，向左边三坐母语：“爱恨交织怎？”
三互相，估计才十六七岁响亮干脆帮忙：“love-hate relationship。”
柯蒂斯，显才知吸取教训，话音刚落，屋顿片恍悟豁朗炸，轻越越兴奋。
杨景：“认关系，love hate interweave法吗？”
相觑，摇头，像，念叨两遍似乎觉法很问题。
真匮乏，杨景怕：“汉语love hate interweave，认更形象，尤其首奏鸣曲言。汉语称interweave交织，称音乐texture织体，织，思weave，闲话……什认月光奏鸣曲伟品，它包含爱恨关系。”
听众像闲话挺兴趣。
杨景调笑：“领悟音乐超脱世俗烦恼……愿望。”
乐。
杨景严肃：“很愿望让贝芬断超越，谢谢。”
伟曲肃穆。
杨景换反方向踱步，整理思路：“才才华，技术理论跟特点……”
卷毛白男很礼貌直接喊话：“果喜欢刚才月光奏鸣曲，怎弹？”听口音本。
仅老师站批评，屋似乎挺支持男问题，很听答案，神简直渴求。
杨景呵呵婉拒：“让继续聊才才华吧……”
几乎阵哄笑，院长格拉夫曼哈哈。
杨景坚强，改色：“既贝芬妨聊莫扎特，类文明史容置疑才，十分遗憾设，果莫扎特英早逝，果健康活六十岁甚至八十岁，怎？”
财，突横财，听众概表。
杨景并新鲜：“莫扎特创造音乐史巅峰，距离顶峰很远距离……”
听众认真听。
杨景齐清诺分享给知识：“翻译，果贝芬给战斗勇气，莫扎特分享给则穷信……”
实证明柯蒂斯爱听闲扯，简直津津味，讲座始肃穆术氛围估计半装。别找机建议讲座：“莫扎特钢琴奏鸣曲或者协奏曲吗？谢谢。”
简直语惊醒梦呀，纷纷点头虔诚态度表示非常爱习。
杨景点难：“莫扎特太特别，认关贝芬通音乐认识，莫扎特则应该通认识音乐。尝试莫扎特朋友吗？”
果才聚集，真四五少少点头表态，举像贵族卷白男甚至点骄傲：“觉挺解，莫扎特乐观幽默传达快乐，很欣赏精神朋友。”
杨景：“选几首喜欢品吗？”
“二十号钢琴协奏曲，奏鸣曲，四五号提琴协奏曲……”男先介绍：“弹钢琴，名字叫米尼克霍恩，匈牙利。”
互相给，杨景惊喜：“赢肖邦赛佳协奏曲奖？”
男顿变谦虚气质：“。”两月，且肖邦两百诞辰获赛二名加佳协奏曲奖挺分量。
杨景点头：“听部分比赛录音，很，平稳且协调。”
男气度：“谢谢，先。”
杨景敢评价亚军，瞎扯比较保险：“相比贝芬，肖邦跟莫扎特比更思，钢琴品，认主因曲演奏技术展，技术外，猜肖邦莫扎特视朋友。”
见讲座朝钢琴走，听众调整坐姿，欣赏音乐比听瞎扯严肃。
杨景坐稳段，照顾更：“莫扎特六钢琴协奏曲。”
听众点头，台错。
杨景弹段旋律，再告诉：“肖邦波兰歌曲戒指。”
爱点头听众继续点头，喜欢思考更加脑经。
杨景给什间：“巧合，巧合很，肖邦才处汲取财富，光明正做法，敏感聪明益，例……”
讲座弹奏，稍加解，少跟节奏，毕竟某件乐器方才，音乐。更气杨景求快速展示证据，根本考虑什音乐完整性，甚至乐句弹半，听点点止，其实根本气，完全照顾听众感受。
柯蒂斯追求完且平跟类伍才忍耐限度高，听几组证据，讲座毫征兆结束某段音乐满表已经越越明显，甚至已经烦躁肢体。场合居肖邦夜曲经典乐句弹完整，太尊重曲吧。
杨景站：“业，每难免追随才伟辈脚步，肖邦，追随表杰值追随。”
柯蒂斯虚伪礼貌，居鼓掌，皱眉、安、气恼、惋惜……消失掩饰影踪，全体听众术艺术，甚至做普遍欣悦激。
掌声依短暂，杨景更等及劝止：“……谁再帮提供话题吗？谢谢。”
台顿冒五六声音，很快争，给院长丢采取举形式，虽举随。
杨景点举高满脸雀斑红。
棕红似乎凑热闹，真被选什，愣才很快语速求完：“认演奏谁肖邦追随者？”
八卦问题，杨景套话：“权评价，认喜欢，欣赏演奏很……”
语速更快：“关突才吗？”
柯蒂斯似乎很号召力，听众片支持期待，却讲座站离座位。棕红表惊愕，讲座什态度呀，光谁，演示怎让加深记忆理解？
杨景语气显点感叹：“，首先阿图尔鲁宾斯坦……”
讲座通闲扯，非凡演奏虽很早被研究习遍，杨景讲什新鲜，给每演奏两句老常谈赞，稍微提值称技术或者感特点。
听众挺平静，忍受讲座断章取义偏概全演示挺。
鲁宾斯坦聊阿什肯纳齐霍洛维兹，额摩尔曼阿格奇傅聪安达，阿瓦迪弗朗索瓦邓泰新，近点秦蒙礼等几位，杨景走钢琴：“谈几句波利尼先……”
听众纷纷点头鼓励，嘛，怎少位呢，伸长脖台准备干什。
杨景坐，先弹。
钢琴才响三四音符，台争先恐点头表示听东西，练习曲十号三首。
四分钟左右弹性比较曲，杨景弹半段，完整半段，猝及防跳跃且正常结尾，讲座向听众：“概吗？向波利尼先歉。”毕竟师至今活跃琴坛。
次烦躁，接话，鸦雀声纹丝，像惊愕少数。
给，老师捧场啊，几秒钟冷场，钢琴系台湾亡羊补牢：“……很接近。”
老师带头肯定错，始点头，并且很快踊跃，并且很快始赞叹惊讶，怕波利尼知。
杨景问：“听版本录音吗？”
切，真狗眼低，片声音勇猛回答，1972dg录肖邦二十四首练习曲谁听数遍？台幼儿兴趣班吗？
“。”杨景耍玩：“1960录音，获肖邦赛冠军……”
忍孰忍，鸟几次三番，台气话，台怒目圆瞪，向老师边，求助或者等命令。
格拉夫曼直冷静，口：“知，回，比赛录音，并。”
杨景知内幕：“快，唱片公司打算，听听1972。”
台弹半段，啥差别，听众简直凝神屏气，舍眨眼表才乎荣誉，知耻勇。
杨景更分，二遍半段弹半停：“19601972，获冠军波利尼先离荣誉舞台始新习，认才体……”再弹两节：“1960……”比音符：“1972，令赞叹。”
已经老全体听众死盯台，八九十双形形色色眼睛凌厉目光，八九十张东南西北孔苟言笑，显打算让讲座沾波利尼光。屋定声音全体致力量显肃穆厚重简直骇，果候进门估计被氛围震懵圈。
幸杨景午提讨，候排场，格拉夫曼带头拍。佩服格拉夫曼真德高望重，，连院长僚立刻积极响应，更奋勇异常。
波利尼显很名望，场却才热烈掌声，甚至比较持久，肯定创今新高。