三十章：台，渡劫
表演层次。
周浩郭老师老师表演，句话新理解。
拍摄团综候，曾经分别跟郭老师老师合。
候周浩感觉很清楚。
跟郭老师老师合程，虽够感觉两位老师深厚表演功底。
周浩本身弱。
即便跟两位老师台，周浩并认被两位老师给比。
旗鼓相。
算各风采。
因块合原因，尽管次跟两位老师台，且两位老师捧。
周浩内紧张忐忑，必少。
乱方寸，真点儿冤枉。
直杆秤。
今表演，比较信。
真正跟郭老师老师站舞台，尤其近距离，郭老师跟老师两搭戏。
周浩感觉立马。
郭老师老师表演程状态，跟初团综块儿合候，像点儿太。
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什呢？
点候，周浩，竟点，很东西，周浩瞬间明白。
原初团综合。
管郭老师老师，收跟周浩演。
很高明，让周浩端倪，让观众端倪。
直近段间，周浩停做节目客串影视剧。
停观察咖。
管节目主持，影视剧主演。
让周浩受益匪浅。
够娱乐圈脱颖，尤其定龄积累艺。
够娱乐圈脱颖，指定两刷。
周浩像块海绵，疯狂吸取身养分。
至离团综舞台，周浩耐单降，反提升。
真非常熟条路。
岳哥林条路走，今轮周浩。
林两条路收获颇丰，周浩条路。
收获点儿少。
“合，陪块儿玩儿啊！”
周浩突点儿理解，什候师兄弟明明跟郭老师老师配合很。
候！
台跟渡劫。
原根。
并师兄弟水平伏，主郭老师老师。
初块儿拍摄团综候，因团队重，即便郭老师敢妄。
怕董长追究。
候管郭老师老师，全全配合周浩，让周浩演非常舒服，台衣食父母非常。
像必。
演舞台，且钢丝节场合。
周浩？
显已经郭老师老师，考虑问题。
首先瘾，让台衣食父母。
至程周浩受罪？
必。
郭老师老师，算什坏儿。
谁挫折阶段。
刚段间，周浩业做顺风顺水，俨已经圈迹象。
果周浩耐退步。
或许郭老师点儿顾虑。
让孩讨厌舞台？
周浩耐退步，反百尺竿头更进步。
站郭老师立场，什犹豫？
直接始放整活。
像，郭老师悠，老师配合默契。
两互频繁。
逗跟周浩，老老实实站立旁，听两位老师段。
俨场观众。
双方身份，周浩做话。
谁让郭老师徒弟呢？
做，让谁做？
双方位置。
身逗跟演员，舞台竟插话。
挺尴尬。
周浩态。
虽已经红花沦绿叶。
台衣食父母，师父师爷够。
周浩谓。
！
至周浩，候闲，直偷师。
师兄弟部分艺段。
相声，让郭老师句句教给。
郭老师存义除给显赫身份外，更关键节点进指点。
除此外，郭老师八九十徒弟。
随龙科帮弟拜师，郭老师徒弟百。
果徒弟，教。
累死教。
够像已经很错。
周浩帮师兄弟，呀。
怎呢？
其实程白非常简单。
，问，听。
初基本功。
基本功，周浩具备。
外接综艺客串影视剧，察言观色。
周浩习方耐，像被打新世界门。
郭老师老师表演少段。
每次候，周浩感慨万千。
很艺术代局限性，很相声品。
节目，候听，未段间再听。
效果打很折扣。
候，甚至止打折扣简单。
原本非常乐段，变乐。
局限。
郭老师老师段呢，哪怕早04 05相声。
听，依让听津津味。
甚至郭老师耐，比。
句话真？
待商榷。
点真，且认。
郭老师段，很经典。
周浩原本，随断进步，已经渐渐跟师父脚步。
追或者超越。
码已经够郭老师背影。
，恐怕周浩妄已。
郭老师跟老师，将耐完全显露候。
周浩才真切识，什叫做山外山？
哪怕表。
。
周浩细细品味候，郭老师却遇难题。
间愣。
徒弟，眼睁睁师父，挨欺负。
环节设计。
需周浩。
“像被干败！”
“倒理，拿儿……”
郭老师服气。
尤其提两字。
台底观众瞬间领神。
太理解郭老师苦处。
“爷强星半点儿，很呢。”
周浩脸灿烂。
“什？”
两字，像点郭老师死穴。
老师连回嘴做。
除死穴外，郭老师并认其方，逊色别。
“老师演话剧，全巡演。”
周浩理。
周浩候，郭老师眼睛瞪。
话剧界片空白。
话。
儿吗？
“儿话剧全巡演。”
郭老师脸骄傲。
显儿已经长，足郭老师骄傲。
台底观众笑片。
虽郭老师实话实，忍住联。
点儿像占便宜！
老师显听，句话，立旁。
两表演。
“老师拿澳门影帝。”
谁知演技郭老师弱点，鼎鼎名烂剧王。
影帝件儿。
郭老师显虚。
“儿澳门影帝。”
台底观众哄堂笑。
果1遍候，察觉郭老师故。
候，台底观众基本笃定点。
郭老师定故。
优秀儿，实让羡慕。
周浩旁感慨。
愣才口。
且次口，明显底气足。
“老师三级演员！”
三级演员，跟象三级演员，概念。
级演员分三级别，分别三级，二级，级。
厉害级演员。
老师体制内混，曾经混三级演员。
团，已经渐渐始务正业。
头相声景气，老师始外拍戏。
工资，回儿。
跟郭老师搭档，虽老师体制内身份直丢。
明白，工单位哪？
即便老师名气，三级演员屈才。
职称三级。
，郭老师完全办法跟老师比较。
毕竟体制内。
周浩认找郭老师另外死穴。
郭老师倒含湖，承认点。
“三级演员……”
等郭老师完，老师按耐住。
直接伸拦住郭老师。
“！”
接内容实适合展示。
尽管老师话题打断，台底观众明白已经明白。
笑比声，全欢乐。
场氛围被闹，达顶峰。
经闹，话题差。
郭老师主画句号。
“管怎吧，全巡演澳门影帝，儿。”
已经强调两遍，今3遍。
效果像被叠加，台底观众笑仰合。
边鼓掌，边嘘声。
老师场景，奈很。
拱拱。
老师，众笑声音更。
“快别胡八。”
听老师话，郭老师转头。
“全害吗？早跟，捧跟话。嗯，啊，，。完！”
“凭什呀？”
老师服气。
“咱谈谈老爷，老爷。”
眼服郭老师，直接另辟跷径。
结果，直接老师给搞懵。
老师做投降。
篇章才真正掀。
等篇章，篇章跟。
篇章，渡。
度承启。
虽篇章已经结束，郭老师老师拌几句嘴。
拌嘴程，周浩主站，站两位老师正。
将吵郭老师老师给分。
“两位怎打，影响？”
“挑？”
老师难清醒，脸指责盯周浩。
显跟设计台词。
耐够，哪怕程瑕疵，随机应变应承。
老师跟郭老师方耐本身强。
至周浩，周浩赋足够高。
再加近半间，周浩耐新月异。
差少。
果周浩遇场，或许点慌。
周浩，已经场应。
言，再算什难题。
够轻易举化解应付。
周浩舞台间候，节目真始。