二十二章：育英
李奎勇毛概组直六六春节才，方李奎勇抗拒，另方毛概组员并积极，目展象本校，并展其校，更何况圈儿。
很，李奎勇记次见场景，毛概组正式组员十，聚集教室，十四五岁，穿干净体。李奎勇穿身藏青色夹袄，袖口泛油光，条肥裤，裤脚堆脚，叫双旧棉鞋。
“，经常李奎勇，相互认识。”钟跃民毛概组众介绍。
间话，良方相互打量。袁军候已经正式组员，声：“李奎勇啊，跃民老师直夸，今终见真佛。”袁军话点挑衅味，态度傲慢。
钟跃民皱皱眉，俩真气场，犯照，原著俩两桥剧场次见怼，阻止，李奎勇融入团队必须关。
见李奎勇冷冷：“哦，越民夸什啊？”
“练摔跤，身厉害，真厉害吗？”
“哦，越民给，身般，付。”
“丫试试”，袁军拳朝李奎勇门。
李奎勇握住袁军拳头，袁军挣半却摇半分，见袁军脸色由白变红，由红变白，冷汗。
钟跃民才：“，掂掂轻重，伙伴，伤气。”
李奎勇慢慢松：“吧，今给越民。”
袁军收回拳头，强忍颤抖放身，阴沉脸，声吭。
“今找，让见见奎勇，商量其校展组员。”
“越民，步太快，必急展其校吗？”崔秀梅提问。
“啊，越民，再干育英，怎展其校啊？”郑桐问。
钟跃民等完：“已经育英展间，已经顶，其需间酵，提别校展。”
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“另方呢，毛概组目育英，干部弟，符合初衷。需工农弟加入进，新建设需，团结更力量进。”钟跃民李奎勇，接：“奎勇叫原因，希望奎勇够加入毛概组，并且代表校展更组员。”
“越民分析理，应该育英活，支持。”组干。
“支持！”
“！”
终，崔秀梅郑桐观点，支持吸收李奎勇，并且其校展。
“奎勇，怎愿加入吗？”钟跃民郑重问。
“越民，计划，听蛮错，愿加入毛概组。”李奎勇倒扭捏，提问题：“知怎展组员啊，干。”
“啊，毛概组名利，刚始展肯定困难，害怕，急，议详细讨论。”
议终决定，始展其校员，将毛概组拓展育英校外。
“先找五关系朋友，先宣传组织。”李奎勇钟跃民并肩走路，钟跃民分析组织展经验，李奎勇未听，特别奇。
钟跃民继续：“，论何够找五朋友，再让找五，层接层，展壮。”
“干，真眼界。”李奎勇再次惊叹。
“，注定真正认才展进，否则宁缺毋滥。”其实间加点利益诱惑话，世臭名昭著传销模式。钟跃民并告诉李奎勇太，希望够利段组织展。
两直聊黑，李奎勇才带满腹忐忑兴奋走远。
1966bj春格外慢，钟跃民却觉间格外快，转眼五级期已经半。
崔秀梅进教室找钟跃民：“越民，哥哥校贴字报，给校老师提见，。”
“贴字报？什，写什什内容呢？”
“听很校积极进文化革命感满，其篇论造反精神特别轰。”崔秀梅张笔记本撕纸递给钟跃民。
钟跃民接，头尾认真遍，实话文笔很稚嫩，思维偏激，却毫疑问够激很轻热血。历史车轮并因太偏差，该按照既定方向。
钟跃民沉思很长段才崔秀梅：“通调查问卷形式更具普遍义，提建议更加客观，暂贴字报，容易破坏校良关系，产矛盾。”
“吧，听，校领导老师确实太问题，提很问题，积极改正。”
“密切关注哥校边况，预感贴字报惹恼校，激化矛盾。”
“，随向汇报进展。”