026章 Team
教楼，楼楼，往往越越，快课。
“谁啊，拽，水木，燕算吧？水木燕？”
“谁？”
“谁谁？”
“沈奇，全省数冠军！”
“政楼横幅？”
“，，高二（2）班。”
“霸呀。”
几路妹议论纷纷，边走边回头观望沈奇。
“妹，约吗？”沈奇妹挥致。
咯咯咯，妹娇笑几声，跑。
聂主任玩味笑：“沈奇，敢明目张胆校内撩妹。”
“绩，感觉低等。”沈奇实话实。
“算绩许早恋。”聂主任收笑容，严肃。
“知聂主任，高阶段业重。”
“吧沈奇，快课，先回教室，考虑考虑刚才建议。”
回高二（2）班教室，迎接沈奇各膜拜。
“沈奇，满分君。”
“请收膝盖。”
“请问怎才次次考满分？”
“请问何数冠军？”
班羡慕、称赞、求教。
“满分随便考考，主状态。”沈奇座位坐，取书本准备课。
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“装逼，做朋友。”刚才膜拜沈奇，跟话。
斗转星移，春夏。
转眼6月份，炎热夏。
数指标达4级，沈奇门科理解更深刻，近研究华数版刊物《数导报》，及武版《数杂志》，两份数专业期刊内核刊物，论文调性很沈奇胃口。
燕《数研究》复旦《数刊A》，体感觉两本两本论述精辟、深刻。
述四份专业数刊物内四，果内四任何份表两篇数论文，拿刊登论文期刊内任何数院或理院，读研，给机吧……数院或理院定告诉，吧少，保研。
沈奇数水平，离拿期刊保研定差距。
已，拓思路格局，研究内数精英数真知灼见。
懂《数导报》论文，本身具备定数基础，否则书，字认识，知啥思。
沈奇张万邦间课外互继续，沈奇张万邦回复速度越越慢。
张万邦每给沈奇写点东西，，礼拜写百字，句话“已什教，数门科，主靠”。
，沈奇数指标已经4级，张万邦被系统定义5级参考模板，师两差1级，师傅留两底绝活，张万邦什教沈奇，理解。
“将新村毕业，独踏孤独新征程，，比预早几月。”
6月25，沈奇收拾囊，独往离38公遥北郊度假村，将接受期周省队封闭式集训。
支南粤省数竞赛队设领队，副领队，联络员，队员六。
六名队员已全部集结北郊度假村，18岁，16岁，六龄段全省数青少。
将集训点设郊区，因此处山清水秀，特别安静。
沈奇勤安排比较满，吃喝WIFI，两住标间。
封闭训练并未沈奇预，队员关黑屋，给做题做题做题，解正确答案给吃饭。
其实每训练课程4，其余间队员爱玩机玩机，爱打游戏打游戏，爱，由活。
领队由省数副长担任，负责每授课。
“谁告诉，函数本质什？请句话回答。”副长今授课提问题。
“函数白，研究变与变。”沈奇率先言。
“哦，吗？其补充？”副长问。
其队员摇摇头点点头，沈奇观点。
“沈奇错，函数研究变与变。接进入部分内容，排列组合。”
三，副长授课讲概念讲具体题目，认教思路，比教做百题管。
“，今专业授课，接讲点轻松内容，级甚至幼儿园期始习数，否知，数早什代，谁明？”副长讲数史。
沈奇先言：“央台科教片，抛原始物换物方式谈，真正义数早公元3000左右，古巴比伦明，古埃及明，数史存争议。反正古巴比伦古埃及，修建空花园金字塔，运数知识，真正义数知识，头牛换袋粮食简单。”
“偏向古巴比伦，，算数，各位交流探讨。”副长黑板写奇怪符号，问：“知写什吗？”
其余五位队友脸茫，沈奇很疑惑，猜测：“楔形文字？”
“哟呵，沈奇连楔形文字懂？”
“懂啊，猜测古巴比伦楔形文字，田老师刚才偏向古巴比伦吗。”
“错，古巴比伦楔形文字。”副长姓田，沈奇管叫田老师。
，田老师高兴：“六Team，团队！什沈奇言？几表观点，古巴比伦数法。”
“……真知啊，假装知。”队员表示奈，讲函数讲函数吧，讲楔形文字什鬼？
“哎。”田老师叹口气，支队伍点希望全赛场取绩，沈奇，沈奇眼界、知识思维胜其余五位队员，数，非常重，“沈奇，继续猜，写串楔形文字否义？”
沈奇研究半，：“知义，猜测跟数关？田老师画楔形文字，存定规律性，符号十符号完全。几符号部分相图案，田老师教十二进制？”
“知十二进制？”田老师略感外，沈奇全省冠军，懂十二进制什惊怪。
沈奇点点头：“知点，《火星救援》主角被困火星，快挂掉候，依靠十二进制跟球部取联系，终逃回球，真牛逼啊，书挺，脑洞很，牛逼吹合理。近特别迷恋科幻，硬科幻。”
“十二进制古巴比伦明，算很难理解，讲六十进制，兴趣爱听听吧，拓展知识，听懂关系。知各校霸，霸绝非刷题已，刷题假霸，真正霸必须懂两字---格局。”田老师继续画古巴比伦楔形数符号，古代数研究类似孔乙写茴香豆茴字，孤芳赏难觅知音。
，田老师知音，沈奇正津津味听讲述5000千数王朝……