115章 数分
、二数专业基础必修课几门，数分I数分III，高代册，解析几何，抽象代数，物理，等等。
科与工程计算专业计算机专业，它理解计算数，运代数理论方法解决各工程问题，非常偏应专业。
专业毕业业较广，航、线电、遥感、建筑设计、防军工、化工冶金、机械制造……哪业OK，工程相关
数系离校园或者术线阵，找工则稍微困难点。
重吗？
数难仅仅毕业找份工，买房买车娶媳妇已吗？
“。”讲台，数分课教授坚定，脑门头并茂密，额纵横交错褶凸显智慧。
“管数院哪专业，必须给记住，数绝谋工具，门伟艺术。”数分课鲁教授正讲解数分I，浅色皮数分教材，燕数院产教材。
内其数专业常数分教材两蓝皮，即复旦数分册、华东师范数分册，两《数分析》教材蓝色封。
燕及水木版数分教材跟，燕浅皮版数分教材套三册，数分I、数分II、数分III。水木黄皮版数分教材三册。
数系高数，太low，数分算数系刚入门较头疼门课。
“数分析，谁告诉设置门课程义什？”鲁教授环顾台周，给回答机，语速极快问答：“深入解数终极义，简单效办法……先做几题吧。”
“！刚做题！”台欲哭泪。
数院教授风，高代教授、解几教授、数分教授，教案定写句话：“数，，先做几题吧。”
数门科，打基础阶段做题，通题目加深数理论理解。
《数分析》门课程底干嘛？
其实数分高级微积分，它微积分穷级数般理论主内容，并包括它理论基础形较完整数科。
数玩理解及计算，数分计算量较，教授讲理论等纸谈兵，鲁教授让做题，题引，穿插理论。
针题目，位写或解题思路或具体程，师讨论，哪亮点，哪漏洞，何改进……教环节，教授与充分互、深入探讨，非教授填鸭式讲解灌输，鲁教授教理念。
“节课，已经跟讲遍数分I，相信门课程已致解。”鲁教授理。
“解，解。”教室少数点点头，比沈奇、周雨安、蔡青、罗季，及欧叶。
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沈奇、周雨安、蔡青、罗季四数系，住间宿舍，参加燕金秋营。
欧叶燕金秋营品，玩计算。
数字运算数计算部分，暑假欧叶闲，片言碎语描述，沈奇解欧叶暑假强化数计算力。欧叶概听取孙二雄沈奇建议，计算姬路越走越远。
沈奇寝室四及欧叶，表示数分I已致解，做几题目练练。
科与工程计算系位圆脸男则愁眉苦脸：“鲁教授，次节课间，整本数分I给讲完。今二节数分课，让做题，咱哪做啊？”
鲁教授高兴：“题目，退缩、畏惧，位，态度怎数？”
沈奇言：“题吧鲁教授，数需做题并探讨，才产化反应，让思火花碰撞、闪耀。”
“，奥数冠军觉悟！”鲁教授沈奇十分赞赏，英雄惜英雄。
“贱！”科与工程计算系全体骂MMP，唯冷冷笑声。
军训刚课几，鲁教授节课数分I讲完，二节课习题练习课，间隔3。
整本数分I啊，字差照读遍需几节课，鲁教授何做节课讲完本数分I？
“数列极限书吧，太简单。”
“导数莱布尼茨公式重点，此处讲两句。”
“带各余项泰勒公式重点重点，此处讲两分钟。”
……
鲁教授，节课讲完本应讲期数分I。
鲁教授或许教方案及续计划，法接受目教速度。
正常法接受教速度，正常。
燕确实才、逼王，并非才逼王。
普通，常躲未名湖畔偷偷哭泣，辣鸡水平跟班才、逼王差太远，气哦，气哭。
数系班长沈奇神色轻松渴望解题，科与工程计算系位眼睛男直冷笑，系显与众。
鲁教授黑板写题目：
“计算I=∫∫-ydzdx+（z+1)dxdy，其S圆柱x^2+y^2=4被平x+z=2z=0截部分外侧。”
完题目，鲁教授：“抢，份，黑板题由数系派员求解，并思路、法、见解。二题将由科与工程计算系求解，请做准备。”