103章：语言
快午候，娜莎，气喘吁吁。
“老师，！”
娜莎将掌放置剧烈伏胸口，试图让呼吸平缓，抬头，带笑容给门楚风。
娜莎，楚风感外，甚至，娜莎因赶间，跑吧？
“坐沙休息儿吧！”楚风让身，让娜莎进，轻轻将房门关。
“老师，买资料书，已经带，先？”娜莎颇急切问，，拎红色礼品袋。
次等楚风话，楚芸声音便卫间传：“娜莎姐姐，？”
间，便见楚芸双带水珠便卫间跳，双眼睛直勾勾盯刚进久娜莎。
“芸妹妹！”娜莎冲楚芸笑笑。
简单寒暄，娜莎拎资料书籍，跟楚芸进房间。
“音标音基础，先音标始习吧，掌握音标，便掌握单词音。”
娜莎始指导英语，楚芸感新奇，坐椅，听很认真。
楚芸虽英语很，毕竟基础，除双元音音很标准外，其音标音错，娜莎次示范纠正，楚芸很快便音标掌握。
候，娜莎拿本《英英辞典》，随便翻页，挑选几单词，考察楚芸音标拼读力。
番考察，新问题，娜莎忙：“芸妹妹，音标读音什问题，忽略‘重音节’音，单词，重音节音方，表示两思……”
楚芸副恍悟神，番耐习。
间知觉很快，娜莎楚芸两太投入，两谁注，楚风站门边，认真听。
“啊，老师！”娜莎本伸拨弄挡住视线丝，突见楚风立门边，吓跳。
“原句读音连读，难怪听力内容听懂……娜莎，继续吧，站。”楚风忙。
楚风算明白，什平常照课本朗读很流畅，听录音，却头雾水，敢话方式。
娜莎继续讲解，，单词与单词连读，竟讲究，涉及连读，涉及读音省略，及音节变化……果解，算整篇文章内容背，仍旧听懂录音纯正音。
楚风，校知识，应考试，像什选择题，像什完型填空，虽讲音，太肤浅，根本娜莎讲全。
楚风甚至，英语课候，老师叫两模拟景话，模，殊知，音标准，正宗外，根本讲话。
难怪啊，难怪英语，竟连与外正常语言交流做，原问题。
英语指导将近三，娜莎始指导楚芸音乐方知识，楚风听儿，兴趣，便给母亲按摩双腿。
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复，间晃，星期。
星期，楚风楚芸英语口语力，提升显，英语跟娜莎进简单常交流，每做，提升词汇量句量，争取做表达内容脱口。
反倒语法方内容习很少，娜莎话，正宗英语交流，语法明白，谓语感。
修，楚风提升非常显，原本施展“缠”，仅够将双包裹住，，已经做将两条臂包裹住，“气”操控灵活许。
此外，施展“觉”，原本需将近半才进入“觉”状态，，，“觉”，并且持续间增加倍余。
“儿，妹妹回，今气很啊，等雨！”刘萍乌云密布窗外，担旁楚风问。
今，楚芸次娜莎习钢琴指法，楚风则留陪母亲。
“妈，担，刚刚娜莎打电话，俩已经往回赶。况且，芸候，带伞呢！”楚风笑。
“娜莎姑娘真错，妹妹习，儿，欺骗啊！”刘萍突感触。
“怎呢！”楚风。
，娜莎指导，谓尽尽力，需娜莎“凝神静气”再坚持分钟，“悟气”指导。
母两正谈话，外传门铃声，楚芸娜莎回。
“哥，知知，娜莎姐姐钢琴漂亮啊，弹声音听！”刚进门，楚芸便始叽叽喳喳。
楚风理妹妹，反倒娜莎问：“外始雨？”
“刚始，很！”娜莎。
“哥，听话，跟啊，娜莎姐姐弹钢琴听，弹奏歌曲。哥，知啊，娜莎姐姐坐钢琴弹奏，实太范儿，拿机录段，？”楚芸始叽叽喳喳。
透窗外，外雨已经，阴沉沉，像深夜。
“气预报，雷阵雨，知什候停？”窗外雨势，楚风微微皱眉。
场雨，已经影响晚修指导。