025 初毕业
“，办理长期读书证。”
潘安紧张走进图书馆，主柜台办理续。
像买东西必须场合，潘安孩话存紧张，擅长孩增进感话。
张琪雨走身男性，礼貌：“，办理长期阅览证需缴纳两百元押金并示本身份证，每次借阅本，期限30。”
潘安口袋拿钱，因身钱关系，再加本身使钱包习惯，口袋纸币必须折叠放进。
拿两百块钱放柜台，潘安觉应该买钱包。
钱包抽钱口袋掏钱，感觉两者间存微妙气质差距，尤其候，感觉更加明显。
嗯，记，今回路记买钱包。
张琪雨，将潘安借书借口，找类。
迅速使电脑登记潘安身份信息，张琪雨输入信息公式化询问：“信息需登记，方便提供您机号居住住址吗？”
般需严格，领导因外争风吃醋打架，方严格许。
“。”潘安住址机号。
张琪雨确定身份证本完登记，将张阅览证放柜台。
“，阅览证身份证，请妥善保管。”
潘安接两卡，放进口袋装询问：“请问高书籍教材哪层？”
图书馆非常，像型商城，足足六层空间，潘安找话，肯定花少功夫。
重次探头探脑四处走，很容易给坏印象。
“高书？”张琪雨皱眉头，随疑惑潘安，舒展眉头平静：“抱歉，高书，般图书馆收录教材教辅，相关书籍。”
潘安，直认图书馆习方，怎教材呢？！
像文化圣堂，应该储备教材才吗？
图书馆习方，知识积累代表殿堂，什基础教材？
难因太基础，觉必收藏？
潘安奈接受实，退求其次：“图书馆课本呢？”
问题难张琪雨，因。
本专业借本专业教材，确实，毕竟，丢书……
，书留笔记，般损坏话，坏。
“，很难接，果很急话，建议网购买。”
潘安决定进习，教材问题，让放弃理由。
回请教话，进度根本赶，浪费太间。
习话……潘安认别教导懂全部高课本才，荒废十已经证明点。
图书馆习处，仅文化知识，别很。
“嗯，先。”潘安需思考再做决定，管理员客气打声招呼转身朝图书区走。
表任何问题，潘安方话候感觉被压制感觉。
潘安仔细回，始“您”字，随直省略宾语使。
简简单单几句话，悄声息知什候压制住。
潘安识什候始感觉，结束谈话转身离候，才识。
，因文化程度低，见候觉惭愧，且方知性，特别漂亮，优雅书香气质，感觉正常。
潘安，猛升甘感觉。
甘感觉很快被绪控制给压制住，潘安需愤怒，够让进力，及点点往爬知识获取力。
被压制紧，吃亏紧，物，卑微存。
物长！
算，算远远甩身，算知识差距数清楚，算拼赋努力才，唯努力辜负！
潘安站靠窗户墙壁，迅速思索回忆言。
文化知识密切关系，潘安习初文化候因基础太差，花间补习文化。
件，初知识帮助。
习主谓宾、副词、形容词，初基础增加，通俗讲主谓宾定状补。
平话知识体，像散文，形散神聚。
正常话讲究清晰传达思，特定环境另，话候特别思，公式化招待客，需考虑别。
流露，话候逐渐省略宾语。
省略宾语况，整语句变微妙感觉。
话语
主语：般指句话主体，“”，“”。例“，请滚蛋吗？”。“滚蛋吧！”。
宾语：承受者，接受者，“请滚蛋！”“别！”
谓语：表示具体部分，话语指借书。
补语：话语状态修饰。
定语：名词性词语进修饰部分。
状语：话词性词语或全句整体进修饰部分。
省略宾语，潘安话候提“”，并且保持礼貌加强其余部分。
“，办理长期阅览证需缴纳两百元押金并示本身份证，每次借阅本，期限30。”
“抱歉，高书，般图书馆收录教材教辅，相关书籍。”
“信息需登记，方便提供您机号居住住址吗？”
“，阅览证身份证，请妥善保管。”
“高书？抱歉，高书，般图书馆收录教材教辅，相关书籍。”
“，很难接，果很急话，建议网购买。”
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
潘安记性很，清楚回忆几遍确定问题。
仅语言，方态度客气透露疏离感，话语表淡淡傲气，愿称呼原因。
或许习惯，或许方识什，方离候安静表，表明态度。
潘安露微笑，点记恨，愤怒，反感觉很高兴。
今潘安很思知识，识并初知识运，直忽视方运。
初毕业，找问题，愧啊！愧知识分，阴损绝文化够辩解，几句话抹眼泪，必骂本定比厉害！
真……
“妙啊！妙啊！”
潘安非常错，方非常满，知识殿堂果名虚传！
习，习！
很聊，朋友玩，性朋友玩啊，进，才，话听，超喜欢！像外网吧打晋级赛，high感觉，飞感觉。