五十章 言
“知，普通农村庭，父母文化程度高，父亲初毕业，母亲毕业，祖辈农民，因此规训高级东西。”
，很笑，点，很。
“父母善言辞，，身体力教育，怎做，怎做。，老师教导，五讲四三热爱，”
听，笑，少老师笑。
冯平接，“重，老师教善习知识，善运知识，苦干，善巧干，半功倍效果。老师让习课本外知识，比何科合理安排分配项工，让协力完。法，父母教基础，老师此基础，传授给科方法技巧。”
话枯燥，太愿听，冯平转话题，“知，机缘巧合，杂志表两篇文章，本，留活思考认识。，龄段，感受。比觉习很辛苦，若干，走社候，回首段，觉它轻松愉快。，估计老候，回首往，觉轻辛苦打拼甜蜜。”
话，听什反应，倒老师少很赞，代，相比困难挑战，校活真轻松愉快很。
冯平接，“引本二。老师经常‘书方恨少’句话激励，书店查，应该宋代诗陆游撰副联联，它联‘非经知难’。”
冯平教训儿候，网查，百度概陆游撰副联。
“联劝勤，联则让，合知合思，‘知’指导‘’，反，通‘’，完善‘知’。，写东西，付思，实证明，东西，支持付诸。”
话赞，估计今，乡邮局邮件比平常，受冯平影响，星期准备给各杂志投稿少。
，话题稍显沉重术，老师赞，气氛明显调，冯平让讲话变讨厌教。
“接本三点，两篇文章，拿稿费。”
话题喜欢，钱嘛，谁喜欢，顿热烈。
“老师教‘书方恨少，’认，父母活教给另外句，‘钱方恨少’。”
话胆赤裸，先安静阵，少反应，力鼓掌。
冯平觉，应该深刻赞“钱方恨少”句话，很高兴终找句话，抗老师经常挂嘴边“书方恨少”。
教导主任脸色难，已经身，被旁边校长拉回。
班排坐王玉敏本轻松，站，使劲向冯平示。本游走朱老师站住，饶兴致台冯平。
冯平留校长教导主任拉回，两副校长明确表示反思，底，番话碰底线。
索性拿话筒，桌走，站，回走，“忌讳谈钱代，‘钱方恨少’，很客观实。何才赚钱呢？校习知识，赚钱基础。侥幸两次拿稿费，力证点。知识，终转化财富，财富很，比精神，物质。坐，哲，文，科，企业，”
“，切提，习各知识先进技术，今点，将打基础更牢固份。”
听，台领导色稍霁，王玉敏终坐，朱老师站托腮笑，言语，“圆回，真错。”
冯平几分钟，期言，做鼓，冯平套入模板，“，代代历史使命。祖父辈，让站，父辈，让安定，辈，让富强。让辜负历史重托，始，做，努力习，夯实基础，待代，付应尽份力量。”
完句话，冯平回平副腼腆胆模，话筒放回桌，向领导鞠躬，向台鞠躬。
“啪啪啪。”掌声很热烈，校长先带头。
冯平走急，领东西放桌，张副校长快步追，冯平很思感谢，台幕，笑。
歪打正，恰恰冯平效果，叫瑕疵缺点，才觉平常，什太。
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表太完，遭嫉恨。
冯平回台候，掌声响，部分觉冯平刚才错，单纯教，联系目实际况，很，关键很务实。
台，冯平很，见鼓掌，东西放，向周围拱示。原本很传统，则很江湖，让少笑。
台，校长玩笑，“冯平，完全参加演讲比赛嘛！”
“哈哈，”乐。
校长示让安静，“冯平讲错，观点很新颖，例，努力习必性重性，再罗嗦，”
接嘲，“半，真什比更趣听话，点，记住，习。”
校长嘲，给力捧场，掌声断。
议程外段，唯果，接主席精准备演讲，兴趣缺缺，，部分老师，讲，埋头议论刚才话。
两相比，讲虚，空，，冯平讲务实，切合实际。
散候，肖志杰挤，劲竖拇指，“冯平，牛！”
王玉敏向招，冯平刚凳今领东西塞给肖志杰。肖志杰本待坐等冯平，操场越走越少，装很艰难拿两东西朝教室走，王昌宁，笑回帮拿冯平奖品。
王玉敏玩味冯平笑，冯平副纯真害，“王老师，，挺思，挺害怕，今做方，直接批评，定全盘接受。”
王玉敏被笑，“啊冯平，越越让吃惊，今即兴演讲功，明展示什才？”
冯平，“王老师，几斤几两，您知吗？刚才台，您平教导，结，加入法已，真您平教导。”
王玉敏笑，“，胖，真喘，两放假别记玩，今整理，周交给。”
给揽件，冯平哪反余呢，即答应。
“，忙吧。”
冯平回教室路，遇认识认识，笑向打招呼，今，校认识。
班更热，少拍肩膀，或者胸打拳，表示赞赏，冯平坐，拿书挡胸，，“打胸。”
做，语言表示，“冯平，厉害！”
“冯平，真错！”
黄静萍走候，走笑跟，“冯平，真！”
冯平今番话，虽赶，平。既重活次，除改变，试帮助周围。
毛主席曾经，，影响身边几已，绝非常非常谦虚法，，深刻影响，世界各产巨影响，，深刻改变世界。
冯平限力，既老给次机，真，尽，影响身边，真愧次机。
午，冯平王昌宁回外公，奖品奖状带。奖品呢，表弟表妹，至奖状，带外公，怕被伙撕掉，放校保管。
奖状，直谓，很。儿春节，回老，冯振武知哪箱底，翻堆奖状，冯平，校荣誉。冯振武张张翻给孙，教育跟爸爸，期期拿奖状。
实，冯平次父亲细腻，次知，父亲，其实直骄傲。
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