4、课堂
【三幕：首广播影视职业院，劝楼，三楼媒体教室。】
课堂，昏昏欲睡。
讲台，老师依旧认真讲课。
“首先注两次曝光注构图呼应配合，突主题，决定主角与配角。简单次拍摄应该选择干净利落画，二次再曝较复杂点缀图片。避免因相片主题太杂乱导致重曝拍效果。”
“哎，王太卡，晚！”
老师门偷偷进王太卡，：“课迟，印象。”
王太卡脸尴尬，点奈：“老师，进，您针？”
“真。”老师笑：“趟课，哪全记住？很优秀嘛，知。”
王太卡真奈：“优秀错吗？”
台众哄笑团，代勾斗角，管认识认识，热闹已。
“，刚刚摄影赛很厉害嘛，正分享拍摄。”老师笑：“次曝光吧，校友，藏私啊！”
王太卡难，指指课堂众：“愿听啊。”
“愿啊！”
“社王亲身讲述，！”
“吧吧！录段。”
众哄，老师笑，王太卡很奈。
“老师......”王太卡奈。
老师努努嘴：“讲理论，实践角度。讲课，互相交流。，害羞什？”
王太卡赶鸭架，挠挠头，背景照片，随口讲几句。
“认重曝光技巧首先单纯次曝光，......景重曝光。拍摄照片程，相机被摄影响保持，被摄物体间或光线照射况进次曝光拍摄，突被摄物体层次感。”
老师点点头，旁边补充：“层次感定注，让照片显更，注重。其实景异景实焦与实焦、虚焦与实焦、图像与等重曝光方式。通几曝光方法够产景物比景物重复效果。基本次曝光技法，比较适合拍摄夜景。”
“方式，变换焦距次曝光，景物或者景物拍摄，全部实焦拍摄虚焦与实焦相结合拍摄重曝光。花卉或者静物拍摄，采变换焦距方法进两次拍摄，次使实焦拍摄，次使虚焦拍摄。”
老师黑板画简易图，比划方向做比喻。
“实焦拍摄程曝光，虚焦拍摄则曝光少。每次全部采实焦拍摄虚焦与实焦重曝光图像，往往焦距被摄主体移位重曝光，变焦距被摄主体原位重曝光，及拍摄途更换被摄主体重曝光。”
“回答问题间。”老师向王太卡，笑问：“评价两曝光方式吧！”
王太卡真迟疑，才：“觉吧，浓与淡重曝光与虚实重曝光相似，果拍摄被摄主体全部采取实焦重曝光，被摄主体采取虚焦与实焦相结合重曝光。重曝光应采曝光补偿方法，使重曝光次与次间图像浓淡区别。”
老师笑：“啥呢？”
王太卡认输，苦笑：“胡八呗！老师别难。”
“，回吧。次许迟。”
老师让王太卡回坐。
坐排，舍友竹竿黄凑。
竹竿原本马飞，高高瘦瘦伙，因体型叫做竹竿。外冷内骚伙。黄伙长点黑，因姓黄，叫黄。宅男，超级宅。
“听刚刚摄影赛颁奖候装比？”竹竿忍住打趣。
“嗯，居敢找场，马怼。真舒服！”王太卡嘿嘿笑。
黄：“......奖金吧？”
王太卡知宰顿饭啊！码门口元火锅啊！马改口：“，光顾瑟，非常豪气名送，让拿奖金补补脑。，钱。，连奖杯拿！”
黄脸怀疑：“爱财命伙，乎奖金？几百块钱啊！”
竹竿则分析：“王太卡爱钱，更爱瑟。奖杯，怎装经往教室。带奖杯，真奖金。”
黄叹口气：“唉，本让请烧烤，伙，活始盼月，全。”
“几百块奖金，活始盼？吗？”王太卡奈笑。
黄叹口气：“知，，三。惜啊，，结果装比，......傻！”
王太卡暗笑，因傻，才奖杯让。奖金！
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请客请客，烧烤更方夜谭。请吃肉夹馍算！
宿舍谊，往往互相坑害始。坑坑，习惯。等坑，快乐光怕复返。
节课，依旧聊趣。老师讲课，王太卡讲台被老师整蛊吸引注力，兴趣缺缺。
终熬老师点名，课。
王太卡几愉快往外走。
嗯，午饭环节！