十四、即将始调查
“艾露，图书馆哪？”趁莉莉安二主祭交谈，吉尔询问。
“。”艾露指指二层走廊琉璃窗组墙壁，“果吉尔先知更本传，图书馆应该帮。”
“……真令惊叹。方居图书馆。”毫感赞叹。
“很藏书，跟本传关。”艾露，挑吉尔感兴趣部分，“您话，叫侍者陪您。”
吉尔点头，仍交谈几，循楼梯朝二楼走。
图书馆藏书丰富，三层高木质书柜层层排列，整齐塞满量书籍。粗略估计话，图书馆藏千本古籍。书籍首字母方式排列，疏打理缘故，部分已经落灰，清名字。
至珍贵书，吉尔进。它被捆沓，被安置放置门，随等待被带走。
“藏书哪？”吉尔带路主教问，“额，……什类。”
“很。”主教低头思考儿，随即解释，“古文明史，各神话，关科技，思书籍。修院希望保护，洋溢古代贤思书籍。”
“记载修院历史书籍哪？”吉尔忽视其它部分，直白询问。“记载历史书哪？”
“”主教朝方指，却身边轻男已经消失见。
确实很记载修院，及历史书籍。吉尔粗略眼书架，结论。……似
乎类型。
突间吉尔本引注札，《民俗者调查笔记》，便拿翻阅
“调查紫衫镇特殊丧葬文化，几位伴。村民此缄口言。终，位已经纪老告诉，管理此祭祀才掌握丧葬文化秘密。追问，知修院。
经历几跋涉，隐藏修院谷。路途十分坎坷，其位伴受知名野兽袭击，腿脚巨爪痕。”
札内容被撕，线索此断。吉尔异常，民俗者修院谷，眼修院却群山……怎回。
带疑问，寻找更书籍。很遗憾，再找本关修院历史，或民俗传书籍。执员敏感让知，修院主教肯定隐藏什，，谓修院秘密。
“您儿。”沉思候，先带路主教找吉尔，脸恭敬，“晚饭间，请您跟。”话音刚落，钟声响彻整座修院。见此形，吉尔，路随主教身，类似餐厅方。
晚餐丰盛，称流，尤其其葡萄酒。即使身调酒师，法调制味：醇，甘甜，及入口丝滑感——绝陈货。
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“酒窖批酒。”吉尔询问候，红衣主教告诉，告诉吉尔室位置，并钥匙交给。
至何做，麦克主教坦言称相信吉尔等。艾露告诉，修院
吉尔条件信任，照做。
晚饭，三被带休息方。房间修院二层，旁边刚才藏书室。且房间隔很近，什，彼此听见。
进入房间，莉莉安叫住吉尔，并告诉三间找秘密，明，将始调查。吉尔点头示，随推房间门。
房内陈设十分朴素，张床，套桌椅，做照明油灯，及床左方窗。副知仓库取临装饰，直待儿挂画被摆木桌方。画覆厚厚灰尘，让清画什。
吉尔挂画儿呆，突决定移它。，移挂画并条密，或者装圣经盒，或图。取幅画已。
取画，迟疑眼房间，随决定它放床底。床底空档够，藏东西方。放画程，木框突“咚”声，似乎碰什东西。奖，吉尔突变兴奋，立马转身桌取油灯。
点亮煤油灯，吉尔低身凑进床底，始探索。灯火昏黄，床脚像藏什东西，便伸取。摸黑，感觉似乎抓住什，盒。找，吉尔喜，立马拿东西，退呛灰尘。
床底离，锈迹斑斑伙，露副胜利表。
拍拍身灰，吉尔铁盒放桌，准备打它。打铁盒程并艰难，轻轻力，它启。放本笔记，与几张被撕碎纸片。