389章 法
，纪才十四岁，，懵懂点头。
龄容易受蛊惑，艾伦带回脑波检测仪，正解决方隐患。
霍斯走隔壁间教室，坐灰色石柱，石柱约六十厘米高，直径四十厘米。
启方式或肢体任部分，触碰石柱，等待儿脑波仪深度识别使者脑波，进零延操。
霍斯等二十秒，才听声奇异脑内回音：“请输入密码或默念密码。”
，艾伦亲教霍斯背熟256位数异族文字密码，密码很长，信记住，艾伦教导力很强，让深深记住串几乎快速记忆超长密码。
深呼口气，脑回忆段密码式，字圆圈，十五度角点。
二字圆圈，四十五度角缺口。
三文字……霍斯依次回忆256异族文字，每，密码框文字。
顿象花长间，差五分钟。
滴。
“密码正确。”
脑波仪投放块异族文字屏幕，霍斯狮通语命令：“进群体检测，检测区域设定隔壁房间。”
检测仪非常智，屏幕划长方形3d透视图，图形正隔壁阶梯教室。
“检测该房间67*67米，重新检定检测范围，7*32米，否确认？”
“确认。”
“否公检测？”
“公检测。”
话音落，隔壁教室听奇异脑内声音：“否接受公性脑波检测？”
兽愣愣，向教室讲台监考老师。
监考老师知者，被抽调查类玩，[鸽精]听脑内声音，皱皱眉头。
玩，游戏经验告诉公检测。
“跟默念。”莉雅语气奈，妥协。
隐约猜什东西，默念，脑被窥视感觉，被窥视方向正身黑板。
，确切黑板背某东西，东西检测脑波。
莉雅坐座位，脸色渐渐变白，东西存，谁翻盘。
本暗影响教室呢，法全部暴露，脑波被脑波仪记录，并压缩阅读“脑波”文件，送给操者。
台听步指示：“请题。”
向题目，“回忆喜爱老师？”
题目，脑回忆课记忆，老师声色，故某节绪感染，豁朗法，特别崇拜某老师。
崇拜绪瞬间，脑波仪百分屏，十投影屏弹强烈波，及量文字分析。
……
隔壁霍斯头次接收信息量，脑像刻接收隔壁思。
其类教师莉雅思复杂，瞬间数十法需阅读。
其关莉雅游戏玩信息打包送给霍斯，霍斯并知，“玩”信息被主神游戏规则扭曲，霍斯并收脑波仪送玩信息。
段玩信息被主神规则滤，霍斯见任何玩信息，听玩信息，算听听其内容，玩才见或听见玩信息。
霍斯眼莉雅法，概“”、“完完机崛”、“明城检测脑波吗”等。
法则考试题目感莫名其妙，脑内声音感奇，某莫名窥视感奇及害怕，因题目浮崇拜某类老师绪。
类极度崇拜某类老师，霍斯暗暗打红圈。
脑波仪仅检测脑波，脑波进浅层催眠、深度催眠等操，霍斯暂熟练，暂使。
测试，霍斯校两百产极度崇拜绪，崇拜力度甚至盖艾伦王崇拜。
象很，霍斯知艾伦才明城根基，绝允许极度崇拜另，特别某具难磨灭野，让崇拜。
霍斯测完批，士兵黑盒密封石柱，部队护送回艾伦别墅。
艾伦晚饭摸石柱启脑波仪，“调今测试文件，转译送给。”
摸脑波仪，亲接收今测试文件，文件脑波仪记录并压缩文件，随给。
嗡，各法纷涌至，信息赫崇拜，崇拜老师名叫莉雅老师。
莉雅课风格幽默趣，候给讲理，两月间让产很深羁绊，几乎整班被感染。
“莉雅吗，胆很嘛。”艾伦轻笑，决定，明刀象莉雅。
翻阅完该脑波文件，艾伦始沉思：“培养批理才，扭转法。”
随翻阅脑波文件，“咦，。”
正莉雅，玩[鸽精]，量玩信息随涌入艾伦脑。
信息催眠拿信息，此刻毫保护摊，放眼。
脑波仪bug，思考法，任何法逃脑波仪记录。
特训玩才断催眠联其，极力避敏感法区域。
很容易破解，候题目映入眼帘，脑联百与相关法。
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