105章 物课堂
次。
太阳未升，夜色已经褪半。
明镇内，奴隶已经草棚草席爬，往工或者矿山工。
军训场，士兵整齐排，领头带领训练火枪阵型，再训练几轮火枪齐射。
由火药弹产量够高，放训练，每队每谨慎几枪，保持枪感。
艾伦半，便往。
间比军训士兵晚点，约六点钟始，校体育老师教导做早操，再回教室读半书
南方早亮早，再者晚灯光条件太差，兽往往早睡早，艾伦觉问题。
刚接近，艾伦见几百站操场做广播体操。
“二三四，五六七八，二二三四，五六七八……”
体育老师两臂举，左脚移迈步，掌向，两臂往高举，抬头正方，神态严肃，做具重命义。
孩觉做体操很思，，跟体育老师做运。
新排笨拙习，由习机难，每位兽非常认真，并世做体操半真半假偷懒态度。
见兽觉丢脸，艾伦很高兴，命计晨，运。
几分钟，回教室拿课本，背诵今读书。
朗朗读书声，艾伦每教室回穿梭。
每教室，兽搬运堆初物课本进教室，并书本放给每位。
读书，悄悄眼物，敢，等艾伦离间教室，才减读书声，偷偷翻物内容。
几岁言，接触物稍微点早，艾伦暂教。
十岁接触物，艾伦利物改变认知。
尤其狐村，让知谓白血圣树植物界其普通植物罢，并谓神秘力量物体。
早读，艾伦便始物课堂。
由数越越，艾伦每每班级堂课，抽午间教，概教五班。
午本教导兽军训间，军队已经型，再需教导。
校门口，狐祭司与胡德祭司至，见艾伦准备课，摇尾巴走入教室。
教室末尾，叠未放物课本，两位祭司拿物课本。
……
儿，艾伦班二班暂合并，挤间教室，听艾伦讲物。
若教师够，何须挤听课。
解决老师足问题，教导优秀，让代替老师台。
铁村教师本少文化水平，唯优势懂狮通语文字，简单算术靠艾伦教导。
况，接受力强反更容易掌握新知识，满级教导力强，艾伦讲遍，懂。
台桌桌拼桌留缝隙，各挤桌，拿初物课本，封印植物细胞黑白色概念图，图案包含细胞壁、细胞核、线粒体、叶绿体等物。
副镇长温莎，祭司胡德，狐村祭司等站排，捧物书，目露奇色。
物，除温莎显很期待，其余类似数专业性很强书。
“，今讲趣味故，讲物，请翻初物课本。”
艾伦拿物课本，翻页目录。
物细胞结构，细胞核，病毒，植物等。
本书许兽懂词语，兽完目录，专注听艾伦解释篇章分类植物细胞结构。
“具命物体包括植物、物、微物，并指东西具超力量……”艾伦顿顿。
果物体超力量，工业知识何解释？
艾伦，村已经强，本央集权，切政策，谁傻质问话。
工业知识何，已经重，重带整镇完全球霸业。
几百万玩登陆，工业知识更加谓，反正。
底祭司难接受，听艾伦超力量，甚至胆解释命奥义，觉身体阵冰冷。
“魔鬼，魔鬼言论，命奥义怎由乱。”狐祭司脸色苍白。
旁胡德瑟瑟抖，声警告艾伦遭命神、太阳神等神明打击。
艾伦很掌控神明力量知识，比水神水力镗床，锻造神与火神联合赐予蒸汽机、燧枪等恐怖器物，明艾伦资本。
“艾伦太怕，定。”胡德念叨，随怜眼神狐祭司眼。
眼，狐祭司敢课堂句话，已形死。
，艾伦刚完狐祭司眼。
绕话题，白血圣树传由狐村打破。
见状，艾伦驱逐狐祭司，反更声音：“植物什拥命，它体内什构命活结构，东西被观测，物身体与植物身体什区别……”
艾伦本物裁减内容，主目教导众认识植物物微物，期重点讲解植物，打破封建迷信。
随艾伦问题抛，思考植物什拥命兽陷入沉思。
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