259章 很难吗？
徐景安，忍住点笑，姑娘平做什很快，务活儿，工活儿，雕刻候，久找窍门，难，平真少见。
笑归笑，师父光顾主徒弟笑话，走扫眼，问：“知该哪儿？”
“啊，”安脸委屈嘟嘴巴点点头，“师父教。”
“怎教，让画画，感白画？，素描，定基础，怎反画？”
“，，跟吗？做雕刻，”安挠挠头，解问。
“怎？术范畴内东西吗？画画，雕刻，组合。”
“怎组合？师父教教呗，”安陪笑脸撒娇。
安，懂问，装懂，点觉思，简单点，“”。
徐景安态度非常满，点点头，直接回答，反问：“画什？”
“呢，感觉画什配师父雕方砚台，”安吐吐舌头，奉承句。
“肚货，”安脑袋敲，解释：“思路错，做半截活儿，重做漂亮，跟另外半搭配，风格，二题材，两者搭块，水平差点，很顺眼。”
“，师父太准确，脑概念，，嘻嘻，”安连忙点头。
“既概念，涉及艺术鉴赏方力，果连另外半艺术水准什层次，边办法进，？”
“。”
“，方砚台做简单鉴赏。”
“……”安听求，愁脸皱。
“很难吗？”
“啊师父，徒弟哪资格您品评头论足，”安讨。
“别跟套，快点，给三分钟间，必须点内容，”瞪安眼，平闹玩，做教，教模式，限间限点限因素，逮什教什，相信习常活点点滴滴积累。
安缩脖，捧方砚台认认真真端详。
旁提示两句，“刚才风格题材，两方。”
安眼睛亮，使劲儿点点头，几秒：“题材兰草，搭配古诗卷草纹，风格嘛，简单素净带点雅致气，嘻嘻，？”
“错，概括非常准确，知该怎给它搭配砚盖吧？”
“嗯嗯嗯，知，”安鸡啄米点头，拿铅笔拖腮帮，纸勾勒支梅花，别，术水平确实长进，虽支简单梅花，信勾勒，容易呢。
勾勒梅花，苦思冥半，掏机搜索描写梅花古诗词，搜半纸补两句“其实寻常色，浓淡由冰雪”。
写，怯怯眼，“师父，，吗？”
直接回答，反问：“选梅花两句诗原因。”
安才答：“师父，梅兰竹菊四君传统文喜欢题材，且梅花兰花高洁清傲寓，悠独立幽谷，淡盛寒冬，俗，感觉非常搭配，选梅花。”
“嗯，两句诗什法？”
安悄悄咽口口水才继续回答：“，因两句诗通俗易懂，太晦涩字眼，且浓淡由冰雪，光写景，写梅花高洁，且砚台磨墨，墨汁讲究浓淡变化，感觉‘浓淡由’四字砚台非常搭。”
完，翼翼眼，“师父，？”
定定安，非常满，脸却任何表，几秒才认真：“记住，搞创水平高低分，错分，永远怀疑思路错，因艺术创需量尝试变化，才找适合路，果给思维按‘错’套，辈别拥风格。”
安似懂非懂点点头，“师父，记住，”“记住”，“知”或者“明白”，，证明太懂，话放。才真挚求态度，懂紧，定该记住话记，或许某段，忽间明白。
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谓顿悟怎？懂记问题忽间答案，顿悟。果连明白问题记住，何谈顿悟？
明白问题记，将顿悟修建根基。
安徒弟异常满，才夸赞：“法构思非常棒，关键思路很清晰，知什品，知先立，思，切顺理章，点，批评。”
“什？”安正高兴呢，听句话，缩脖。
“什查机？”
“啊？，脑咏梅诗很少，，查机，”安识问题，等口，直接承认错误，“师父，定努力背诵唐诗宋词。”（未完待续）