三百八十四章 文义
禀七，应物斯感，感物吟志，莫非。——《文凋龙》
具七六欲，受外物刺激，便产定感应。感，吟咏，很。
浅显，写抒，读给寻找共鸣。
余桦讲‘慰藉’，李培风认，网文爽点‘慰藉’，YY嘛，太慰藉。
认文深层义……
实际，义代文存问题。
文坛几乎此知肚明，尤其代文研究者，肯问题破，因罪，刨根问底让领导很，且代文文值，搞代文研究位受损。
李培风北华师文院研究，加网络身份，算文坛，蚂蚱什代文界受损受损，读研早期写两篇关代文批评论文。
论文李某法，，代文问题，帮迈传统，文义理解单。
办法，几十长，身处长环境，群敌环绕、全民忍辱负重，激荡且变化莫测代，给世界观带影响太，导致文义诠释，及故背景趋相似。
即便罪责、沉重、苦难等负东西类古老问题，文品绕它。知，既黑暗必光明，黑与白存世界。光明描写，仿佛代文短板似。
处理性黑暗做很，处理性光辉很***“希望、快乐、爱、理、信念”等等元素。
或许代根本屑写，觉元素台，该阴暗绝望主基调，笔反抗切公工具，揭露社黑暗，性劣根性，丑陋赤裸裸展，引深思反省，达改造社目。
其实问题，坐近代文化史头交椅鲁迅先做，问题，代文群鲁迅文字功底、深邃思、畏乐观斗争精神，连笔救救民立场底层民众站理欠缺。
写鲁迅，身处绝境却依坚定希望救、唤醒反封建爱救亡文章。
数底偏见，怨气，写东西带怨气，表形式很问题，扭曲、拧巴等词汇形容。
果再具体点，帮代文‘粗糙’笔法形容书，像；被传统政治草太久，带股价值观失衡因刚良久卑老鸡……
某位代文领头获奖，表感言；文毫义。几，终忍住话；始终偏见，文品应粉饰实，文艺术该暴露黑暗。
听句话话像很悲怜，仁义，实际确实偏见，缺乏历史科知识见解，某位图书管理员段讲话正适合回答句：
“革命文艺，暴露象，侵略者、剥削者、压迫者及其民遗留恶劣影响，民众。民众缺点，缺点应民内部批评批评克服，进批评批评文艺重任务。应该什‘暴露民’。民，基本教育提高问题。除非反革命文艺，才谓民‘愚蠢’，革命群众‘专制暴徒’类描写。”
“民缺点需批评，必须站民立场，保护民、教育民满腔热忱话。果敌待，使站别立场。”
李培风认，简单立场问题概括，重因素造影响。
此，李培风几篇论文批评分析，赵清歌其导师知法，便话题往探讨，此，借助其话题铺垫。
“余老师，李，默契程度让很怀疑私底交流……培风，换导师？”
“完全法！”
余桦托腮笑：“，正招博士呢。”
李培风呵呵笑，谈论读博，反什‘读您书’，细数余桦部部品吹特捧，此岔话题。
“严格，《鲜血梅花》始读您书。记候刚初，爸书架摆很书，严肃文，或哲社科类术书籍。孩嘛，感兴趣，比较喜欢通俗武侠，偏偏爸书架，间翻啊找啊，本《鲜血梅花》，书名吸引，再眼正文，什青云长，胭脂，黑针侠。找，！”
“结果读完才受骗，根本武侠。借武侠皮讲命运常，何虚荒凉。象，十二岁孩打击，简直诈骗！”
“此余桦者贴‘挂羊头买狗肉’标签，誓再书。结果久，语文教材《许三观卖血记》节选。诶，办法……”
李培风尽量轻松幽默语气，候讲阅读余桦品经历，少番艺术加工，比抵触阅读，再主找余桦书翻阅，段加工，尽量让段经历变曲折趣。
，李培风提余桦书写句。
“命次，写回忆，仅限次重复命，选择存方式。因此，阅读回忆异重活次，填补命遗憾……觉句写真，太智慧，培养阅读习惯产很影响。”
“忘记句话，本书？”
李培风完，余桦调侃两句，赵清歌询问，捧场始吹：“武侠轻候爱，《剑与法》百万字存稿全完，点找初武侠感觉。嗯，近网文，等更新，候忘，网文本，字数，且很迫切，吃喝睡，读。”
“读完武侠，感觉兴奋、劲，读完《剑与法》体，很新鲜，很惊奇，点像什呢…点像次尝巧克力，味很怪，很苦，很香，回味很甜，吃吃。”
“且刚始它做本通俗读，两仔细，感觉本书网文传统进融合突破，宗教、哲、政治、族等等问题书包含，给稿完本，敢确定，听……”
接，李培风口阐述创理路程，两真正始讨论文。赵清歌怎插话，偶尔顺提问题。
约莫半，李培风余桦话节奏慢，赵清歌方口，肯定余桦法，明确认《剑与法》确实做突破，抛原问题，目传统文变化，余桦法什。
表澹若，话很犀利：
“网络已经品创造极佳商业价值况，再冲击思目，极具浪漫将故写具神秘梦、幻色彩，此表达强烈感，令拍桉惊奇，身临其境。”
“网络书背景定宇宙、外星、异位，网文包含战争、朽、志、神明、原罪、魔鬼、与非族思碰撞…等等内容，传统却描写世纪……”
“许网文迎合众，吸引注，走太玄奇太虚缥缈，空象力缺少文性。代传统文，难显气，度写实追忆脱离众？”
赵清歌真敢讲，真认，才认代文已死观念，放传统代文，转研究网文。
文批评赵清歌，畏惧！
且微微愣余桦，继续。
“觉度追忆，使文陷入格调底困境，显副灰头土脸。鲜文进哲与性思索，注重描写实问题，固错，探索存问题，马空畅未，深究性复杂类精神世界，使文少它本该具深度……余老师，您觉呢？”
问题三提，李培风余桦赵清歌问此直白，容半点回避。
李培风眼台表兴奋沉僚，暗，让问题帮问，老赵话除‘代文已死’几字外，表达思。
台其观众被赵清歌段话问精神振，间声议论纷纷，几文院教授微微蹙眉。
赵清歌番话很声，揭很遮羞布。
“陈院长，次讲座稿赵教授给审核目吗？”
位文院老教授语气略满。
陈书诚摇摇头：“讲座哪什稿？确立主题什讲什。”
另位教授委婉：“全校师讲座，赵教授应该慎重，找台提醒？”
“正常文讨论文批评已，聊格话题，什提醒？”
赵清歌网文研究方向教授声，保持立相劝：“再听听吧，向校内术讲座，文，讲，什讲。”
至此，排各位教授陷入沉默，陈书诚专注台三，赵清歌给…，给男朋友造势铺路。
呵，传统网文融合，算让找树立典型……便借余桦力李培风网文往推，真师长啊！
“问题实际老常谈。”
余桦经初愣神，很快反应，笑眯眯：“象力跟目魔幻实主义状，世界性问题。单单内，外。实太荒唐，永远赶它，妒忌实！老文高实，骗，根本。”
“至《剑与法》类虚构怪诞世界网文，虽它背景实世界，它内核其实写实区别。写实走康庄，怪诞走，怪诞，荒诞，高分，目抵达实。，路很安全，走快，路边保安。”
“走话迷路，绕远，更委婉，更思，更禁琢磨，注低调……”
余桦李培风笑：“老话，财露白，走路走隐蔽，容易遇劫匪。点做错，相克制。”
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接，余桦阐述先锋文，转先锋文扯龄：“很久先锋，很久，已经六十二岁，再让批做先锋点合宜。什龄做什龄儿，温点，写实点…至未，属坐各位轻。”
“啪啪啪~”
热烈掌声响，赵清歌李培风跟台鼓掌，六七秒，掌声才渐渐减弱。
讲座话题变变，沉重或轻盈切换，历经激烈回归舒缓。
转瞬即逝，赵清歌全程掌控节奏，眼间，便启问答环节。
因吸取李培风次讲座教训，次由赵清歌主持负责指认谁回答，长相错孩，任凭何站将高举，老赵选择视，更让男回答。
问题痛痒，除涉及两品外，问余桦否写新书，问何读博。问李培风网文涯否遇什挫折，若写网文该哪方入。
二答流，眼间快九点，赵清歌挑选位戴眼镜男做提问者。
“问题问余老师间两风两，非常简单，每稿费每分别少？”
“哇~~”
台片惊呼，随响阵笑声，显，很知。
点棘！
余桦默默李培风视眼，二默契认，概次讲座难问题，赵清歌算什……
什？
余桦刚才讲；财露白！
二校老师，校，若稿费场合实，校内引必麻烦。
余桦曾经朋友提问题，选择迂回回答：靠《活》活。
句话热梗……
“先。”余桦笑客气。
李培风谦让：“您长辈，您先答。”
余桦哈哈笑：“长辈，让先答。”
哎呀，妈！倚老卖老？
李培风接话筒，点犯难，刚卡壳两秒功夫，男便拿话筒笑：“希望两位实回答，尤其李培风长，今早奔驰G区！”
“啊~~”
“吁~~~~”
“渣男！
”
回台喊什，李培风慌忙解释：“澄清，车别送给，买，且车落名……至稿费，稿费税两三百万左右。今完，清楚。”
完话，向余桦。台嚷什避重轻，滴狡猾，李培风干脆装听见。
“信，稿费知啊。”
余桦更睁眼瞎话：“两卡，收工资，收稿费，工资卡，稿费卡妻……诶，倒提醒，等回问问，每稿费少。”
……