三章：野外存演练
三章：野外存演练
随物课深入，已经感害怕，甚至胆变，吹牛皮，迟早，抓住变异老鼠，依旧做未实验白鼠。
随间流淌，渐渐接受物变异，未亲眼见。
加强认知力，刘雯老师做重决定，并全体董议获支持，野外存演练，让见识见识残酷实，便更调整。
“何调整，让送死？”校董副主席问。
“并真正野外存，并往墙外荒野，片迹较少区域，墙内区域，比操场。今墙内并凶猛异兽，因草木较，食草物存，让近距离观察。知，物变化，因环境变化，并产基因变异，物。”
刘雯其专业知识力将每校董服。
接序安排进野外存训练。
高三始，机近距离观察变异物。
像鸡麻雀，简直麻雀变雄鹰啊！
接高二。
每怀揣激与安，回兴高采烈，问什候，很显摆跟，等几知。
瑟瑟，贱贱嗖嗖。
概因高三长跟吧。
千盼万盼，终迎高野外存演练。
高103班野外存演练异变2510月03号午三点十分。
高103班其它班级，满怀期待向野外走。
金秋十月阳光，炽热，虽依旧耀眼，却让暖洋洋。
阳光刺痛树木，缝隙直插进，落松软。
刘雯眼满怀期待，很欢喜。
“班长，组织，讲解求。”刘雯高103班班长。
高103班班长，叫史泽明，米八五高，打篮球很厉害，文艺闷骚男，陈强眼史泽明。
“高103班，集合。”史泽明雄厚声音很快高103班召集刘雯老师。
刘雯板脸，严肃眼，叽叽喳喳声音逐渐安静，气敢喘眼刘雯老师。
“每字关系每命安全，每句话刻脑袋。，活范围，深入树林，安定因素；二，至少三组，每组至少，两男；三，若威胁安全物，立马离。听清楚？”刘雯严肃脸，眼睛散严厉气息。
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“清楚！”众回答。
“解散，组队。”刘雯。
众哄散，组队向老师报告完探索新世界。
间，离，剩陈强。
“陈强，什组队？”刘雯很奇问陈强。
“啊！”陈强回答。
“什？”
“丽世界，跌落叶，。。。”陈强刘雯突停止话语。
“什？”刘雯脸色非常严肃，由皱眉头。
陈强：脏跳明显加快，肾腺素激增，般况。并眼老师，表明，身体预警！
危险！
“陈强？”刘雯呆住陈强，眼伸，晃悠，喊名字。
“老师危险，快叫回！”陈强激抓住刘雯老师双肩，声喊，非常担。
“什危险？犯癔症？”刘雯打掉陈强双，却法挣脱陈强双，两似铁闸，紧紧扼住刘雯。
“弄疼？”刘雯由儿姿态撒娇陈强。