026 五解法够？
错，张昊。
回茬儿，张昊名脑海印象逐渐清晰。
点名两，骆离专门查查张昊跟张德期高数期末绩。
叫张德算马马虎虎，考八十分，全级400号排四分，张昊点悲催，刚及格线，差点点重修。
像聪颖优秀考绩。
张昊站，承认刚才声，骆离便概判断。碰麻烦刺儿头。
名教师，骆离理研究。
其实并很严厉性格，办法，很轻，比教其实几岁，果加容貌让害怕类型，相反很养眼，果表严厉，课堂纪律很难管理，教质量更难保证。
谁敢候震慑刺头，二竟冒？
“张昊吧？觉今教授题很简单？”计较，骆离指指黑板，再次问，张昊黑历史，语气带信任。
“，很简单！”已经站张昊很肯定确认。
其实依奈。
甚至张昊已经始做检讨。
已经身已经此思议，怎东西惊乍？走神呢？应该啊，内必须修炼更加强才，被禁区系统给气死？退万步，风头，压力太，受住啊。
身边猥琐伙停向竖拇指，丢句：“骆敢调戏，佩服！”话？
尼玛，已经属木？
再骆老师确，毕竟老师啊，且比码五、六岁，喜欢御姐木？
飘，张昊瞟眼恨立刻跟划清界限张德，干脆将目光直视正讲台老师。
“很！”骆离，很干脆将黑板拉，遮住刚才讲解例题，随拿粉笔“刷刷刷”飞快黑板再次例题。
“题题型跟刚才讲解题解题思路共通处，稍难，既觉刚才题太简单，讲解题思路吧！”将完整题型写完，骆离拍拍沾粉尘，平静口。
句话换教室内阵哄笑。
班，谁绩怎算什秘密。
张昊平常班绩等偏水平，尤其高数拉腿，其例编程什，勉强保证游水平。
刚才骆离讲解题已经偏难，题更难，张昊怎解？
吧，虽张昊老余课番风头。流媒体底什项目，数很清楚，张昊研究果底什搞懂，虽老余再夸奖张昊，底难，毕竟清晰认识。
数基础科啊。
基本绩怎怎，提高需慢慢积累程。锻炼逻辑思维力，理解各公式，研究各解题思路，题海战术磨炼，才进步。
尤其高数，进步，真太难太难！
尼玛，张昊间跟精力放研究什流媒体技术方？哪间高数门课修炼妖孽境界？
货必须装逼瘾啊，老余课嘚瑟回够，骆课威。话回，张昊货此色，本该骆课捣乱才属正常嘛。
教室气氛更加欢乐。
爱热闹甚至喊声，“欢迎张昊老师解题。”
连坐排打瞌睡伙被吵醒。
“啥况？课？”
……
骆离脸色。
轻教师言，威望很重。
威望主体哪？
课堂纪律啊！
课像今热闹状况。
骆离希望课堂气氛活跃，毕竟高数门很严谨科，需互方算太，数候讲解，安静倾听，包括。
今绝职业涯次挑战。
“安静！安静！期重修名额十！”骆离将话筒放嘴边，声。
句话口，教室内立刻平静许。显向求严格骆离威慑力。
数愿重修。
光重修费问题，更间问题。
科技专门重修课主安排周六或者周。
谁愿休息间跑课？
更别提很候跟级弟妹已经课，丢啊。
算，果重修逃课场更严重，连续两重修，般劝退，即便劝退，科技求很严格，毕业候果分够，毕业门。
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杀锏，确安静，戏谑目光挑逗张昊绝问题。教室内气氛依挺欢快。
“，张昊解题吧，既题目很简单，尽量解题思路勾勒清晰，跟平常讲课！”见台安静，骆离再次。
虽重话，语调很平静，越骆离越代表真火。
跟骆离两高数，老师习惯很清楚。
基本位老师惹课堂声训斥，恭喜，证明位伙抢救，接奋图强，勤问，定位老师扭转印象，期末考试候高抬贵，让安全关。
果像，老师极其清冽声音跟话，基本救。除非期末始抄百分，及格，难！
“哈，果信昊哥，重修，重修，咱重修！”声嘀咕句。
惹阵轻笑，骆离飙，已经像刚刚放肆。
骆离向声音方，已经再次恢复安静。
……
张昊淡定瞅瞅坐李晓雨旁边周建。
站高，远啊！
高数门课，阶梯教室，越往排越高，张昊课喜欢坐排，更别提站。
刚刚句话分明周建货嘲讽呢。
伙完完？
李晓雨已经被泡，爽，几况啊？
算。
老余课次风头嘛，干嘛脸笑话，打击啊，平缘差儿啊！
低调做咋难？非逼风头呢？
难曾经绩差直差？准突窍？
张昊贱贱，脚步停，张德旁边借，顺便收狠狠损友肩膀拍拍，才踱步走讲台正央。
拿粉笔，题，笔，扭头冲骆离贱贱问：“骆老师，题几解法，哪解法合适？”
阵哗。
货真喘。
几解法？先拿解再话？
装逼，带装逼！
连排帮忍住捂嘴轻笑。
“几解法？”骆离秀眉微蹙，随提求：“讲解解法够，，果挥，随，几！点必须注，让带讲课，解题程尽详细，让够清晰解解题思路，及数公式！”
“问题，先五解法吧！”张昊语，声音稍微点。
……
“五？！解法，真敢！疯狂吧？”
“伙疯，绝疯！”
“才伙全活嘴皮！”
……
分钟，各议论声停歇，愣愣黑板，连课堂补眠被吵醒伙精神……
特底什况？
愚节玩笑吧？