554章
“林霄老师太，回，候希望拥像猪爸爸，猪妈妈父母吗？”
“阿历克斯教授，您儿童教育方专，给讲讲，《猪佩奇》，通简单故，表达具体什东西吗？教育，应该注重什？”主持将话题递给阿历克斯教授。
“首先，必须知，调皮，充满奇，爱玩，爱闹，止猪佩奇乔治特点，每孩性。”
“龄段孩，性此，认，孩长教育程，除让孩认真读书，做乖孩外，更重，将建立抹杀孩性基础。”
“比跳泥坑，认非常检验父母方式。”
“佩奇乔治喜欢玩跳泥坑，很爸爸妈妈，概忍受，猪妈妈温柔叮嘱孩穿套鞋雨衣再玩，甚至参与孩游戏。
画片，很父母往往识教坏孩，让孩变更麻烦，却忽略，通件，引导孩什？
怕麻烦，让孩做，教育惰性。
少父母真正参与孩游戏？少父母陪孩疯玩？孩性玩，爱切，玩探索、习，孩知识经验直接源，父母做，保证孩受伤况限度提供支持陪伴。制止，做，该做！”
“孩犯错，怎教育才正确呢？猪妈妈怎做：
猪妈妈工，佩奇乔治玩电脑，猪妈妈怒，耐跟讲解工讲理；佩奇治乔治打嗝却弄哭，猪妈妈很气指责，温柔表示佩奇做法，并倾听佩奇解释。”
“绪平妈妈，孩莫幸运。常常打交“换位思考”，孩交流更应该做换位思考，孩做独立待，附属品。
希望猪妈妈，孩缺点或者愿，耐阻止、倾听帮助。
完猪妈妈，猪爸爸，猪爸爸给庭带很欢乐，教育方式：很骑车经历，佩奇车集应该够唤很童回忆。猪爸爸帮助佩奇扶车放，佩奇骑车。幕很熟悉，候骑车，父母适候放，候往往收获。”
“乔治恐龙丢，果怎做？直接帮找，找，直接再给买，猪爸爸怎做呢？
猪爸爸提议进“侦探游戏”帮助乔治找恐龙，爸爸引导，佩奇帮助乔治找恐龙先，常常担，孩，太，怕做，帮做，却未真正相信做，相信孩，放让孩，给孩“赢”机，孩，鼓励支持。
此外，猪爸爸跳水、游泳、拉风琴……绝枚才艺爸爸，常常带旅游、野餐，空余间更陪伴孩，且高质量陪伴。”
期《画片正确姿势》季《猪佩奇》结，续《画片正确姿势》将，每《猪佩奇》播完，每播《猪佩奇》剧进分析，讨论。
期录制显功，点场长反应热烈知。
虽《画片正确姿势》正式播，论林霄北江卫视边节目充满期待。
特别高燕明，录制候，直，思，，竟期节目两专林霄话，格外认。
并且由回，太少陪孩？
比猪爸爸，应该感羞愧？
父母身份，分阶层分身份，因父母，孩。
，哪怕高燕明，完全被服。
期《画片正确姿势》林霄明星，加《猪佩奇》热度，及幼儿教育方话题热度。
北江卫视边格外重视。
《画片正确姿势》目标群广长，朋友。
宣传像《猪佩奇》难。
“《猪佩奇》竟外儿童教育权威专担任教育顾问！”
“两儿童长教育专‘跳泥坑’剧争执！”
画田梅教授笑初因‘跳泥坑’剧，阿历克斯教授两产争执。
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“长，专，原创者，共畅谈何引导孩正确观画片。”
阿历克斯：“怕麻烦，让孩做，教育惰性。”
“《猪佩奇》灵感源林霄‘幸运’童？”
“猪爸爸猪妈妈孩目完父母形象？”
宣传期《画片正确姿势》，北江卫视特剪辑宣传片。
结果效果非常错。
“擦嘞，原《猪佩奇》简单背，居简单，聘请外儿童教育界权威担任教育顾问，话次知原画制竟职位！”
“名画业士，表示，次听。”
“田梅教授，阿历克斯教授什野鸡教授，知，吓跳，两位华英伦顶级教育专啊，难怪《猪佩奇》。”（未完待续）