176章 场问答
“老师，问题，近次考试，分数380分，绩，考本科够，考专科甘。每胡思乱，读专科，辈完，急烦躁，睡睡，进。请问况应该怎办？”
教授，微笑：“理校，校读，确实很愁。”
点头。
教授：“每问题，结果，觉睡，书进？”
继续点头：“知，快高考，应该认真复习，努力做冲刺。每次书题，浮气躁，怎静。”
教授身体微微倾，语气温：“吗？越许急，越急；越逼书，越进；越让烦躁，反越沉？”
“。”
“问题，刚才讲课已经提，何与负绪谐共处问题。部分，绪，反应立刻消灭它，拉入正轨。比消灭浮躁，认真读书！实，负绪很难被直接消灭。候，需做，消灭它，坦承认它。”
教授，引导：“接话，遍，跟念遍……”等点头，，“态，害怕失败……”
“态，害怕失败……”
“控制，很浮躁……”
“控制，很浮躁……”
“象强，很弱……”
“象强，很弱……”
“……”
“……”
引导完，教授问：“什感觉？”
觉肩膀胳膊，：“轻松，谢谢老师。”
教授：“承认弱某力，并懦弱，勇敢。刚才很勇敢。”
…………
提问机临，底疯。
齐刷刷举片，显提问实际处，全踊跃。
唐明耀举，跟问几问题。
遗憾太，连续几次喊，由遗憾。
戴黑框眼镜孩，拿话筒递被抽，等完，话筒收回，接递。
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孩谁？
。
间很快，讲座知觉已经进两，快午放间。
校老师台，制止接提问，宣布讲座结束，邀请教授台离。
教授台片殷切期盼眼神，老师：“再回答两问题。”
让接举。
唐明耀站椅，鹤立鸡群，举高。
问问题，拼老脸。
次终引台注，教授目光投，问：“位，问什问题？”
唐明耀接孩递话筒，问：“教授，问题，果考京华理专业，请问需注什？”
“首先热爱门科，因听堂课，盲目；其次考京华实力，考场挥。”教授饶兴致，“什理？”
“感觉很赋，且门科很兴趣。”
“哦？”
教授兴趣，取话筒，往台走几步。
理科，比较冷门。京华理系，风光，其实连招满，全靠其专业调剂。调剂，专业感兴趣，很文凭校应付几，毕业相关工，其实相浪费教育资源。
此难碰敢赋，门科兴趣，由唐明耀投入点关注。
问：“很少敢称理赋，考问题，愿回答吗？”
等唐明耀，才：“近接触男孩，四级，近视，缠给配副度数眼镜，戴愿取，且很喜欢养蜥蜴蛇，几次宠物带校，吓班敢跟接触。觉男孩，什况？”
唐明耀：“知，喜欢物，才。”
教授摇头：“目解况，近两才喜欢，并非，候甚至很害怕蛇。”
唐明耀点点头，按照脑瞬间结论：
“觉部分，性喜欢物，比喜欢漂亮花草、喜欢猫狗，符合正常审。蜥蜴蛇，通常爱标新立异才愿养，男孩几次宠物带校吓，觉标新立异。”
教授微微点头，置否：“吗？”
唐明耀：“感觉庭遭忽视，比父母工太忙照顾，方法，吸引父母注。毕竟校闹，老师请长，吸引父母注。目，其实求父母关注。”
“吗？戴眼镜怎解释？”
“眼睛灵窗户，镜片隔目光，非必戴眼镜，其实扇窗户遮。觉很卑，害怕别穿内法，镜片隐藏。”
“什？”
“直觉吧。既近视，戴眼镜却愿取，目。”