150章 公演讲（修）
“，坐！”
校长态度非常蔼亲，跟唐明耀辈印象校长，态度差别。
唐明耀坐，跟班主任站办公室，礼貌问：“校长，知您专门找什？”
“，校近准备搞习，星期三，校操场，给全校师演讲习方法，让习习。”
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唐明耀：“演讲？校长，怕讲，吧。”
校长摆摆：“讲，信。马空乱讲，讲平习方法，平怎做，怎讲。报，觉习方法推广，让跟习。”
呃，政治任务，推掉，唐明耀点点头答应。
校长：“定认真准备，教育部门领导场，搞砸啊。”
唐明耀“尽努力”，聊几句，老郭走校长办公室。
走廊，唐明耀问：“郭老师，怎回？感觉，至张旗鼓吧？已经照相，放宣传栏吗？结束。”
郭老师呵呵笑：“，近引讨论，几教育相关媒体杂志，表法。校长觉，准备扩影响，全校范围内给其课。”
唐明耀点点头，数。
，应该萌芽杂志篇专访余波，因形象比较正，被教育类杂志关注，顺分析波，完全。
校长抓住机，搞场习，请听演讲，借机领导刷存感，切实给全校师堂义课，箭双雕，何乐。
回认真准备两，通知父母，让场听演讲。
星期三，午九点半，唐明耀台准备，操场已经坐黑压压片。
高三级，初三级，加三千，操场点装。
几搞文艺汇演舞台，排，校领导邀请教育部门领导，踩红毯陆续入座，喝茶，惬等演讲始。
高六班，唐明耀班，坐教室拎椅，窃窃私语。
“太恶，班，竟让听演讲，校搞错，校长食屎咩？”
“觉挺，习唐明耀习方法，被京华录取啊，谁……让读京华，别听演讲，跟睡觉！”
“呕，男，睡什睡！朋友？跟童话公主似，算变性，再整容，眼。”
“……”
初二实验班。
罗文溪跟班坐，望此空荡荡舞台，脸露骄傲神色。
随唐明耀像火箭冲球，冲向太空，桩桩迹被飞快传播，初班，渐渐被神化，此俨很偶像。
陈谦：“哇擦，太帅！拿笔记本，等定字漏记。”
周玉曼：“帅什帅？。”
陈谦：“马场，觉很帅啊。”
周玉曼：“切，拍马屁听，听特殊照顾，算特殊照顾，套习方法教给，……拍马屁什？”
陈谦：“觉超帅，吗？”
周玉曼：“，高兴。”
罗文溪神听班议论，变复杂。
方，觉骄傲，男朋友，周围崇拜，跟与荣焉。
骄傲背，隐藏更深，却压抑紧迫感。
，知什候，身边突热烈掌声。
罗文溪回神，望向演讲台，熟悉、亲近，知何已经台。
见拿话筒，喂喂两声，音响刺耳尖鸣，吱
少皱眉捂住耳朵。
校工员紧急台调试，两分钟，才重新始，回，男朋友直接场：“各位领导、各位老师、各位，午……”
“今演讲，制力始。”
“制力强弱，制力强，律力强，做目标计划规律；制力弱，律力弱，做拖沓、定目标完。几乎已经共识。”
“却很少研究，制止力，什强弱呢？找根源，才提升制力佳方法……”
场台风很正演讲。
演讲，唐明耀台抑扬顿挫，浑似跳级、读高，反像社精英士，胸竹、指点江山。
罗文溪听曾单独听或见话语，听唐明耀理论始，讲实际操，再讲亲身经历，句句嘴娓娓。
台几千，正襟危坐，听入神，像正聆听什特别东西，让恍惚梦。
迷迷糊糊，听几句话：
“安德雷耶夫曾，胜利战胜……”
“高尔基，哪怕点克制，使变强力……”
“王波，切痛苦，本质愤怒。让强，痛苦才被降低低，坚持律，变强直接、效途径……”
知久，台爆剧烈掌声。
比刚场儿，剧烈许倍。
很直接椅站，欢呼鼓掌。
连排老师领导，被气氛感染，纷纷站鼓掌。互相点头示，场功演讲感高兴。
台。
紧张唐明耀悄悄舒口气。
场演讲，临图书馆翻书，翻堆名名言提高服力。
反应，效果应该，搞砸。