二百零四节 反思
“刚才谈跌倒重，失败经历吸取经验教训，断完善，促使断进步。仅仅失败经验习，功其经验习。？管失败、功，任何经验，经验本身并知识。经验提炼知识，需进反思。领导力五项修炼：反思。知习力领导者非常重，反思力则习力重项目。”徐雷蒙继续领导力培训课程。
“活，很难失败习，且很难功习经验。因功归结力，外界因素。身边企业、暴户：某功导致信，甚至变负，终导致将失败；很少系统分析功、深入分析什功。果连功失败经验很难习话，其它‘平淡似水’经验，更加习。平需进反思，经验结习经验教训。首先给介绍领导力专提炼三关反思公式。”徐雷蒙继续。
，反思加经验等知识。经验本身知识，经反思经验才形知识。经常‘吃堑，长智’，果吃亏经反思，变知识；
二，经验加难题等难题。经结、反思功经验，运气分更点。果今再遇别难题，由经验参考，难题依难题；
三，知识加难题等解决方案，知识帮助解决新难题。通反思，经验提炼制度、流程、程序、规则、方法、启示等等，知识新问题解决提供力保障。
“徐老师，既反思重，它固定步骤参考吗？”位干部举提问。
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徐雷蒙回答：“反思步骤因异。向推荐某者反思方进量研究形七步骤。”
步，知。首先知哪经验、教训值结。刚才张指，很主管、经理并识曾经犯工失误，知。清楚知段间哪新经验；
二步，止。停止，走入反思空间。主管、经理往往忙常性工，间反思值反思经验教训。候，应该停，抽身进反思，比找议室呆、或者附近公园散散、找安静咖啡吧坐坐，受打扰方反思场；
三步，定。思绪定位、聚焦需反思经验，尽量实层问问
：什？什件？应该怎做？其做什？结果怎？
四步，静。冷静分析背思，尽量原思考程，问问：怎？什？哪假设提？别怎？什？哪假设提？
五步，安。放经验带强烈感，做内宁静。管强烈负感正感，影响思考效果。效思考问题，尽量带感。知压抑感并办法让真正远离它，效办法识释放，问问：什感受？什感受？
定静，再安，由外内、层层深入程。明显分界线，三步骤实际回忆实、分析思路、放感程，两步做准备。
六步，虑。换角度思考，反思核环节。经验已经思考几次，反思，换甚至换角度进思考；代入另思维模式，另怎待问题；
七步，。新理念，指导今。问问：本次反思什？暴露哪坏习惯？需今做什改善？哪方做很今继续加应？理念形计划、东西转化、安排未常工。
徐雷蒙结：“七步骤训练反思指南，定机械遵循每步骤，抓住反思核特征：经验抽身，便分析经验，‘知’‘止’；客观待经验，放主观感，‘定’、‘静’、‘安’；换角度待经验，‘虑’；新经验教训，指导今工。请问：经验、教训进反思，觉哪方式供使？” 徐雷蒙问。
“觉写记错方式。忙乱思绪停，写记记录重工经验，经验、感进梳理。”回答。
“觉读书帮助反思。读书符合徐老师刚才几特征：书写外别经验，抽身；因别经验，即便引感太强烈，放感；书角度便者角度，读者新角度。”另位干部回答。
“很！让读书真正反思，需结合经验问问：经验跟书主公否类似？者谈观点否结合实际工？才获经验，变指导实践理念。其回答吗？” 徐雷蒙。
“觉参加培训很
反思方式。相封闭舒适培训空间，常工隔离；老师其员反思伙伴，培训内容反思工具。像今领导力培训，让反思很做恰方。”位干部回答。
徐雷蒙点评：“！培训涉及感，办法帮助员释放感或者放感；培训却特唤醒员强烈感，并灌输整培训程。相言，者更利反思。跟读书，让培训难忘工经历，需联系、反省、理解经历。其它分享吗？”
“认跟别话很反思方式。因别提供另外角度，帮助思考；轻松交谈气氛思进碰撞，观点形、更新、打磨。“
“很，注，通别谈话反思，关键定独立性思考，被别法左右。与别话很相似与话，假设别，换角度、换眼光跟进交谈，反思变更加深刻。”
听哈哈笑：“跟话？精神分裂表吗？”
徐雷蒙解释：“定啊！假另外，设让别站角度待问题，常提问方法：假XXX，怎做？著名思考案例1985临储存器业务遭受巨额损失英特尔公司，裁葛鲁夫问CEO戈登.摩尔：‘果董赶走，换位新管理者，怎做？’摩尔回答：‘停止储存器业务！’葛鲁夫：‘什干？’结果两重决定：停止储存器业务，专做芯片。知，英特尔计算机芯片代名词。假设另，引入新思考角度，帮助反思者放感，更利进反思。”
“觉旅反思方式。旅定新世界，陌世界新角度待，方收获照相机丽照片异风光记忆，另方、找回。”回答。
徐雷蒙结：“很！确，采述方式进反思。许许反思方式，致归两类：类思考，比：今工做怎？哪工做？怎才做？类反思主问：正确做？另类称反思，主思考：做正确？比：做什？做帮助？应该做什？应该停止做什？”