百七十节 工指导四环节
“轮回答问题。刚才培训新员工候，首先做什？”田东毛李明问。
“记刚才首先介绍，问叫什名字。”毛李明回答。
田东笑笑：“。除介绍、问方名字外，做什？”
毛李明挠挠头，副难田东，话。
“除问名字外，简单跟聊其话题。做目很简单，消除新员工紧张理。换，刚陌公司、熟悉环境，见熟悉，肯定觉点紧张。紧张状态，新员工很难集精神习新东西，很容易错重培训内容。做新员工培训步，让员工放松，消除紧张理，良态接受培训。”
毛李明才恍悟，讪笑：“原！长漂亮，才找搭讪呢，呵呵！”
听毛李明话，田东脸黑线：“吗？歪。刚才整套新员工培训，其它因素内。步骤，让新员工放松，将注力集习新课程内容，跟闲聊活方话题，注牵扯隐私或者敏感内容。接二步，做什？”
“接……像跟本次培训主内容什。”毛李明回答。
“答！二步，匆匆忙忙正式始培训，至少明确告诉新员工：本次培训内容什、培训目什，否则培训课程很难全貌认识，容易错某重环节。三步呢？”
“三步……”毛李明歪头，：“问接触工序，本工序物料、设备否解。”
田东高兴点点头：“很！明观察比较仔细！通简单问题，培训师迅速掌握新员工状态，做数：哪新员工目解，重点讲；哪新员工本身已经掌握，带。除完述三步骤外，培训正式始，注鼓励新员工，激本岗位工热兴趣；安排安静环境、舒适位置进培训，培训效果才半功倍。几步骤，工指导法’‘培训准备环节’主内容。完‘培训准备环节’，接做什？”
毛李明回忆：“接……像跟安全讲解遍工序主工步骤，让复述内容。错候，边给及纠正，直流利、讲止。”
“，‘介绍操环节’步：让新员工全熟悉本工序步骤。接做什？”田东继续问。
“接……接，本工序每步骤关键点跟讲述清楚。跟工步骤候，让复述步骤关键点，直
顺利、讲止。”
“，‘介绍操环节’二步整培训关键，什让员工掌握每工步骤关键点呢？让非常清楚每步骤什、什、怎才做，让深刻理解每步骤关键点。”
“注：给安培训候，经常问‘听懂吗？’、‘解吗？’、‘清楚吗？’等等类似问题，肯定回答，才继续讲步。，田主管培训方挺耐！“毛李明笑嘻嘻。
田东回答：“吗？培训新员工候，注及取新员工反馈，解清楚否跟培训进度。旦思差、内容接收进度掉队新员工，定及思拉回。否则，旦跟培训进度，思继续听培训。且，‘介绍操环节’定注给新员工太信息，主工步骤关键点讲清楚。 果太、太杂信息股脑灌输脑袋，半儿很难消化掉。‘介绍操环节’结束，做什？”
“确认安已经掌握本工序主工步骤、关键点，给示范本工序具体操方法。每操步，关键点给听，方便熟练掌握。”
“‘示范环节’。像候数课，听课候全部听懂，做题目却定。候，培训师先做示范给新员工，刚才介绍主工步骤、关键点跟具体操联系，边做、边介绍，让边清楚、听明白。示范完，接做什？”
“接让安实际操，并且求边操、边每关键点。边观察，旦错或者做错马纠正，直做全、全止。”
“。环节，确保新员工仅听懂，且做，完完全全理解刚才主工步骤、关键点内容，让做几遍达融贯通效果。，做什环节？”
“…………边，什做啊？”毛李明挠挠头皮，尴尬。
“吧。其实刚才边直观察，位新员工底独立操。碰巧，刚才主工步骤、关键点全部掌握。观察将近半，觉已经独立操，做任何。其实环节叫做‘跟进环节’，环节需确认新员工经培训否独立操，经常性工进检查，巩固培训效果。果遇问题，鼓励向提问题，清晰回答。，‘工业内部培训’（TWI）‘工指导法’（JI）几环节跟理遍，请给复述：‘工指导法’分别哪几环节？每环节做什？”
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
毛李明整理思路，缓缓：“刚才使‘工
指导法’共四环节，分别‘培训准备环节’、‘介绍操环节’、‘示范环节’‘跟进环节’。‘培训准备环节’五点：首先消除新员工紧张感，介绍本次培训主内容，接解新员工本工序掌握程度，提高员工培训兴趣，安排合适环境进培训。”
“非常！‘介绍操环节’呢？”
“‘介绍操环节’，先给新员工介绍本工序主工步骤、关键点，并且求达流利复述水平。”
“很！‘示范环节’呢？”
“‘示范环节’，先边做、边讲解关键点示范给新员工，由新员工边做、边复述关键点。培训师边断纠正新员工错或者做错方，确保关键点、做主工步骤。‘跟进环节’，确保新员工经培训够独立业，培训师经常性检查业况，让主提问题并且给予解答。”毛李明越思路越清晰，话越越流利。
田东朝毛李明竖拇指：“结非常！套非常熟培训方法，新员工加入候，尝试使。保证：套方法培训效果，比嗓门乱吼几句。”
“嘿嘿！使培训方法，先工序工分解，变若干重工步骤。果工序太复杂几十工步骤培训，讲解示范，反复求新员工复述、示范，耗费少间啊？”毛李明疑问。
“问题问非常。般，果工序非常复杂，先准备份培训教材。跟，先工序重工步骤按顺序全部列，每工步骤关键点进定义，并且解释什做、果做造什影响。进正式培训候，培训师先熟悉份培训教材，非常复杂工序它拆分若干工序，分阶段进培训。”
“听懂，化整零，变复杂简单，呵呵！田主管，‘工指导法’什吗？”毛李明问。
“估计刚才已经感觉，运方法新员工进培训，让员工充分掌握本工序主工步骤关键点，快速适应独立操。做加快培训速度，提高员工培训效率；且提高培训效果，加强产品质量管理帮助。”
毛李明听非常高兴：“感谢田主管，今让习崭新培训方式，今应。”
朱迪虽听懂田东、毛李明两直什，田东整培训程，解概。两话结束，朱迪问田东：“位愤怒变，刚才什？”
田东件经刚才使‘工指导法’给朱迪简单介绍遍。
朱迪听很感兴趣：“更详细给介绍‘工业内部培训’吗？”