867章 儿懂（1/2）
《爸爸坏爸爸》歌名，头让郑佳敏浮联翩，听朋友演唱，郑佳敏才！
“哪爸爸骂，
哪孩害怕？
打亲骂爱，
哪爸爸？”
原，并真两爸爸，爸爸，坏爸爸。它解释爸爸孩关爱方式——妈妈温柔，终究关爱孩。
孩教育，候打骂并坏，孩怨恨爸爸妈妈严厉，爸爸妈妈孩区别溺爱另爱护已！
郑佳敏听许感触，，跟“爸爸”关，郑佳敏儿教育。
像刚才脾气，晨晨关卧室让反省，候，克制住绪，表严厉。
妈妈爱呀！晨晨，请记恨妈妈......
“爸爸，爸爸，爸爸，爸爸，爸爸，爸爸......”
郑佳敏半段注力怎放电视，因首歌半段简单重复，二，职业习惯，琢磨跟孩教育关问题。
长孩打骂？
孩，老师候，郑佳敏认应该打骂孩。
打骂解决问题，反激孩逆反理，或者潜移默化被孩，让性格更加暴躁。
妈妈，郑佳敏真控制住脾气。
尽管每次反省，每次比较悔，骂啊——打孩。
晨晨伙，特别皮！打骂，几功夫给房揭瓦！
郑佳敏正思考问题候，忽，感胳膊被搂住。
转头，儿刘晨宇！
儿知什候边沙爬身边，抱胳膊蜷团。
“才爸爸，刘朝军坏爸爸！妈妈，爸爸！”
刘晨宇囔候，嘴巴老高，点比嚷嚷超市委屈劲儿差！
听，郑佳敏先愣，涌潮水般暖柔。
臭......
其实，平皮皮点，儿懂！
且，纪，才五岁呀！知分辨非，知袒护妈妈！
“晨晨，直呼爸爸名字。再怎，爸爸。”
郑佳敏虽感，搂搂儿，柔声批评。
刘朝军再怎，跟晨晨间解血脉联系，郑佳敏再怎记恨，再怎哀叹幸，求儿敌视亲父亲。
甚至，教育儿，希望冷静待妈妈爸爸离婚件，希望仇恨思笼罩儿本应该真烂漫童。
刘晨宇吭声，抱妈妈胳膊，偎依妈妈臂弯，继续电视。
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郑佳敏轻轻抚摸儿头，眼神全欣慰表。
伙，平爸爸言语，其实已经什懂。
认，妈妈再苦再累值！
......
两周末，郑佳敏跟往常，早早儿送幼儿园，马停蹄赶校课。
“，儿童节，玩啊？”
郑佳敏给班孩语文课，按照惯例，先跟朋友聊假期话题，积极性调。
“！”
班氛围很错，郑佳敏提问话音未落，教室朋友便七嘴八舌回答。
“？哪玩啦？哪位跟分享六儿童节经历呢？”
郑佳敏两臂互相垂直比划，做举。
马，教室刷刷刷举十几胳膊，特别积极。
“周煜，请分享吧！”
郑佳敏笑先点其名字。
“六儿童节，爸爸妈妈露营！帐篷，带很吃，早玩晚才回。”
周煜描述比较新鲜，毕竟虽露营近几比较流活，真正间、精力玩露营。
像郑佳敏，肯定花间带儿露营，且懂懂怎搭帐篷，折腾劲儿，，双臂交叉——拒绝！
朋友听很劲儿，两孩举举高高，露营玩，更睁眼睛，脸写满奇向往。
“周煜，爸爸妈妈哪露营啊？野外吗？”
郑佳敏微笑问。
朋友够详细，郑佳敏便帮其朋友问问，让更细节。
“野外，森林公园，草，超级露营，房车呢！搭帐篷。”
周煜羡慕，更眉飞色舞。
郑佳敏陆续叫两位，讲故机，交给班文娱委员身。
“，听课啦，陈秋芸，跟分享吧！”
被叫，班身材微胖姑娘高兴站。
“六儿童节高兴，爸爸妈妈给买唱片，杨谦老师新儿歌，儿歌唱片！杨谦老师签名呢！”
陈秋芸站，表很认真，尽管怎组织语言，字正腔圆。
等等！
郑佳敏愣愣。
杨谦？
怎感觉名字听熟悉？