四、读书才硬理
接很平淡。
三，灵检测报告各本，欢喜愁。
凄惨蕴养十六灵，结果被告知未觉醒灵文，宛被打入谷底。少数，按照常理，蕴养灵提够沟通灵界，旦沟通灵界，很少觉醒灵文。
，被完全判处“死刑”，，灵文通觉醒方式通观神灵，果志坚决、持恒，定够实觉醒，况。
校方按照往惯例，表关青少灵文觉醒者督促讲话。
各班级聚集教室，通幕布投影全校喇叭进观摩聆听，讲话内容主几点。
，青少灵文觉醒者未经允许擅使灵文，允许灵文教课堂，专业士监护陪使。旦课堂外使灵文，进严惩，甚至记录处分。
二，灵文高分，禁止私各灵文觉醒况进攀比。
三，灵灵文并校园活重，务急习，因觉醒灵文习失兴趣。
点主针绩溜却觉醒较强灵文，绩拔尖却觉醒较平庸灵文，及绩极差却觉醒任何类灵文三群体。
根据往历史经验教训分析，三群体容易厌倾向。
，校方高半期教安排简略介绍，其实往什差别。
由灵者协派经验、耐、认真负责资深灵文教师团队主导灵文教，课程安排两节，周十节，恰应级十班，结每班周节灵文课。
让刚觉醒灵文、正灵文十分感兴趣怨声载。
进教安排，主基两部分原因，部分绝让灵文教抢走习文化知识间。
部分则此磨炼耐性德。
灵文，管战斗系、活系或者辅助系，普通差阶段，相危险。，身怀利器杀。够忍耐住变强急躁，及控制住身伤害别坏，德。
校培养才德才，才德害才德才庸才。
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幕布黯淡。
喇叭响阵滋滋声陷入安静。
教室片沉默，倒真听明白校方番督促讲话真，因班主任正站讲台。
校方番督促讲话盆冷水泼群头。
必须接受普通，特殊类群体，，必须将姿态放，变普通。灵文工具，灵者，掌握工具，被工具掌握。
必
须经历路历程。
凰明帝步走顺畅，甚至级始进潜移默化影响。
众周知，灵者源波斯帝，灵文则源详，，两者广泛流传世界各。
各股灵狂潮独特应方式，试图将拒门外，则利它增强实力。。
凰明帝全世界口二，曾经将拒门外，做。
六十始，灵者便雨春笋般片辽阔土冒。将股力量收拢，并且使掀端，形威严造威胁类群体，凰明帝颁布很针性政策，其包括幼儿园始至毕业长达二十三理念熏陶。
毫夸张，凰明帝走灵者，全世界范围内言，冷静、亲、适应环境类。经受教育关。
，绝数。极少数由原庭、悲痛经历、或者其因素产稳定倾向，变影响社安定危险存。
教育虽教向善，每听进耳朵。
“刚才校长话听见吧？”
班主任站讲台，扫视众，口。
底响阵稀稀拉拉应答，显，宁听见。
“嗯。”班主任满点点头，“再几句。”
顿顿，补充：“老师，身份。”
“知，正处未亢奋期，觉伸碰，啊，随便踏脚，球因抖三抖。告诉，幻觉。，确实，普通截特殊群体。轻候，觉世界，应该围转。长，，主角，谁主角。瞧瞧，拯救世界，甚至连法安顿。”
“嗯，点悲观。”
笑笑，“点乐观吧。承认，许跺跺脚球震三震物。，空口白话。靠努力！靠！”指指额角，“脑。知识力量！空力量懂运，物什差别？，怎获知识呢。”
见脸露“”表，掀嘴角，“嗯，老常谈话，靠读书。读书，句通俗易懂话盖奎，流氓怕，怕流氓文化。”
“老师！”
刺头嬉笑打岔，“话流氓？”
“，读书少表。”班主任改色，“读书，听音知，知，打比方。”
全班哄堂笑。
刺头赧颜低头。
“，快课。”班主任眼教室钟，敲敲原本带打算批改业
，“该差，该书书，书什。”眼排，“该睡觉睡觉。梦什。打扰。”完，便夹叠业本离教室。
等班主任离，刻，教室立刻变吵闹。
况茳齐戴耳机，轻柔音乐声将嘈杂世界分隔，桌放昨百页本书，今打算继续百页。管觉醒灵文【蚕马】父亲况龙津安排，，影响。
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刚才督促讲话很，，主任务习。
，果校，况二少爷，未况实业领军物，做很。
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放铃声响。
接送孩长骑电瓶车，车，全聚拢校门口。
回则打打闹闹走公交车站等车。
况茳齐今晚，因今轮负责常值。
坐辆黑色长款轿车候，已经车等很久。
“茳齐，今怎晚才？”
况亭栖边目转睛盯机屏幕，边。
“打扫卫。”况茳齐似乎况亭栖并外，淡淡回答。
“哦，忘茬呢。”况亭栖点点头。
况茳齐瞥眼机屏幕，全体摆各图示，果，料，父亲况龙津认况亭栖文化知识习什兴趣，直接安排三叔况彦清习格斗技巧，况亭栖正，应该入门课程。
“打车回。”况茳齐突。
“啊？”况亭栖讶张嘴，“什？”
况茳齐回答，驾驶席司机：“张叔，等，接直接送三叔。”
“，少爷。”
司机张叔点点头，况茳齐切安排，尽管理解，提异议。
“！”
况亭栖点纳闷，“茳齐，做什思？”
况茳齐认真回答：“哥，再懒散，今等已经耗费很间，三叔肯定很满。赶紧。”
“……哦，知。”
短暂沉默，况亭栖垂头丧气点点头。
况茳齐车，望黑色长款轿车视野消失，扬招辆租车回。