271.月考
老师王志超十分愤怒，十分失望。立习组目什？让绩带带绩吗？王志超倒，非领，嫌此举！
老师监督次两次，暴弃，算监督浪费间，班级虽整体，果王志超绩拉低平均分，老师王志超牺牲整组！
方花王志超知根知底，知王志超呆瓜根本话，半比企谷八幡主。肘撞比企谷八幡，声：“主，每次必须让某受伤才！”
整校组件，王志超确实愿脱离习组，再被老师约束，组员盼盼，终盼走，似完解决，双方皆欢喜，仔细，王志超番话，班级容纳位置吗？
“群体”其实很排挤异类，王志超顶撞老师，配合组员，切已经被“群体”眼。果王志超重新回归“群体”必难加难，因“群体”联今，认今做，做，确定危险因素。
比企谷八幡方花略带埋怨语气并，换继续趴桌：“帮忙。”
课，比企谷八幡本迎客王志超，结果却夏目先。
比企谷八幡夏目便书件夏目番话，本因王志超办法像孤狼幸灾乐祸消沉几分，冷脸：“吗？果数落算吧，句话，觉错，世间错本靠主观判断，认错，认，别让保持思。”
“。”乎比企谷八幡料，夏目居低头。
“止，办法承认办法，......管卡件，书件，次习组件，包括内更办法，旁观者，静待展。”
“需站提解决方法，躲群，站方式解决，走指指点点，太合理。比企谷，数落，因立场数落，希望果类似件需解决候，够义反顾站，其解决方式，依靠，依靠，努力找折，谁受伤办法，吗？”
比企谷八幡沉默。
，夏目几。卡件果扮演恶，逼迫唐雨主承认，方花嫌疑被洗清吗？
书件若狠话气走马玉萱，马玉萱像放弃彻底吗？
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包括次习组件，果让王志超牺牲，组员摆脱犯错全体受罚政策吗？
感性角度，比企谷八幡太偏激，太冷漠，理性角度，做每选择疑优选项。
夏目居，夏目偏见减少许，犹豫半终嘴挤字：“哦。”
夏目很：“今往，依旧朋友！”
“谁朋友，原谅。”
“别较真嘛......”
周，月考期至，周，每领属绩单。
见台老师表严肃，声：“咱班级次绩很理，很入考试绩错根本挥原水平，知松懈怎，才高期，难跑线被别超吗？希望别话耳旁风，回反思！比企谷夏目，办公室趟。”
“老师找干嘛？早恋被？”方花兴致勃勃询问。
比企谷八幡懒理，甚至解释解释，神tm早恋被，夏目男！方花思简直太纯洁！
至老师叫两办公室原因......比企谷八幡低头眼绩单，半猜原因。
课，夏目比企谷八幡两办公室，两忐忑，毕竟被叫办公室管经历少次让适应。
比企谷八幡本走夏目，门口反退缩，夏目敲门。
“进！”夏目敲门，办公室内传声音，两走入其。
“。”老师两，放头正批改试卷：“知什叫两吗？”
老师很喜欢句话，因句话往往够诈许知报，比叫办公室因课注力集，并其，被叫却知怎，试探性口。
课吃零食？早恋被？举报抄业？
，，立马交代，老师撬嘴......
比企谷八幡老师点段知肚明，套，故难纠结老半才：“因.......表扬？”
老师本正绷脸，结果被比企谷八幡句话直接气乐：“表扬？干嘛表扬，表扬月考班级倒数几名？两参加入考试，知水平怎，肯定，吧，叫长明校趟！”