269.关系回原点
“错......吗？”比企谷八幡听夏目斥责话语微微叹口气。
其实口瞬间，便知任何觉满，认做法分，夏目并外，扪问，真做错吗？
交什朋友，谈什恋爱，难非很温柔方式拒绝马玉萱，让马玉萱念念忘才正确做法吗？
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比企谷八幡旁观者身份太类似件，假设很正常回绝马玉萱，马玉萱回怎？觉既温柔，明并百分百机，纠缠放，根本结果浪费间？
因忍直接回绝让方联系方式，每晚或者空闲间电话头牵强报微笑？
比企谷八幡问马玉萱底喜欢哪点，其实问清楚，像马玉萱纪喜欢标新立异，认与众东西酷，态度。
才喜欢“众”夏目，反目光放身。
苟言笑，善言谈，每知什男，该神秘，令迷啊！什喜欢做朋友呢，觉周围很愚昧平庸，根本共语言吧！思熟，早已经超越龄，觉周围聊内容很幼稚吧！
比企谷八幡并。
善交际，或者喜欢与交际罢。马玉萱象神秘，再普通高，每放，吃饭睡觉，周围并，或许气场交际方，甚至普通高。
算答应马玉萱表白，马玉萱接接触逐渐象并相，某找蹩脚借口甩掉。
既，什始候避免，直截告诉马玉萱喜欢，顺便明象类？
比企谷八幡错吗？
认，承认做法偏激，绝承认错。
喜欢告白，拖泥带水拒绝反温柔，因马玉萱，真相残酷，谎言才温柔，需谎言吗？
瞧夏目很友善温柔，觉东西虚假，表，社交取优势掌握段。
比企谷八幡始终相信与交际谎言与谎言叠加，再朋友委屈牵方缺点，甚至因关系定程度，被拜托麻烦，比帮忙值，借抄业等等。
似稀松平常，果方需拜托限，另方依靠力足够应付绝数麻烦呢？
岂经常被拜托方场朋友关系很吃亏，却知该何结束场关系吗？
很觉比企谷八幡喜欢交朋友，其实归根究底喜欢交朋友程给增添麻烦罢。果世界，让比企谷八幡独处尴尬，彼此缺点互迁，真实目方，却让方感愉快，何尝拥段友谊呢？
比企谷八幡知友谊太理，实根本存，并妨碍寻找份真物决。
夏目质疑，比企谷八幡并未正回答，默默走向，路夏目少话，比企谷八幡却注听，仿佛夏目根本存。
刻，夏目已经察觉比企谷八幡态变化，虽知变化因何，直觉告诉，或许两关系刻回原点！
四，比企谷八幡班主任课全班：“周月考，别觉期期末重，月考检测月习果考试，考试结果长重交代，平谁认真习，谁课左耳听右耳冒，眼便！”
老师拍拍示安静：“隔壁班黄老师已经组织全班立习组，觉方法错，今始，立习组，咱班算新比企谷夏目刚五十，每组五分十习组，午节课课班长办公室拿分组名单。”
待老师走，热烈议论，欢喜忧，期盼关系朋友分组，祈祷平几句话仪象分组，平喜欢习觉分组此举，私底抱怨老师找。
午，班长拿老师分分组名单宣布分组况，除夏目比企谷转校经升考试外，其按照升考试绩进分组，通常况组两绩两绩差，足老师让绩带带绩差，班级平均分提高。
至比企谷八幡夏目，则老师随机安排，比企谷八幡组包括内三名男，方花另外叫名字，夏目组则四男，十分嫉妒，走狗屎运，比企谷八幡，似乎习，并乱七八糟。
惹关注并非比企谷八幡夏目组，反倒戴晶晶唐雨组。
原因，因组被分配班级倒数名男，男并非脑袋聪明，喜欢习，刚刚分组其努力习，公翻本津津味读，等翻页便被老师。
“王志超！快考试功，知知让分组目何？犯错集体受罚，组今晚戴望舒雨巷抄写二十遍！”