章 谕院
，活世什？
什活？
反复思考，问题，已经思考很久，直却答案，，未思考，因明确目标及目，思考问题，将打算
问题，寻找答案，因每活理由，目，哪怕建议，代表已，，重知该问谁，准确找任何询问，因身边任何谓“朋友”
，忘介绍，叫莫羡，十五岁，今高活，此正坐排靠窗户位置，托巴，正窗外空
值，并喜欢位置，选择罢，至原因，头始
，未知物充满奇恐惧，恐惧尽量选择避免，奇却接近，正因此，科技才向展，按照剧本，类应该直走，很惜，世界称奇迹东西打乱切，，换角度“理”才
类身拥穷力量，并未找何启宝藏钥匙已，或者极少数找钥匙，却私藏，，苛责，因本由，每东西，因拥，抱嫉妒理追问什。特别明明拥东西
认，却，世界每选择权利，因部分，逼迫方交属东西
，世界因叫“规则”东西保护，类往往特殊“待”
世界却，被称谓“英雄”，，英雄“名留青史”法吧，或许全部，虽此，值尊敬，因正因，世界才被“拯救，进”
，改变世界，因找启类宝藏钥匙，让世知何掌握钥匙，虽此，够掌握钥匙极少数已，，准确钥匙与俱，，绝
，独立存，思考，因此，产结果，特别谓“规则”朦胧感觉类似其龄，重掌握远超般力量
避免，因此特殊院，，类似校很，它类院特殊存
正因院特殊存。因此此才坐校，甚至教室，，因特殊，因普通
果类似院外，院其部分特殊，院，却特殊存，因院，超百分九十九口谓“超”
正
因此，选座位，因选择位置，因知算此，位置暂属已
教室越越，彼此间跟身边打招呼聊，除外
每班级甚至几谓报高，况恐怕早间传吧，丝毫介，更应该很享受喧嚣平静吧
终，由班位置数，因此左边边坐，余光瞟眼左边，见拿本书静静，至身，完全打算
随课铃声响，喧嚣教室渐渐安静，位满脸通红，眼神迷离，满脸胡渣男走进
目光向，见慢慢走讲台，知何，似乎闻阵酒臭味飘，虽此，却
“，班主任，李酒鬼，哦~”男拍拍额头，副恍悟“错，叫李术”
知谁，男哈哈笑，随整班级笑声
虽此，男并气，反脸始终带笑容，笑声继续“先祝高光，接正吧”
似乎感觉接很重，全班瞬间安静
李术似乎很满效果，轻轻点点头，“接院基本况，，历史类解，影响将三活，请务必认真记”
原本，此坐直身
“首先欢迎院，院采取半封闭管理，住校住校，全由决定，点应该知，做明，接届规则，什疑问话请直接提，，因此导致忘记重请介”
介，才怪吧，正准备提问某位举半空连忙缩回
“将采分组形式组组，每组三，员选择，，组合指明组合，思指明几必须组组，等另做明，组员采连坐方式，简单组员犯错，全组员受罚，每将拥百分，至分数明，稍另做解释，将采取制班级制，组制，按照绩，将资源”
李术扫眼，继续“谓资源，提升力东西，等月拿属资源，另做明使方法，懂请提，，请提及与关，提及关，视况扣除分数”
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瞬间，教室传嘈杂声音，等差分钟，举言，李术继续“分数详细规则”
“更明，资源暂数字代替明，级共四班级，共百二十二，每班级三十，除外，
共三十二，稍做明，先制，每实力排名，点每月通比试排名，名，获额外百分，二名九十九分，此类推”，李术声嘀咕“垫底陪，什候待遇啊”
即简单抱怨，明。李术继续“班级制，全班拥分排名次，根据名次，资源，此做任何明，至组制，则班级内部，每组三，根据每组平均分计算，按排名分班级资源，，因况导致结果，做任何明”
“至分数，按照十比比例换资源，，指明组员冷冰莫羡，请两位站相互认识”
听叫名字，莫羡直接站，四处，管何，队友，记住
身，名长表站，与莫羡视线，随即坐，莫羡介，实早做准备，随即坐
见简单打招呼，李术明“院处特殊方，每招收名普通，莫羡名普通，冷冰则整级目强存，存算犯规存，组资源，将采取平均分配原则，至理由原因，此做任何明，接受任何疑问，哦，每组将提供单独套间居住，，每单独房间”
“真啊”李术略带羡慕语气结束简略明
听见，男激，两例外，莫羡身边男，男举“请问老师，组，论男住呢？”
“，提力，住套间已”李术略带嘲讽语气
“哈哈”李术回答顿引其男笑，至，已经做“绝绝分组”决定
“额”男思扰扰头，坐
“明此止，院其扣分项，请院商场购买《册》，，将三愉快回忆，请拼命变强吧”完李术直接离教室，管否疑问
“老，老师”名站，打算叫住，李术像听见，，准确脚步加快
“怎嘛，疑问问呢”名短爱嘟嘴
“”群男连忙附，毕竟爱，恐怕男够抵御吧，，，例莫羡身边男
身边男此翻书籍，正专注书，莫羡，此正托巴窗外，仿佛切与关，除外，班级，正坐莫羡身冷冰，此正副沉思