151 教案
“，朋友真聪明！兔听，陆江涛朋友给它主呢？！它真躲兔洞，老虎点办法啦！”接，童思远翻页绘本，见绘本左角老虎背兔洞，四处张望。右角簇枯草，物若隐若。
“老虎捉兔，四处打探，别物。，帮老虎找找，幅画，别物吗？！”
孩随童童先语言，始寻找，并互相讨论。
“吗？”
“草草？！”
“哪草草？！”
“知！边？！”
“像！”
“什物呢？！”
“驴？！咱再岳庄？！”
“，露方，长耳朵，犄角。”
“！牛犊？！”
“觉，草草缝隙，点点？！”
“豹点点，豹犄角。怎露点儿头顶呢？！连脸。”
“怎豹？！豹，干嘛躲？！难老虎味吃香吗？！”
“觉……梅花鹿？！”
“哦……点儿像……”
“报告先！梅花鹿！”“梅花鹿！”“梅花鹿！”“梅花鹿！”
……
童思远赞许点点头，：“非常！朋友猜十分正确！”接话锋转，“呢，老虎却太矮，根本草丛点点。它像朋友细。，老虎梅花鹿错。老虎继续找啊找。”
翻绘本，次老虎躲草丛，远处象。
“哇，老虎象！”朋友已经被彻底激绘本兴趣。
“知象！萨瓦送，明珠先带！”
“！！”
“似似洒？！咱啊——”
童思远笑：“象，记记，象呢？！长什呢？！象，老虎吃掉呢？！”
，朋友始激烈讨论。
“知！象！脚老虎踩死。”
“象皮厚！算踩，老虎肯定咬。”
“象长鼻，老虎卷！”
“象，觉象肯定。老虎应该打。”
“洒吧？！旁边象让老虎欺负象吗？！，被踩肉泥！”
“官湘君！！再洒，信信打！”
“本——”
“咳咳！！”童思远赶紧讨论升级，话题拉回：“朋友很，老虎觉吃象，便赶紧换方向。”接将教鞭指远处，隐隐约约画穿山甲，“咦？！穿山甲？！”
“吃，娘亲弟弟候，奶奶给娘亲吃，补身。”
“孟云溪，奶奶娘吗？！”
“娘弟弟，奶奶变。”
“知穿山甲吃。”
“听娘，点儿吃，姑娘吃，腥腥。”
“估计老虎嫌穿山甲味腥，反正它吃。”
……
童思远停顿，接：“错，老虎，决定，抓穿山甲。等靠近穿山甲候呢，——”
新页老虎围团球穿山甲抓耳挠腮，远处直黄鼠狼脸笑话表。
“咦？！怎回儿？！穿山甲怎变球啦？！”
“像刺猬？！”
“穿山甲刺啊？！”
“它壳儿！”
“片片，像鱼鳞！”
让孩讨论太久，童思远很快揭谜底：“穿山甲妈妈身穿厚厚鳞甲，老虎，立刻抱孩团球。球圆溜溜，老虎找嘴方。正气呢，竟物笑话它！！！”
“什？！”
“田鼠吧？！”
“鼹鼠吗？！”
“田鼠鼹鼠什区别？！”
“咱吃竹鼠？！”
“图画竹。”
“竹林才竹鼠？！”
“田野，田鼠？！”
……
见孩猜黄鼠狼，童思远才，幼儿园并让孩认识物。，翻页，老虎被黄鼠狼臭气熏晕画。
“哇！怎？！”
“老虎被田鼠臭屁臭晕啦！！”
“田鼠！”
……
次童思远放任孩讨论，直接给答案：“原放臭气黄鼠狼！
黄鼠狼喜欢走水沟渠，顺沟渠边觅食，黄鼠狼喜欢走老路，遇洞必进，遇弯必停，洞它躲避敌，青蛙，蟋蟀黄鼠狼食物喜欢躲洞。因黄鼠狼喜欢偷吃禽，经常被特抓捕。抓黄鼠狼利它习性，河坡或者沟渠拐弯处掏洞，洞口处夹，黄鼠狼新鲜洞进，结果被夹住。黄鼠狼喜欢掏腐朽树根，因很肥蛀虫，往往它掏洞口被夹住。它喜欢钻桥洞，围墙猫洞，河土堰它河通，被捉住黄鼠狼比较。”
“知！知！黄皮！听郑奶奶！”
“知！！师父抓。”
“杏儿姐姐鸡被它偷走！！”
……
童思远笑：“黄鼠狼遇敌候，放臭气，迷惑敌，趁机逃跑。
老虎却知呀！它被黄鼠狼臭气熏晕头转向，灰溜溜跑回老虎妈妈身边。惭愧妈妈[妈妈，物套卫本领，容易吃。，跟您习哩]”
翻页垂头丧气老虎，趴满脸温柔虎妈妈身边。
“老虎牢记妈妈话，什猎物抓，空归。，朋友，故什呢？！”循循善诱语气带孩回顾整故。
“遇坏赶紧回！”
“回业逃跑！”
“躲！”
“放屁臭晕？！”
“原爹爹穿穿山甲穿叫鳞甲！”
……
“朋友听故，收获。先觉，故，朋友应该记住，习知识本领候千万急求，练基本功步步，肯定。习东西很，千万逞快，落两空空哦。
马午餐间，凳搬，空位置放餐桌吧。”幼儿园增加班始，餐厅堪重负。倒位置够，或够。龄段朋友，聚餐，各外况。，明珠便餐位置放每班教室。反正缺收拾。
孩各位置挪，童思远丫鬟快速餐桌摆。再让孩排队洗，回位置。刚候，味佳肴鱼贯入。
今孩午餐主食米饭，菜三荤素汤。每碗碧梗米饭、孜轻煎银鳕鱼块、碟咕咾肉、节嫩苦瓜酿肉、五彩蔬菜丸、碗鹅肝水蒸蛋。孩基础餐，每份约拳头分量，求孩必须全部吃完。因经三细调整，孩饮食规律基本已经相差几。
算孩觉点饱，关系饭点。
“呀——今咱苦瓜？！讨厌吃苦瓜啦！！”
“，讨厌苦瓜！！”
“什讨厌？！觉香香嫩嫩点苦，很吃啊！！”
“啊啊！肉馅像莲藕味呢！！”
“明明很苦伐？！帮吃吧！！”
“！先！”
“……”
“喜欢咕咾肉啦！酸酸甜甜真吃！”
“觉吃银鳕鱼！惜做，听娘方买。再吃够！”
“，喜欢吃。惜带回给爹爹尝尝，吃呢！”
“哇！——水蒸蛋什？！滑滑嫩嫩！吃哦！”
“蔬菜丸做哦，忍吃。”
“吃吧，吃！儿凉香！”
“！嗷呜！次——”
……
等孩吵吵囔囔完午餐，丫鬟便收拾餐桌。，吃饱孩取块点，吃孩吃，吃孩吃。儿午休，万孩积食。
等孩吃完点，收拾完餐桌丫鬟回。次，每孩放块半干热毛巾，让孩擦擦脸。
“双，左右。，，共十指头。双，洗脸漱口，穿衣梳头，做。”孩边收拾边唱儿歌。
等收拾差，高毅走进童思远：“，吃饭吧，今楚月值午休，儿。”
童思远笑点点头：“朋友，先吃饭哦。高毅先散步吧！明见！”
“童童先再见！”
“明见！”
孩纷纷童思远再见，高毅拍拍：“，排队，随先散步吧！什候排，什候哦！儿遇班孩，哥哥姐姐，别让弟弟妹妹笑话才哦！”
两，句话直班管句话。果，很快队伍排整整齐齐。
接，高毅便领孩往操场散步。操场慢速散步圈，例偶遇三班，孩便回午休室。喝杯牛奶，孩回各床。
知什，随孩越越，安静午休难度反增加。概因孩始懂，东西原因吧。
长期形良纪律性，候很体。孩哪怕觉睡，乖乖换睡衣，床躺。高毅取直陶埙，缓缓吹首曲。
首悠扬转向沉静催眠曲，曲终，便半孩进入梦。虽般孩睡，高毅却接吹奏。适合音乐助睡眠，每孩适合。
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《老虎》教案布姐设计，知合适。考幼师证，觉太迟。
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