116 歉
其朋友拿红花寻求夸奖候，清华坊姬府正鸡飞狗跳。
“呜呜呜呜”姬英杰回候，始掉眼泪。
急跳脚：“姬姬咋？！幼儿园叫欺负啦？！”
姬夫急火：“哎哟，肝儿啊，倒话啊？！”
姬英杰未嫁两姑姑拿吃玩儿旁策应。
“姬宝贝，，喜欢吃福，姑给留两哦！”
“姬儿啊，姑今才给买乐高积木哦，听颜色亲园新呢！”
身体健朗姬太夫，急眼泪：“姬崽儿啊，底谁让受委屈。奶奶命吗？！，幼儿园咱吗？！”
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谁知，本般分贝哭声，随劝慰反变嚎啕哭。“呜哇！呜哇！”
，像塌。姬太夫急脚站稳，姬急忙搀扶。
儿，姬英杰越劝越伤。
姬感觉脑袋嗡嗡，突喊声：“姬！英！杰！够！爷儿啦？！知哭？！”
姬太夫拐棍儿快姬头，姬英杰终吼：“？！怪！给取名叫姬，笑话！”
姬听很愤怒：“爷爷临终亲给取名，敢嫌弃？！”抬打。
“怎嫌弃？！该嫌弃！！名儿放身，思叫知吗？！”话姬英杰，姬太夫。见艰难蹲身，双朝姬英杰张：“，英杰，奶奶儿。”
终理解，姬英杰委屈抱住奶奶。
姬太夫边安抚肝宝贝儿，边气冲姬：“死老头，辈促狭鬼！初怀候，姬乳名本落头。若爷爷帮拦，哭该！敢笑话孙？！真知老头，怎教骨头板！！”
接，冲屋众：“今，谁许再提名！！让听，别怪掌嘴！！”
见众纷纷应，姬声吭，满脸通红低头。实，原，名差点儿落头，姬比感激爷爷。暗决定，今祭祖候定爷爷准备元宝蜡烛。嗯，老爹份挪！！
“嘿！！犟吧？！耳朵聋别！！”
“哟，疼疼疼，娘您轻点儿。知啦，儿知啦！！”
姬英杰朋友老爹被奶奶拧耳朵转圈儿，瞬间！(*^^*)
，再怎亲爹。（嗯绝担老爹受罪太，被秋算账。）姬英杰连忙拿画册，奶奶：“奶奶，，孙儿今幼儿园表，老师奖励红花呢！两朵哦！”
姬太夫果立刻被转移注力，眷围。
“，让奶奶，英杰红花……”
次，明珠众位先很明显感，朋友变积极许。
实昨回，朋友因红花，或或少赞赏奖励。让深刻认识，红花东西，真太！！
，高毅童思远配合，次带朋友节户外体育课，简直顺利像话！直课，相信乖巧懂孩原装哭包吗？！
“知哇！孩真太乖，让排队排队，让跑步跑步，让打拳打拳，让踢腿踢腿。偶尔给两朵红花，高兴！”童思远兴奋其几先分享节课果，高毅旁微笑点头，儿很。
“真红花！知纸做，知金呢！”
明珠刚走听童思远夸其词，觉笑：“节课很顺利？”
“岂止顺利啊！简直太顺利伐！”童思远舞足蹈，夸张肢体逗四姑娘花枝乱颤。
明珠终先脸感，转笑旁言锦：“节课音乐课，让章颦颦配合吧。咱，信吗？”
章颦颦已经被童思远打支鸡血，正信满满候：“问题！儿等捷报吧！！”完拉言锦办公室往音乐教室走。
，放独，明珠底放，便曾经班主任，带助祁秋秋悄悄站音乐教室窗外……
儿孩正穿袜教室奔跑，言锦章颦颦走进教室，章颦颦坐七弦琴。
随串悦耳琴声，孩注力吸引。言锦温柔：“朋友找喜欢蒲团坐吧。今首新歌哦，先朋友，朵红花哦。”
声音颤抖，紧张，次刚始做确实已经很错。明珠窗外。
听红花，孩立刻积极响应。各拿形状麻绳编蒲团，围坐言锦。
见孩配合，言锦信立刻足许，笑容：“呢，先给唱首除，别朋友谁听《星星》。挺哦。”
章颦颦立刻配合始弹奏，“闪闪亮晶晶，满星星。挂空放光明，像许眼睛。”
明珠次听唱首儿歌，唱像首！愧少数才监士较高！简单哼唱次，经编曲简直比原版许。
整首曲仅活泼充满童趣，融入星空般深邃灵。
音乐果跨越切物乃至空交流语言。孩儿被章颦颦悦耳琴声，言锦空灵嗓音迷住。
重复两遍，待音乐停止，朋友相给力鼓掌。师长称赞，窗吹捧完全，孩掌声绝世界真挚赞。两位先相视笑，别满足感溢头。
“朋友，首歌听吗？！”
“听”
“呢？！”
“”
“，先唱句，跟唱句。两遍，再唱？！”
“”
奏“闪闪亮晶晶，”
……
首《星星》昨《汉语拼音歌》，歌词四句优诗，歌词每字朋友完全知思，难易程度语。更何况，者由完全擅长唱歌老师教，加肢体僵硬舞蹈……
明珠妄菲薄，擅长擅长，办法。
明珠考虑，请言锦帮忙教教《汉语拼音歌》候。孩已经差跟言锦唱《星星》。
“哇！朋友棒呢！红花每朋友朵哦。”言锦温柔。
“耶！”孩蹦蹦跳跳，窝蜂教室柜取画册。快步跑言锦章颦颦“先，先，先给贴。”
争先恐孩，章颦颦笑：“乖孩排队呢？！”
瞬间孩始变秩序。
，切顺利候，变故。
“老师，湘君插队。”孙留声喊。
言锦既往温柔：“官湘君，插队乖孩哦。”
谁知官湘君却理直气壮：“乖孩才排队领红花，孙留排队！”
章颦颦眉头皱，严厉：“孩错误找借口，孙留朋友刚刚唱很，什红花？！”
“唱乖孩，爷爷背取笑姬英杰名，听！”
此言，孩向孙留，尤其姬英杰更眼泪汪汪。孙留顿满脸通红，被姬英杰恨钻进缝。
气弱：“，。且，爷爷故。”
言锦见态像失控，赶紧口缓：“必孙留朋友爷爷觉趣，并故取笑思。？！”
孙留连忙点头。
言锦见此松：“，孙留愿愿替爷爷，向姬英杰朋友诚恳歉呢？！”
孙留教真很，见走姬英杰，认真：“爷爷昨其实已经谦，再替向歉，希望原谅。”
本很气姬英杰，突变害羞，急忙摇：“关系，关系，原谅，爷爷啦！”
孙留长吁口气，像终放负担，禁露笑容：“谢谢。”
姬英杰羞涩：“客气。”此两彻底冰释嫌。
“很，知错改孩。排队，老师给贴红花哦。”
明珠教室平，禁言锦处理方式叫声。算遇况，应该见做更。
很快，孩拿念念红花。
“，玩游戏间。比赛，谁先将画册放。先放画册，跑先优先选择喜欢乐器玩具哦！”
话音刚落，孩嗖嗖跑。很快，二十乐器玩具分每孩。
“朋友拉围圈，坐吧。”
孩边坐边各玩儿乐器。间教室叮铃哐，吵。
言锦声：“先教做！”边边将鼓放。
“跟做！”孩言锦将乐器放。
句话明珠两灌输给孩，孩配合很。
“非常！”言锦先声夸奖句，：“，果乐器响，很吵呢？认识，。，哪朋友乐器叫什呢？”
两朋友将举高高，言锦点：“孟云溪。”
纤细姑娘兴奋：“知！知！叫铜锣。，拍。”哐！哐！哐！
“，，另铜锣谁呢？！赵越超，知乐器叫什吗？”言锦询问。