513.听课
陆文带宋建食堂，张霖蔓曾桃燕梁雪瑶坐，讨论关园林绿化布局。
曾桃燕真懂，虽特别熟悉，认真，触类旁通理明白，加本术底，提很见解让张霖蔓眼亮。
张霖蔓非常见，很案例思随口，让曾桃燕梁雪瑶两受益匪浅。
其两位男老师边几位陪老师交流，场气氛显很热闹。
吃饭候，教楼。
次三十，三带队老师，二十七，已经参加几次院交流，流程很明白，其知被告知，目寻找各目标。
刚走进教楼，愣。
眼神变呆滞，盯教师，萝卜头，听耳旁传声声稚嫩声音。
“初，性本善。”
尹华清难置信指萝卜头，声音干涩问：“走错？”
其反应，萝卜头什鬼，难屁孩交流？
三德院失误，知星空院幼儿班班，，孩陆文两孩专门弄，关系，，谁知进幕，且差。
吉永淳脸色怪异，虽知什，眼怎变萝卜头，明白，肯定弄错什。
吉永淳干咳声，：“既已经，走进吧。”完率先走进，管身边怪异目光。
走进，其相互，随硬头皮走进，，管怎进眼再。
张雅走进，微微愣，怎回？院交流吗？怎幼儿班，带欺负。既班教师，幼儿班老师。
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张雅哭，叫怎回啊。
张雅神经算错，比较条，始惊讶，随即管，院交流知其流程，毕竟办公室，听老师提知。
虽知怎，段间努力习，既应付萌萌米粒两烦妖精，苦功夫。
班级萝卜头见群哥哥，姐姐走进，且见哥哥姐姐，间非常奇关注群，指指点点。
“安静。”声稚嫩声音课堂，见米粒绷肉嘟嘟脸蛋。
群萝卜头见米粒神色，立即将脑袋缩回，装模始继续念书，张雅见幕，感慨，虽米粒萌萌两伙经常给找少。
管理班级方，两伙非常错，码萝卜头，很威信，比威信高，话使。
间教室并余桌椅，陆文料群居直接走进幼儿班，，站。
张雅沉沉神，拿本领，始念读。
“教，贵专。昔孟母，择邻处。”
声音清脆响亮，身体内音力随缓缓逸散，管孩，感受奇特韵律，使《三字经》听遍，感觉加深印象。
读完句，张雅继续讲：“故，听？”
“！”
听故，群萝卜头再关注陌哥哥姐姐，全部坐，闪闪亮眼睛向张雅。
“啊，母亲，儿习受.........”
张雅缓缓将陆文给关《三字经》故讲，故全部按照陆文稿，经张雅改编，思变，却增加少趣味性，让孩更加容易听懂，吸引注力。
讲完故，张雅问：“知老师告诉什理呀。”
“包老师，米粒知。”米粒迅速举。
张雅听见米粒称呼，脸微微尴尬，米粒办公室听见喊包，直叫包老师，平什思，反乐见其，证明孩处关系，且包称呼反。
今听课，虽，张雅四五岁罢，间微微尴尬，随即散。
吉永淳听见米粒叫声，爱包脸老师，眼神笑。
“，米粒。”张雅点名。
米粒迅速站，稚声稚气答：“句话告诉，习环境影响，老师，米粒吗？”
米粒回答很简单，乎张雅预料，真米粒，听米粒回答，知，肯定陆文教，陆文教，肯定简单，因该米粒明白，更加让惊讶。
止，其实惊讶，惊讶张雅教东西，幼儿园吗？始教授理吗？
二米粒惊讶，知米粒才四岁左右，听老师讲遍明白其理，很简单。