429.次官司（2/5）
陆文让主席台解释件已，迫已况，秦晴功劳档案尘封，被公众场合提及。
秦晴今踏入正途非常利资本，，比其容易点。
主席台相互视眼，领导站：“既提疑问，，秦晴次比赛，仅破获案，案相信知，，秦晴次破获程占据功劳非常，佳奖点问题，奖项组委决定，果什问题，继续往申报。”
听见主席台话，梗头什，却被边老师拉住，已经明白，什。
再，组委肯定满，怀疑被收买，怎高兴。
虽主席台给准确回复，很概明白东西，秦晴佳任何问题，限某原因适合。
点理解，毕竟案件全部公内容，内容适合公。
既释怀，向秦晴眼光，始丝怀疑，则，主席台既场合话，代表绝问题，回头绝受。
虽被拉住，陆文却饶思，既跳找麻烦，且十八九岁，负责，陆文惯。
陆文见结束，主持口候，：“位，刚才，负责，接负责。”
话，带队老师口：“陆院长，孩，且质疑疑惑，误解，放点，别孩般计较。”
陆文听完话，冷笑：“呵呵，孩？孩，孩词理解错误啊，智障吗？智障话，随便话，计较话语，请问，智障吗？”
陆文言辞间毫客气，差点骂脏话，护短，场合给难，怎给脸色。
香江院带队老师此脸色，陆文居真抓住放，且言语间干净，直接骂智障。
候适合陆文骂，：“陆院长，院院长，犯点错误点宽容思吗？码给机吧。”
拿陆文身份做法，，老师犯错方际教育主，惩罚严厉，陆文思，肯定让。
陆文惹，：“，老师颗宽容，教育，给印象，让今别再犯错误，教育教育，什高见？”
带队老师听见陆文反问差点忍住骂，什见，陆文教育水平候谁知？暂且论其，陆文教育水平比强百倍，提什见？敢提见，肯定被嘲笑量力。
带队老师勉强笑：“陆院长教育水平敢提什见，问，怎办？”
【推荐，野果阅读追书真，载 快试试吧。】
“怎办，教育吧，段间直打官司，却直打，正，趁次机，位打官司，众毁坏别声誉。”陆文。
“露陆院长，太，知质疑，难连质疑吗？”带队老师脸色变。
陆文冷淡：“？并，质疑，话话外思直表明秦晴资格获奖杯，秦晴奖杯走门，诽谤。”
见陆文玩笑思，改变思，带队老师知拌饭改变，再弱气势，：“相信正常质疑，打官司，奉陪底。”
“。”陆文。
等两完，主持连忙口：“接秦晴颁奖。”
问什问题，怕问别，打断陆文话，却每次被陆文给打断，并机。
经闹，谁继续思，颁奖员很快，颁奖嘉宾教科文领导，刚才主席台领导。
速度很快，秦晴表讲话间，主持问秦晴什问题，思赶快结束颁奖典礼，接什幺蛾，名声。
秦晴左接话筒，右拿佳奖杯，虽平复，等亲拿奖杯候，由主激。
候真梦幻般感觉，感觉太真实，曾几何，被嘲笑习，知疯玩丫头，却站众才舞台，拿佳奖项。