217章 才萌芽计划【5/5】
“普及教育？”南疑问。
知，饭吃饱况，什。
算普及教育，解决温饱问题。
与鸣番深谈长门，概知鸣法，此刻什。
“吃饱穿暖问题很解决，且提此刻忍者世界本广稀状态，资源很方，另外，高产物培育改方法。”
“忍者世界，足够平环境，解决食物问题并特别困难。”
南质疑理，温饱其切问题基础。
鸣简单解释几句，解答疑问。
，继续：“普及教育象，龄35岁孩童，教导科目除文字外，简单数，绘画，音乐及活常识。”
“将阶段称蒙，培养孩童基本价值导向审观念。”
“，包食宿，进统军化管理。”
与另外世界，忍者世界类育普遍较快，三岁便已经错习力。
“完蒙，便进入阶段。”
“测试忍者赋便送进忍者习，除传统忍者校练习科目外，关文化课绩做严格求，必须考及格才毕业。”
“文化课程习，剔除与忍者相关，包含数，物理，绘画，音乐，历史，理，物知识，除此外特别编写思政治。”
候，鸣拿沓根据忍者世界实际况编写课本。
课本，宗明义便阐明晓组织名字由，存义，将目标，并且随加入各异世界改编趣故。
比什佐助让梨啊，佐助称象啊，佐助砸缸类...
故隐喻实，向阐述仁义礼智信孝勇正确价值观。
内容由浅至深，升梦程度，读完让养正确三观，并且晓组织平清晰认识。
“忍者赋孩，愿习，放弃，习忍者校文化课程，必须考试及格才。”
“整制间三，考试严禁任何形式弊。”
异世界校除教导知识外，另外很便养孩长，鸣却并需，需进高强度习，毕业进入阶段。
长门认真听，候提问题：“若孩，愿习呢？或者实习赋呢？”
鸣眼长门，鼓鼓掌，笑：“问。”
“普通校，连续留级两法毕业孩，思政治课六十分，便转入专门工科校，习门实技艺。”
“比，，木匠，铁匠，矿工，厨师....360，喜欢。”
“若愿习工科，思政治课分数六十分，劝退，让辈待雨忍村灭吧，需米虫。”
“忍者校，思政治课六十分，直复读，思政治课关，按劝退处理，复读复读三，六级程度，文化课，忍者才关，放水普通忍。”
“忍编入特战部队，领固定薪水福利，习各先进战方案保卫理念，士兵，太进步潜力，愿继续服役五进转业处理。”
“三级毕业六级靠习顺利毕业，升入，分两等级培养。”
“三级毕业，按照将政委模板培养，教导其更强忍术，习兵法，果喜欢习政务处理，与配套更高级数，物理，管理等知识。”
“六级毕业，按照头目培养，教导定战知识统帅力。”
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“普通毕业，若兴趣，习，按照参谋智囊岗位培养，考虑将其向研究员，或者老师方向培养。”
“毕竟，战场保力才。”
“制，根据习进度3-6等，毕业冲入社治各岗位直接任职。”
鸣述，普及教育概内容便差。
至十，便让批才，先期教师影分身顶，随间流逝解放。
校直办，才越越。
刻搞恐怖组织套洗脑什，塑造三观程潜移默化，长足够决加入组织。
果思，任其展，普通活。
，盘处。
，鸣补充：“果忍者或者普通，习法，专门弄校，果其赋异禀，量才施教。”
“思定型，思转变况必须经长期观察，才授予更加高级知识忍术等。”
顿顿，鸣环视眼陷入沉思南长门，口询问：“问题吗？问题跟。”
闻言，长门顿毫犹豫举：“问题！”
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