1368章 古典舞
果果很坚持，沈笑笑，摸孩头。“果果喜欢妈妈很，稍微主见，妈妈很高兴，，既比较感兴趣话，喜欢让做决定，先古典舞边什况，候定做决定。”
沈话，给果果提打预防针，让果果太认帮做决定，，别帮，做决定，别谁越俎代庖。
果果听妈妈撇撇嘴，本妈妈帮决定，依，做决定，早应该，吗？妈妈向喜欢让决定。
，“吧，妈妈，先带边什况，虽很喜欢芭蕾舞，知别什类型，定别更喜欢呢，觉需再别什表。”
果果太高兴答应，永远做，妈妈错，虽做决定，慢慢。
沈见果果欣慰笑笑，果果毛病，夫妻两愁断头，果果直性格，让主见，真很困难，两论什方法法改正果果习惯，慢慢改进，已经很错。
听果果，沈先向老师歉，毕竟别方，耽误老师长间，跟歉应该。
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沈歉老师，“真思，老师，给您添麻烦。孩，定性，让，话，选感兴趣，才至。”
老师听见沈话，什见。本教甘愿，直逼什思。且孩非常喜欢舞，保齐另外更喜欢。让接触别未尝。
且像沈长很。孩或者长让孩，确定孩哪方更赋，更喜欢，全部试遍，像沈提跟打招呼，歉长，像沈礼貌知进退跟计较件。
见歉沈，老师抚抚头，轻笑声，“什话，本班教兴趣爱。果喜欢话，少边，果喜欢，做老师强留什。主孩愿，孩底喜欢什。您快点带孩吧。”
老师特别客气句话，跟沈孩法。沈听什，本刚刚歉话客套话已。选择哪，存临换阵问题，句客套话。
沈跟老师声谢带果果另教室，外走廊依标志。次站门口，轻轻推门进。
沈进候，边教室像边安静，边教室热闹。且沈进候，目光全吸引，老师见沈先打招呼。像刚刚芭蕾舞老师布置任务。
沈气氛，觉其实果果应该比较适合气氛吧。毕竟像比较活泼，太适合娴静舞蹈。像果果边更兴趣。
其实沈娴静姿态。古典舞温婉娴静，今候刚见孩比较活泼场景吧，阴差阳错让沈果果感加深分。
果果始芭蕾舞边被边难度优姿态给折服，边，觉比较适合边，始摇摆定，本边果话，理回芭蕾舞边，边很合。且妈妈让抉择，底该怎抉择呢，难。
沈候果果难，毕竟才刚刚边，试验边况，知果果边感兴趣，走老师，沈次相台词。
“老师，姑娘妈妈，舞蹈比较感兴趣，知喜欢哪舞蹈，带您边试，果喜欢话，班。，姑娘今七岁，您边分？展示边平练习状态，让姑娘。”
沈连串话，实始路走已经经询问，沈已经抓住老师询问主规律。话给口，让老师办法再问问题，浪费故间。
老师听见沈连串蒙，随回神，路走舞蹈教室肯定经历几，问问题，异，未尝。省麻烦。
老师笑笑，问需问比较专业点问题。“既已经孩主况跟，问孩习呢，任何基础呢，点点基础，挺重，虽边门槛高，果点基础，做正业展话，边恐怕收。”
老师直白话，毕竟果孩直，确实教。其实虽很少找老师，很长太懂，闹很问题，先问，果兴趣爱，什问题。
沈听见老师话，愣。既问，基础问题吧。“孩拿做业余爱展。毕竟定性，谁准。果真分定性话，候肯定再选择别名师，仅仅。选爱话，认绰绰余。”
“像老师您刚刚问问题。孩任何基础，原接触方，知任何分。才让试，血潮，做长力，带。”
沈很直白思考，确实，果孩兴趣，直职业话，找名师，势必。老师相清楚，根本计较沈话，果般老师听沈送孩已经给孩找别老师，肯定隔阂。
老师，认识非常清楚，力姿态认识相清楚，知启蒙老师，教业余舞蹈爱。果教专业，确实太够格。
听沈，任何觉冒犯感觉，沈老师非常老师，非常乎老师才敢。
“，既话，给孩展示基本功，孩试底兴趣分。”
老师听沈，放。怕孩奔职业，误弟，肯定，业余，教毫压力。问题，确实很孩先试，底适适合，见很。
老师完话候，沈果果推向推老师身边，让果果跟老师东西，沈则声谢，确实，老师专业素养挺高，且挺气，果果边习话，担受欺负或者什问题。
“老师，孩跟习劳您费！管非常感兴趣，非常感谢。毕竟您专业素养高，且素质强。必教定差。”
沈完，老师轻微笑，笑，沈客套话礼貌回应已。其实做老师什话听，沈直白夸奖，虽次，却真诚。（未完待续）