卷：网写书神，网镇斗恶 88、少五字，术
周七，十二节课，算十二左右，再计算每其它花左右留校，差周间校工。
回，刘笔立刻始整理新息表。
晚码字间，刘笔主页，因更新量减少万更，气确明显降，回间，气像，实应该突品相关暗示性章节，才激点气。
计算，差两周间，与版商减少更新协议才结束，段间刚习惯教书课程间。
间结束，刘笔准备床际，扫描系统数据，【健康帅气】达三阶段，已几乎静，【强壮龙】提升，今已达二阶段期，像记几初期，居近两提升。
知系统功提升，定因某突触经验幅度增长，仔细，近异常，像镯改造“护身符”项链，除此外什吧？
静思段间，刘笔怎回，直二被指穿衣问题，才醒悟…
脑怎更让习惯教书策略，几乎三二班除外，老师，方几乎负责除语文、体育、术音乐外科目。
叫梁思媛…
“，刘笔老师！叫梁思媛，很高兴与带班！，怎穿少衣服，冷吗？”刘笔满脑，走进三级教师办公室，见办公室内办公桌边，像立即向打招呼。
被穿衣，刘笔才识，竟知觉挑战久寒冷气，难怪【强壮龙】提升！
待刘笔走近，见方立即脸灿烂笑，雪气瞬间给感觉，却像外耀眼阳光照射进，让几乎识朝窗外望。
“，梁老师！”刘笔给灿烂微笑。
知，两带班级，更容易吸收，相互间少话
题交流，让刘笔，才首次见，梁思媛便请吃饭，间暂定。
由刘笔计算间，很快课铃便响。
班级，刘笔眼望，见整班级已经被打扫整理干干净净，昨比，整教室明亮。节课数课，知，切位梁老师做吧。
“…！”刘笔微笑几十名，暗完全料啊，真老师吗？
“老师！”很整齐站声。
幕，刘笔禁感激某工，：“，今节语文课！首先，问题先问问，谁知，刘老师，期教什？”
顿数十齐齐举，刘笔踮脚举，便回，指向位，点名：“…！”
“叫写书，！”
话音落，反应更加热烈，朝刘笔期待。
“回答很，请坐！”刘笔点点头，随身带皮包，拿叠本。
老师拿语文课本，却拿业本，愣住，直接教写书。
刘笔将本分给排，请位传。
很快本传，刘笔很满求封方填姓名。
“，今始，本书，始本书始写故…”刘笔，露打表，见此刘笔接：“，字数限制，每少写5字，写100字，吗？”
原先因解写书感业重，立刻露笑容，：“！”
少写5字，简单？
“，今节课，主，写书，该怎做？”刘笔拿粉笔，始黑板写字：“书…”
接，刘笔始比浅显语言，讲诉“书”什，刘笔，书，空白
本写身边故，写写，忽写页，候将它交给亲爱朋友，，写书。
“…此，位，？”刘笔问。
“！”高呼。
“很…”间差，刘笔才打语文课本页。
刘笔并让打语文课本，却立刻照做，赞许目光扫，始讲解：“，够知名，始习咱三级新汉字，及别写故！”
“哪位将篇课文题目念…”刘笔示指篇课文。
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刘笔，仍超半数举，举，粗略扫眼记，注，知什举。
待点名念片课文题目，刘笔随引导方式将兴趣集篇课文，宣布节课始进入篇课文世界。
…
语文课结束，午节术课，刘笔迅速回，码完字，吃完饭，做运，关注媒体节目，便往校，途，款电车错，决定回候，校节省十分钟。
由班级并知术课居班主任男老师，很外，往术课老师，倒碰男老师教术。
倒让刘笔感欣慰，眼，并老师教很科目感方案满，况高级才吧，回初候，本位老师教术，因术老师走，被恶数老师取代，步步摧残，直接取消术课，凡术课，数课。
，况数绩全校数数二，并其它反感，更间做别永远完数题。
段光景，再术课本，刘笔，像公平…