九百四十七章 孩故，却哭
《海蒂》启全“百城万”规模点映活，全范围内，百城市，邀请万庭观《海蒂》。
方东白提宣传策略，儿童观影群体反响何，暂效果，父母观众反馈却比令惊讶。
“带娃《海蒂》，很喜欢，孩很喜欢，才儿童电影！”
“完，其实挺惭愧，直，觉给孩活条件，督促习习再习，，却忽略很东西，忽略亲、陪伴、由、尊重及鼓励等等，孩童需，父母给予，因童真很短暂，毕竟孩留，希望，果按照方式，孩童吗？”
“儿特别特别喜欢部电影，特别喜欢，直部适合孩电影，结果《海蒂》确讲述孩故，却哭。旁边儿直像安慰......”
“果觉烦杂活失纯真，试部电影找回吧！爱海蒂，因爱命赤诚，海蒂，恰命真挚具活力展，并且感每！”
“点映场始候，因带娃电影，显吵闹，电影始，海蒂，姨妈，爷爷嫌弃候，影院内再熊孩安静，听少孩，海蒂伶。
安静次陪孩观影体验，次，因，孩再吵闹，更关键，完电影，居红眼眶。”
“五星推荐电影，真很感，益身、洗涤灵，遇见，治愈。
喜欢教育孩方式，特别印象深刻奶奶句：果活什让感快乐。做吧。管别什。
及爷爷：“耳朵眼睛观察活、真相，选择听别见呢？””
伴随波“百城万”点映活，《海蒂》影响力始许父母群体展酵。
“部电影细节，藏孩未！”名参加百城万观影活长影迷写。
“部充满童真，充满温电影。每观众被剧温暖祖孙、真挚朋友谊感。
被感红眼圈候，别忘，海蒂龄儿童。永远山玩儿。需接受教育，未。
认，部影片方。它味扇，让海蒂始终沉浸各感。回爷爷身边，并重新投入放肆玩耍活。
孩健康长，除温暖谐庭氛围外，需给未辟条路。
通向未路教育，见识，理。方，克拉拉奶奶疑关键性。
毫疑问，否接受良教育，决定孩未关键。
海蒂爷爷识。周围村民海蒂需，衷。许教育法男孩皮特：阿尔卑斯山孩需。
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爷爷让海蒂吃饱穿暖，早晚接送海蒂皮特玩。打算送海蒂。
给孙，却法给未。
海蒂被送克拉拉，才惊讶，海蒂竟连字母认识。庭教师管惊呼：简直野嘛！
庭教师始教海蒂习字母，海蒂老。认海蒂脑毛病。
克拉拉奶奶教海蒂，海蒂竟很快，且喜欢习。什？
因奶奶够握孩性，寓教乐。
科研究表明，3——5岁孩脑，处象力飞速展阶段。象专名词叫“象”。象简单理解思维马空。
比，经常懂朋友画画，因“象”力足。孩象力足够丰富，遇什稀奇古怪物联系。
海蒂正处象力爆棚龄。课堂，老师教A字母，海蒂马认它像门口山，皮特山玩儿。老师允许像，连克拉拉法感笑。
压抑象，缺乏画感，五岁孩，习简直太聊。海蒂脑笨，抗拒教育方法。
克拉拉奶奶很懂儿童理，知怎教海蒂才喜欢。拿本儿童绘本，立体，给海蒂讲睡故。海蒂马被漂亮画故吸引。奶奶却关键候停。海蒂：“知故结局，。”
庭教师求死记硬背完全。奇引兴趣，兴趣激习力。二，海蒂念书。
古常，智者，读万卷书，万路。果将读万卷书比接受教育，，万路长见识。
影片海蒂克拉拉奶奶谈话，令印象深刻。
海蒂问：“写故，什笑话。”
奶奶回答：“因比见识更世界。”
老师问孩理，皮特回答牧羊，另外孩铁匠。海蒂写故。，班孩嘲弄笑声。
因，山孩知“故”什，更写故。活世界阿尔卑斯山穷困闭塞村。放牧、、打铁，读故。皮特挂嘴边句话：“牧羊根本读书。”
海蒂。海蒂法兰克福见更更世界。读书，被书故深深打。各礼仪，知见怎礼，离怎别。已经知赤脚疯跑“野”。
见外世界像待井底青蛙。陌物，害怕嘲笑。眼睛身体被束缚候，灵变枯萎。
见识包括市回归，亲近。
陶渊明写名诗句：久樊笼，复返。
克拉拉像很城市孩，享受各食，玩各惊险刺激游戏，知麦玉米长啥，分清牛马区别，更享受山间奔跑，春捉蝴蝶夏夜逮知乐趣。......”