百九十三章 考试进
百九十三章
间回数系刚拿数分试卷候。
毕齐写完姓名号，将试卷平铺桌。
深吸口气，视线落题目。
【1、计算极限lim(n→∞)∑((n+1)^z，k=n^2)1/√k=_____】
老师，老师题目难度感惊讶，毕齐却悄悄松口气。
单，整套试卷难度基调。
让毕齐感庆幸，套试卷难度，预料范围内。
毕齐愿见局，试卷每题目，亚平课练习题难度。
题，每差次申请免听难度。
，毕齐分钟间扫遍，况比预。
十七题目，难度次申请免听顾老师题目相，三。
且属做做附加题。
稳！
毕齐脑海冒法。
全力赴话，再加附加题分数，甚至连满分未尝尝试。
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，提交卷话，毕齐奢望。
先定目标，争取考试结束题目做完吧！
十七题目，题量算。
再匹配每题目应难度话，相艰难挑战。
毕齐连五握。
“全力赴吧！”
毕齐活活腕，嘴角浮抹若若笑，接凝神拿碳素笔，笔尖空停顿几秒，落草稿纸，写演算公式。
【2n+2/n+1＜∑（(n+1)^2，n^2)1/√k＜2n+2/2
令n→∞，由夹逼准则lim(n→∞)∑((n+1)^z，k=n^2)1/√k=2.】
题难度毕齐般，运夹逼定理，很容易进求解。
选方法话，需绕很圈。
二题，比题稍微难点。
找什取巧方法，毕齐两三分钟直接应算答案。
三题，难度。
毕齐沉吟半分钟，才题目原伽玛函数相关公式进求解。
四题，五题……
间分秒流逝，题目变越越难。
晃眼，半间，毕齐终十填空题。
十题，填空题难题目。
毕齐紧锁眉头，左摸巴，右停草稿纸演算公式。
“，，解题思路完全！”
“呢，引入莱布尼兹公式，艹，！”
“谁呢，谁呢？泰勒，拉格朗，洛必达，……牛顿！，牛顿，，哈哈，！”
果考场，毕齐几乎忍住声笑。
填空题正确解法，绞尽脑汁，终！
牛顿切线法！
错，牛顿切线法。
题目，顾律设定很巧妙解法。
利牛顿切线法迭代公式，通证明牛顿切线法收敛，仅需五步，相轻松计算题目。
解法虽巧妙，很难。
题常规解法，其复杂程度，足让望畏。
与其花间浪费四分选择题，更精力放更值钱题。
三十五分钟间，毕齐搞定完全部十选择题。
放其科目，间差快提交卷间。
套由顾律亲操刀数分试卷，毕齐仅仅做完十选择题已。
毕齐活身体，接低头，始攻克七题。
…………
班内目毕齐进度差两。
白瑶，刚刚做完七题其，填空题题并做。
另马正轩。
马正轩白瑶，做完十题，刚始阅读十二题题干。
，白瑶，马正轩完十题目答。
至班内其，则全部停留填空题阶段。
眉头紧锁，停草稿纸演算公式。
试卷题目超纲吗？
并。
，张试卷题目，超纲。
，做答案，却千难万难。
需整数分知识灵活运。
因其部分题目，考察并非单知识内容。
两内容板块结合，甚至三内容板块结合，疑挑战答题力。
甚至，做做，冬额头冒虚汗。
场硬仗，相艰难硬仗！
，众并非老师象堪。
平教，顾律布置很课题目，足将难题抗压力锻炼极高步。
况且，试卷试题，顾律课或或少讲解其解法与破题思维。
除课本知识外，顾律课堂讲，难题思维方式，顾律经常提数思维。
拥数思维众，虽法套试卷轻松写应，至脑片混沌，笔。
众进虽艰难，每步，迈很坚实。
…………
四十分钟，五十分钟，六十分钟……
间分秒流逝。
整教室内非常安静，除呼吸声，便笔尖摩擦纸沙沙声。
考试间。
坐方讲台老师停笔，活活由间低头僵硬脖。
接，望被写满密密麻麻公式整张试卷，感慨声，“顾老师题目质量真很高啊！”
老师感慨候，便见位男忽举。
“，什？”老师走毕齐问。
“草稿纸。”毕齐指指桌张已经任何空白处草稿纸，抬头老师，“老师，需更草稿纸！”