290章 坐听课
“坐听课！给安安静静，让保罗老师给堂重课！课每分水岭！，渴望永，追求方向；今，渴望永，且方向，果哪怀疑，位二千岁保罗老师！永，今保罗老师给课内容！保罗老师，您请！”
，百良骝虽笨点儿，非方拎清。
听各话，结段间经历，迅速决定关键点老头儿。
，断决定，待，今什干，听老头儿侃。
候保罗三世倒急，百良骝，觉虽信仰根基闻博古，决断力很强悍！
且左右方向！
虽控制，码命令。
很厉害！
虽指导，，影响啊！
“谁？”
保罗三世问。
“报告老师，百良骝！”
百良骝觉位贤注，神采飞扬，千金姐抛绣球选婿候，正绣球扔怀。
“知百良骝，问担任什职务，竟够让听话。”
“老师您知百良骝?太令外，太令高兴，真极幸运！探险队队长，何，听统指挥，违抗，比让坐听讲，服；至听听进，管，管，靠您卓越挥！”
“原，遵乌七八糟东西理解全；错句话，听进，靠，负责消息给听，圣灵工让理解接受，顺服，消灭圣灵感，忽视圣灵工!
“！给什消息，尽量照顾水平。
“呢，由，次听众讲课，因此经验。
“，听，果什问题，提，负责给解答！
“啊，什语言提问，汉语呀，管古汉语代汉语，甚至半古代半代！
“，任何外语言，尤其希伯语、希腊语，本语言。
“红蛇，已经般蛇，已经外红红蛇。
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“蛇语提问，批喜欢消息蛇，将批信仰蛇！
“故，将批永蛇！
“白鹤，虽居住古农坞内，已经实际永，认识懵懵懂懂。
“，今做明白长死红脸白鹤，与众！
“陈峰山、氾梨花，况白鹤类似，再重复吧？果窍，笨真够！
“场白，书归正传。”
听众长长舒口气。
哎呀妈呀，老头儿真扇呼！
听算乏味，句顶另句，让听紧，及打瞌睡。
，睡呢。
“，件儿，加强互，允许话候问题提问；呢，讲课程，座每位随提问！求背诵讲内容，更确切，允许背诵内容，求理解讲课内容回答问题；每回答，给评价，给评语，注听讲，且边听边认真思考！，问题，讲课内容联系！果理解清楚思考透彻，东西理解，因它割裂单独拿思考！因此全理解融汇贯通很重！，关键，理解东西，难真正信，真正信，永缘！今，白趟，整走向灭亡，结局狱！听明白，定牢记，谓言预。”
话，少脸变。
概五，脸色跟白鹤羽毛。
给吓！
真保罗二世，打算往。
概五，脸色红像红蛇。
通红通红，给臊。
感万分羞愧，原其它，险重放，差点千载难逢机失交臂！
确切，二千载机。
其红蛇、红脸白鹤感分外震惊。
位老师果非凡响！
场白竟！
且每十分重，甚至关键！
错失，整努力全部白费。
难敢期望等二千，等机？
毫疑问，今盖棺定论刻。
错今，与永缘。
抓住今机，够确保造物主建立永关系！
傻，至少承认傻，通保罗老师场白谆谆劝导，每脏紧，精神振！
打百分至百二十精神，聆听老师讲。
连呼吸屏住，唯恐漏文字、神。