063章 滑收
兰杰由穿羊物竞队、数竞队、化竞队，穿穿，穿竞队。
竞队主教练雷刚原本拒收兰杰，拒拒，收。
“兰杰，竞教室排靠近窗户座位。竞理论课，，。教练正课候，许忽闯进，许忽离。做吗？”雷刚退让程度，很宽容，甚至妥协。
兰杰信誓旦旦保证：“，！谢谢雷老师！”
雷刚：“竞理论方，资料全给，理论课尽量理论课，缺理论课资料，懂问题问教练。竞实验方，希望兰杰错任何节实验练习课。”
雷老师方案正合兰杰，兰杰斗志满满：“收！”
今午正雷刚理论课，兰杰竞教室，入座指定座位，认真听讲雷老师理论课。
物决、IBO必考内容，雷刚节课专门讲物：“数新蜂工蜂，蜂群培育少量雄蜂。请思考问题，底谁控制新蜂性别？”
假思索回答：“蜂！”
雷刚问：“哦？什？”
位颇信：“蜂婚飞储存足够它辈使精，蜂随欲控制受精，蜂让哪卵受精，它操控储存体内精使卵受精，培育雌蜂雄蜂。某幼虫孵化直蜂王浆食，它具育力，新蜂。什直吃蜂王浆幼虫育蜂工蜂，清楚，挺神秘。”
雷刚点点头：“余俊杰，知识很全，具备定深度，并且思考。其，别见解吗？”
“！”兰杰迫及待举。
雷刚望向排角落：“兰杰，谈谈观点。”
兰杰充满探索欲，三岁始研究术文献《十万什》。
神秘物，或者常见物神秘，兰杰非常感兴趣且做定术研究，：“蜂借助简单方法控制卵性别，解释比较浅显，实并简单。”
“嗯哼？”余俊杰微微笑，倒听听兰杰何高见。
“纪录片，片段内容让记忆深刻，几工蜂刚孵化雄蜂吃掉，蜂旁瑟瑟抖。明蜂群佬并非蜂，工蜂。”兰杰做抹脖，点嚣张，却符合题。
余俊杰身抖：“残忍？”
“继续习纪录片，工蜂直吃直吃，它仅吃掉雄蜂幼虫，雄蜂卵吃光光。”
“！”
“培育雄蜂巢室比般巢室，蜂型巢室产卵，才培育雄蜂。工蜂殖力，产卵由蜂完，哪产卵，产什卵，产少卵，由工蜂决定。果蜂违规操，工蜂吃掉卵或幼虫。”兰杰，禁走黑板，问雷刚：“雷老师，画图明吗？”
雷刚递给兰杰根粉笔：“画吧。”
兰杰接粉笔，黑板画若干正六边形。雷老师理论课表此积极，并讨雷老师，内物感兴趣。
画完图，兰杰接：“王室十分特殊，它室口向悬挂蜂巢底部。王室数量通常十几，春暖花、食物充足候，蜂十几王室产卵，王室孵化幼虫整育阶段被喂食蜂王浆，始至终蜂王浆食幼虫育蜂。理，产卵蜂，喂食蜂王浆工蜂，由工蜂决定让谁育新蜂。，蜂群幕黑工蜂，蜂被摆布产卵工具。呵呵，王，真快乐吗？”
余俊杰莫名其妙进入兰杰节奏，颇感触：“，王并快乐，甚至悲哀。”
“余俊杰提问题，什始至终蜂王浆食幼虫育蜂？难仅仅因蜂王浆营养，利殖系统育？其实思考问题，纪录片陈述真实象，却给原理解释。查查资料，关蜜蜂少问题，科界尚未明确解释。蜜蜂常见物，物诸很迷啊！哎呀，扯远，雷老师，耽误您授课吧？”兰杰做抱歉势，随即返回座位。
“够散思维、深入思考、热烈讨论，，乐局。与竞初赛，竞决很奥林匹克，决胜决，必须储备充足知识量，却简单死记硬背。决考察知识量及灵活运知识力，决赛场充分挥象力问题，甚至必。”
“蜜蜂既代表性独特性社性昆虫，蜜蜂某神秘，科界确实明确法，妨碍胆合理象。题型往往放性题型，标准答案，已知科原理基础进推演解释，形题内逻辑洽，拿高分。，尝试物遗传已知理论，解释蜜蜂神秘……”
雷刚紧扣竞赛纲，进理据适拓展。
物门科研究并解锁界与类身悬案疑案，很物象直存，却难被类科彻底解释清楚。
常规操搞掂问题，挥创造力。兰杰午挥创造力，听完午全部竞理论课，并与教练、队友良性互。
加！
加！
加！
创造思维什加！
加加，吃饭。
兰杰离竞赛教室，楼候遇见：“哟，章雨桐，久见。”
“兰杰忙，遇见真容易。”
“忙忙，高三，忙。节约间，饭堂走波？”
“走呗。”
兰杰、章雨桐羊食堂，打饭，入座。
“正常况，已经保送水木应该忙，兰杰正常，解，忙什？”章雨桐问句。
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兰杰理：“忙什，理科，忙数理化。呢，忙什，准备往哪交申请？”
“，雅思绩高考绩。”
“际班，岂高考班加雅思？”
“啊，。跟正儿八经高考班，早七点晚十点。”
“差，竞赛班息。”
两位曾经班、班干部班员聊，突忙字。
章雨桐忽掏两张票，体育，恒VS珀斯光荣。
“今晚七点半，亚冠半决赛。”章雨桐副难模。
兰杰问：“明明知高三业繁忙球赛，买什票？”
章雨桐解释：“别送。”
“明明知算别送票，，什收？”
“滑，收呗。况况，兰杰怎处理？”
“恒客场0比3输给珀斯光荣，果珀斯光荣恒主场进球，很尴尬。恒恒，场少场，概率恒决赛。”
“兰杰，具体方案底什呢？”
“体育，翘课啊。翘课，令慌。”