四章 府遇旧识
车，王丰飞快奔跑，此已经午，距离约定间已经五。路，并少，让速度完全施展。
根据图指引，迅速进入栋楼。见楼写三字：政楼。
进入楼，虽急切，王丰习惯性将脚步放慢，保持相快步速。很快，便找目标房间。
呼吸急促放缓呼吸，擦擦汗，调整仪容，才轻轻敲敲门。
“请进。”房间内传声音十分柔，却给精神抖擞感觉。光听声音，便脑海描绘该声音主致形象。
轻轻推门，立刻吸引王丰视线便几分苍老背影，带几根银丝长盘头顶，虽单薄身体却挺笔直，持剪修剪窗台植物树。阳光照耀，仿佛形幅唯画卷。
受感染，本带几分局促王丰，态平许。打扰幕知措，老很快放剪刀转身，并让等待。
带皱纹脸眼睛微微眯，嘴角副微微勾，虽王丰知老并笑本长，庞带笑容模给亲切随感觉。
“，坐吧。”老声音很轻柔，仿佛声音夹杂几分舒缓笑，安抚王丰因迟局促安。王丰闻言，先略鞠躬，老歉。
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老摆摆：“关系，，已经收消息，谁急。身体怎？虽轻注身体保养啊，岁数，悔莫及。”
老关明显真。柔话语，关切表，够将普普通通理轻轻却深刻印入。老真正将教育做骨园丁。
花朵王丰感受份平常关切话语，却知该何回应，略微触。
脑空白瞬，王丰很快组织语言：“谢您关，身体已经。
“，午，规划者已经将资料归入本校档案，教室已经安排。刚课，老师应该带教室。”
正呢，响敲门声音。老声应，门被打。进男，脸严肃方正，带副眼镜，身教师制服板板整整，余皱褶。十分平凡普通，却给严肃靠感觉。
“方老师，即将转入班，王丰。接交给。”老站方老师身边，轻轻拍肩膀。方老师本挺直腰杆瞬间弯，严肃脸明显带几分尊敬，老轻轻应。向王丰，脸瞬间恢复本状态。
“王丰，跟吧，带教室。”
，方老师雷厉风，老别，直接向走廊楼梯口走。王丰赶紧跟，与方老师并，略落半步。方老师回头，修长腿迈频率颇高步伐。边走边：“先介绍，姓方，叫方正。叫方老师，进班级五班。担，虽府，五班规划者计划参与者。”方老师直边走边，注王丰听话，脚步停顿。此王丰脸表十分精彩。注狩猎场信息根本入信息。
府，别普通私立校方。普通私立校定钱关系，进入方，府完全，入几乎花费，入项身份考核，定庭背景根本法进。，府几乎规划者计划反者私校，因普通反规划者计划，具定庭背景产业才反规划者计划，因规划者计划影响资产活。
听方老师话，王丰象，班规划者计划参与者府受怎待。虽活稳定感觉安，刺激活方式并讨厌，反股浓浓兴奋感底涌。
方老师路很注项，王丰并听进少，直沉浸进入府习冲击。
等王丰回神，已经坐教室感受周围打量，听方老师讲课。
方老师愧姓名，讲课丝苟，几乎媲网教视频。已经将东西提网王丰始悄悄打量周围，通观察，基础知识，此虽做听课，部分做，几乎，且每东西略。光王丰见，猜职业，三，懂。
注似乎唇语与交流，仔细，认识。王丰孤儿，孤儿贴切，正确基因实验产物，刚基因定突破性进展，便组织进私研究，王丰运气错，身体强度偏高，组织言具定研究，够活等**援救，与唇语交流组织幸存者，名叫袁灿。与王丰，袁灿则智商偏高，才幸存。两被送入孤儿院，懂，两关系越越，兄弟。
袁灿半，王丰懂句“课聊。”（未完待续）