206章 元旦专场
活村，武修见苹果“长”图案，尤其形。盯图案儿，将苹果放床头柜，突觉。
盯花板，武修放赵茜教室听歌场景。拿机，打网页，将首歌搜索，听歌，满足睡。
假二营业厅短信，通知武修机欠费停机，或许很。
拨打工服务台查账单，武修才知，原超流量。赵茜向工服务台通三块钱流量，昨晚线听歌睡。
见识赵茜与运营商工服务台聊，武修，与客服顿胡搅蛮缠，主表达思：机直放床头充电，被，什突被扣欠费？
终客服与武修达致，三内武修返部分话费。
相圣诞，武修元旦感深。毕竟——元旦放假。
放假节习课，王存孝专门教室讲放假通知。往，次言简赅，完校求，几句元旦新寄语，主思四字：习。
“，关新先，具体希望将计划落实。”
王存孝笑笑，接：“知，节课，放假。今阳历节课，剩间举简易‘元旦专场’。各位才艺，台展示。”
“喔——”
讲台纷纷拍桌哄，始叫喊班名字，显王存孝建议很满。
“，安静。乱喊，听清。”王存孝伸示，笑：“外界重点班普遍流传谣言，重点班除习，什。，吧武修？”
“——”
武修本正听认真，被突点名，瞬间听王存孝话。
“，玩笑，咱回正题。”王存孝继续：“相信带书呆，知每才艺，机，或思展示。
决定，咱排始，依次轮流台表演节目。唱歌、跳舞、品、相声、诗词朗诵，甚至台讲近解决难题。文体限，由挥。”
王存孝话音刚落，讲台阵哄。
王存孝鼓励，谓“元旦专场”拉序幕。
主唱歌主，部分跳舞，虽很标准，模。
正王存孝，尽管武修身重点班，重点班既定印象便：知习“书呆。”
通眼节目，武修才原班真少才艺。
很快轮洛诗雨，拿课本，思走讲台。
武修识讲题，却翻语文课本，：“！给带诗词朗诵：《再别康桥》
者：徐志摩
轻轻走，
正轻轻；
轻轻招，
别西云彩……”
洛诗雨声音本悦耳，加朗读声并茂，节奏清淅，即使像武修诗词免疫，禁融入其。
“……悄悄走，
正悄悄；
挥挥衣袖，
带走片云彩……”
洛诗雨朗读，让流连忘返。
“！”
此此景，让身“渣”武修，字结。
哗啦啦——
武修带头鼓掌，接讲台掌声雷。
王存孝更其赞绝口，称其：“听精彩朗诵。”
王存孝点评，武修其顿鄙视。暗暗：“身民教师，点词汇量？‘’字。”
由武修坐排，本台表演，根本轮便课。，接少始合唱，几节目次性。
眼离课剩五分钟，轮武修。
“武修，。”王存孝呆坐座位武修提醒。
“，快课，老师结？”武修试探性，并讲台。
“刚课结，表演节目间。赶紧，快课，次节目压轴。”
王存孝显并放武修思，鼓全班，：“，咱武修加油。”
“武修！武修……”
旁边江跟其喊名字，武修偷偷打江拳，气：“哪边？”
江副热闹表，催促：“快吧修哥，等呢！”
“——，？”武修脸期望建议。
“干嘛？”
“合唱啊！”
“唱歌。”
“兄弟？”
“。”
“——”
武修狠狠瞪眼江，终硬头皮走讲台。
讲台或奇，或疑惑，或热闹嫌表，武修觉很思。低头，正近刚赵茜听首歌。清清嗓，：“什才艺，给唱首歌：《庐州月》
儿凿壁偷谁光，
宿昔梳苦十寒窗，
今灯闲读红袖添香，
半浮名虚妄……”
武修声线温，尤其唱词曲悠扬歌更别具番滋味。
妙绝伦歌声，潺潺细流，流涧；缕阳光，照亮扉；微微清风，拂悲伤……
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