206章 元旦专场
活村,武修见苹果“长”图案,尤其形。盯图案儿,将苹果放床头柜,突觉。
盯花板,武修放赵茜教室听歌场景。拿机,打网页,将首歌搜索,听歌,满足睡。
假二营业厅短信,通知武修机欠费停机,或许很。
拨打工服务台查账单,武修才知,原超流量。赵茜向工服务台通三块钱流量,昨晚线听歌睡。
见识赵茜与运营商工服务台聊,武修,与客服顿胡搅蛮缠,主表达思:机直放床头充电,被,什突被扣欠费?
终客服与武修达致,三内武修返部分话费。
相圣诞,武修元旦感深。毕竟——元旦放假。
放假节习课,王存孝专门教室讲放假通知。往,次言简赅,完校求,几句元旦新寄语,主思四字:习。
“,关新先,具体希望将计划落实。”
王存孝笑笑,接:“知,节课,放假。今阳历节课,剩间举简易‘元旦专场’。各位才艺,台展示。”
“喔——”
讲台纷纷拍桌哄,始叫喊班名字,显王存孝建议很满。
“,安静。乱喊,听清。”王存孝伸示,笑:“外界重点班普遍流传谣言,重点班除习,什。,吧武修?”
“——”
武修本正听认真,被突点名,瞬间听王存孝话。
“,玩笑,咱回正题。”王存孝继续:“相信带书呆,知每才艺,机,或思展示。
决定,咱排始,依次轮流台表演节目。唱歌、跳舞、品、相声、诗词朗诵,甚至台讲近解决难题。文体限,由挥。”
王存孝话音刚落,讲台阵哄。
王存孝鼓励,谓“元旦专场”拉序幕。
主唱歌主,部分跳舞,虽很标准,模。
正王存孝,尽管武修身重点班,重点班既定印象便:知习“书呆。”
通眼节目,武修才原班真少才艺。
很快轮洛诗雨,拿课本,思走讲台。
武修识讲题,却翻语文课本,:“!给带诗词朗诵:《再别康桥》
者:徐志摩
轻轻走,
正轻轻;
轻轻招,
别西云彩……”
洛诗雨声音本悦耳,加朗读声并茂,节奏清淅,即使像武修诗词免疫,禁融入其。
“……悄悄走,
正悄悄;
挥挥衣袖,
带走片云彩……”
洛诗雨朗读,让流连忘返。
“!”
此此景,让身“渣”武修,字结。
哗啦啦——
武修带头鼓掌,接讲台掌声雷。
王存孝更其赞绝口,称其:“听精彩朗诵。”
王存孝点评,武修其顿鄙视。暗暗:“身民教师,点词汇量?‘’字。”
由武修坐排,本台表演,根本轮便课。,接少始合唱,几节目次性。
眼离课剩五分钟,轮武修。
“武修,。”王存孝呆坐座位武修提醒。
“,快课,老师结?”武修试探性,并讲台。
“刚课结,表演节目间。赶紧,快课,次节目压轴。”
王存孝显并放武修思,鼓全班,:“,咱武修加油。”
“武修!武修……”
旁边江跟其喊名字,武修偷偷打江拳,气:“哪边?”
江副热闹表,催促:“快吧修哥,等呢!”
“——,?”武修脸期望建议。
“干嘛?”
“合唱啊!”
“唱歌。”
“兄弟?”
“。”
“——”
武修狠狠瞪眼江,终硬头皮走讲台。
讲台或奇,或疑惑,或热闹嫌表,武修觉很思。低头,正近刚赵茜听首歌。清清嗓,:“什才艺,给唱首歌:《庐州月》
儿凿壁偷谁光,
宿昔梳苦十寒窗,
今灯闲读红袖添香,
半浮名虚妄……”
武修声线温,尤其唱词曲悠扬歌更别具番滋味。
妙绝伦歌声,潺潺细流,流涧;缕阳光,照亮扉;微微清风,拂悲伤……
【话,目朗读听书app,野果阅读, 安装新版。】