六十四章 课
周二早雨。
凌晨四点候始，直早七点钟，停。
江南春雨，滴滴答答带丝寒，像雾，眼世界被白茫茫烟雨笼罩，向远山，剩模糊轮廓。
七点钟闹铃声响，元嘉迷迷糊糊摸机，关掉烦闹钟，躺床赖儿。
昨晚继续训练理相关课程，连睡觉习，谓辛苦。
雨烦门，程度雨，打伞。
吃早饭，兄妹两准备门。
元卉穿件透明雨衣，元嘉背书包，撑伞，牵妹妹，往校慢慢走。
“哥哥，青蛙啊。”
“哪呢。”
“呱呱叫啊，找青蛙吧。”
“找头，再磨蹭儿迟。”
元嘉拉住安分萝莉，避路边水坑，送校。
……
咨询室边，元嘉卫间拿吹风筒身潮气吹，泡壶热茶始今工。
早十点钟候约名客访，气，概率被放鸽。
元嘉倒，类似太。
打机，跟栀聊儿。
因雨缘故，许南栀今阳台画画，像往常坐窗户边外雨。
两燕落窗台，隔玻璃奇房间孩。
栀翼翼拿机给它拍照片，给元嘉。
元嘉：“昨晚做梦？”
栀：“昨晚睡很！做很梦，惜跟晚梦连续……”
元嘉：“做连续剧呢。”
栀：“【力点头】”
元嘉：“今准备做什呢？”
栀：“画画，书，等雨停西瓜。”
元嘉：“今浇水。”
栀：“嗯嗯！”
结束聊，元嘉始整理论文资料，弄三，直午十二点，预约访者。
今需习。
吃午饭，午休儿，元嘉始准备明讲课资料。
周打羽毛球候，王主任约周三午点钟校给高三老师堂关理辅导课，概九十分钟课程。
元嘉此比较重视，课件做很认真。
导入展结束，涉及习理、适应问题、厌问题、青春期问题及教导老师何帮助建立积极锚。
元嘉高，青春期，青春期理变化，做记录，坚持每记习惯。
短期内像啥，等段间翻记候，便更加客观待。
像哲很经典问题，艘船今换枚钉，明换块木板，十，艘船原艘船吗？
，身体刻进细胞更换，今经历件，明经历件，十主观思认‘’，其实已经。
……
周三期，今气晴朗。
午十点钟候，王主任给元嘉打电话，邀请吃午饭，元嘉婉拒。
并太喜欢应酬类午餐或晚餐，午简单吃点东西，回办公室将笔记本电脑装进背包，带准备资料，元嘉便二。
元嘉高读，二陌，友边读书，曾经校逛。
比，二教实力稍逊点，老牌校，全校师约四千左右。
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赵诗茵知元嘉今做理培训，便蹭听课名额，元嘉刚校门口车，便远远赵诗茵校门口边等。
“元嘉，吃饭吗？”赵诗茵迎问。
“吃，等很久吗？”元嘉整整肩书包笑。
“刚，微信车，估摸间便。”
赵诗茵今穿休闲裤衬衫，头挽脑，部分课期间，副打扮。
因本身长比较漂亮，习惯穿太衣服课，班老哄，甚至少外班，听高二老师很漂亮，经办公室门口，往瞅。
期充满青春期荷尔蒙，赵诗茵，管教相奈。
甚至班少调皮男，觉漂亮老师欺负，候气快哭。
“十二点半，议室吗？”赵诗茵问。
“走走吧，二，逛逛。”元嘉笑。
赵诗茵很乐导游，元嘉校随便走走。
“二吗？高哪儿读呀？”
“隔壁，应该二读吧？”
“嗯嗯，回老师……”
赵诗茵笑笑，法准确预测未。
“跟比，重新回二课堂，什感觉？”
“哈哈，始觉挺新奇挺兴奋，老师做，它做，渐渐股劲消失，候觉老师挺聊，关键太琐碎……”
赵诗茵元嘉朋友，并介跟东西。
儿午放间，部分已经回或者食堂吃饭，或者正路。
元嘉，尤其正值青春期，免偷偷余光打量，感叹声老师帅，班。
元嘉青春孔，纪善掩饰神色，表，元嘉读很丰富东西。
单论观察力，元嘉已经做细致入微。
听赵诗茵话，元嘉笑笑给与回复。
“关键幸福感啊。”
“幸福感？”
“嗯，很工，始憧憬，终厌倦疲劳。”
“程获长收获，并且持续断，感受源源断幸福感感。”
……
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