四十五章 很赋，跟打球吧
“怎做？！”
李颖显很吃惊，明明感觉像啥变化，听元嘉话，左臂很垂。
“很简单游戏，谁。”元嘉笑笑。
“信，茵茵，催眠试试。”
李颖赵诗茵玩游戏，外，论两谁调换主持催眠，法引导方进入元嘉刚刚状态。
元嘉刚刚催眠，李颖左臂垂十分明显。
两便更相信元嘉真随随催眠本领。
元嘉语，轻易功，关键李颖初见，认定定催眠术，念头像锚。
元嘉简单、强烈违背主观识指令，识做。
“元嘉，教打球技巧吧。”
赵诗茵给元嘉递支球拍，“王主任路，刚羽毛球久，儿玩双打吧？”
“啊。”
元嘉接羽毛球拍，拍杆放掌，随转转。
读书候喜欢转笔，功夫很错。
羽毛球打少，窍通，打正式罢，候经常跟操场拿球拍乱打。
“先跟讲规则哦，球线，双打边界线……”
规则并难，元嘉很快记住。
“再教球……”
赵诗茵场钻网线方，跟元嘉站，拿球拍球给做示范。
“正球，站，让球落，挥拍，打角边……高远球，网球，球界内，。”
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赵诗茵打羽毛球很，业余打球孩算非常厉害。
很标准，球落点很准，姿势很，赏悦目。
“试试吧，颖，球打。”
李颖捡球妹。
元嘉并笨，且段间训练观察力，十分清晰清楚赵诗茵球每细节，剩便。
“吗？”
“嗯嗯，姿势很标准，试球。”
啪。
球打，元嘉正高远球，果飞高远，飞场外。
“哈哈，力气再点。”
简单掌握正球技巧，元嘉反球。
“拇指顶住……”
赵诗茵帮元嘉调整位置，觉靠近，便阵脸红跳，赶紧松。
元嘉很认真习球、接球，虽很技巧，比跑位啊、网球场球处理啊等等，论接球球，模。
赵诗茵李颖很惊讶，元嘉初握拍击球，铁定新疑，却竟此快。
“很赋嘛！”
“哈哈，观察更认真点。”
元嘉撒谎，观察力提升给运赋带质改变，迅速球飞轨迹，调整稳定击球位置力。
若次再买身体协调力药剂喝，元嘉觉身随梦。
三边边练，做赛热身，元嘉步法控球力越越强，比赵诗茵老，像新打乱七八糟。
应该李颖五五吧，或许再练儿，超。
赵诗茵挺，打球喜欢跟势均力敌才趣，若方连接球，真法玩儿。
三打球，聊，元嘉转化聊话题，且话风趣幽默，让两孩聊非常。
，王主任赶。
位四十岁妇，校教导处主任，戴眼镜，身材微微福。
概因迟关系，跑儿，汗，算热身。
“思各位，点耽搁。”王主任歉。
“，刚久，主任热热身吗？”赵诗茵问。
“，模，热身吗。”
众笑笑，便始打球。
分队候，元嘉跟李颖组，赵诗茵跟王主任组，毕竟王主任实太菜，分组均匀才。
概减肥吧，王主任球接几，跑挺，打半，热浑身汗。
“，跟轻节奏，休息。”
元嘉三便始单打，元嘉休息，跟王主任聊聊。
“元医平访者，应该少吧？”
“占百分六十。”
元嘉笑笑：“许因处理复杂际关系，产困顿；许因考压力紧张安；或者庭缘故，导致绩骤降……”
王主任认真听元嘉话，已经带课，老师常反馈，乏听关理问题。
临近高考，每每经高三级附近，感觉阵压抑气氛。
知压力否处，毕竟高三压力再常见。
“常见代表正常，根据处环境定，试，焦虑敏感，绪低落，状态支撑正常工习。”
元嘉：“其实很老师误区，营造紧张、充满压力氛围，认压力才产力，才激潜。”
“体间存差异，适应压力，反倒压力适。”
点，王主任苦恼件，找理咨询师给老师做指导，寻求除施加压力外，更效激潜办法。
“元医，该怎做？”
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