288 悲伤歌
张隆游戏公司谈话点选间茶楼。
除董采莲李英琼外，李英琼父亲李明带，及游戏公司几。
三，包括主管业务董部长，董部长带两男属谈。
很快谈，张隆走，接受续招待。
李英琼车送张隆，属名媛风豪车，李英琼主张隆搭话。
“赚钱太简单啦，午赚五亿！全部加够五亿。”
张隆车，：“车少钱？”
李英琼笑：“猜！”
张隆懒散靠座，双脚搭副驾驶位置，“送回，。”
李英琼爽：“刚走？，怎忙？”
张隆闭眼睛，搭理李英琼。
次卖五亿，主华厨神热度正。
仙剑奇侠传虽更适合古风，因修改剧，导致团圆剧让故平庸很。
再加怀东西需定限才酵，仙剑奇侠传热度华厨神。
华厨神特效更，剧更简单，老少皆宜，吃饭或者聊聚。
主流游戏二次元向游戏，华厨神食几件传厨具很融入世界观，次联角色扮演主角，及另外几男配角。
像主角象征义打包买，冷碧莹四娘愿加。
华厨神主热度男主角几配角，及食厨具。
联几角色具加入方游戏，NPC或者具存。
五亿并全张隆，张隆思考致价格，联系另外几。
张隆：华厨神进游戏联，部分钱打给，合，给。
收消息代表份，条消息群，问题直接回复，问题回复，内钱打给。
消息几分钟，回复。
黄：兰飞鸿联，Q版本形象？需经济公司谈。
张隆：Q版，，华厨神全版权，包括形象版权，拿钱，钱身经纪公司关系。
黄：李导潇洒，身约束太，潇洒，件。
张隆：
黄：李导近卖歌吗？韩康恩首《水》非常火，水农场非常火，早知话，算砸锅卖铁凑够亿买首《水》。
张隆：类似话。
黄：韩康恩赚，李导帮助再造恩。
张隆：觉走什程度，命运，与别关。尊重命运，助节，更喜欢感。
张隆：，做做，别恩主，赚钱，别名，互相交换，存谁比谁高贵。
果韩康恩熟悉话，或者谁类似话，话传播。
买歌，或者电视剧演，欠什，双方间合关系。
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黄：其实怀感激，李导给机，剧组算免费演，别肯，公司艺。
张隆黄继续聊，深城艺熟。
李英琼唠叨，门口张隆直接。
李英琼跟，被张隆赶走。
午吃完饭久，祝雨薇始收拾东西准备琼州，张隆吃完直接电视台录音室等王贞卿。
张隆名雷贯耳，再加包青剧组少电视台客串，认识张隆并少。
代电视台，并规范方。
实除新闻节目外，很节目收视率非常非常低。
算新闻节目，收视率怎高，代部分关政治。
觉关系吧。
电视台经常需办法才挽回收视率，才方便卖广告。
根据张隆剧组员解，电视台收入除级拨款外，广告收入，及员工收入。
外主播男主播，交钱。
关系交钱，哪怕爹台长。
东北边，钱，台长句话安插某进入重岗位，必须钱分给其余。
搞，儿入职传。
仅几镜头男主播，连气预报主持，室内室外记者，甚至打杂给钱实习。
毕竟份荣誉，荣誉怎廉价呢？
魔电视台班！
魔电视台记者！
魔电视台节目主持！
荣誉讲。
收几十万分吧？
别设备，方，实际知破烂堪。
魔电视台主持，给主持婚礼，或者参加富豪宴，百万？五百万！
正规广播院优异绩，交笔钱才找梦寐求工。
帮岗，法设法捞回本钱。
捞钱名气，除常商演捞钱外，帮刷点名气，进入更高级场合。
张隆恶名远扬，冷脸视男。
录音室等十分钟，王贞卿拿包走进。
王贞卿走向张隆，张隆椅坐。
“路遇搭讪，猜怎拒绝？”
“实话打击。”张隆向很聪明，讨厌猜猜猜。
王贞卿笑：“猜，正吧，浅仓五月正征集首悲歌。”
“文悲歌？”张隆思考，“致什类型？被甩？”
王贞卿摇摇头，“，位浅仓士已经八十岁，位青梅竹马丈夫，两直关系非常，直今方世。”
“浅仓士写首歌，论何写，次公网征求首悲伤歌，首悲歌告别乐坛。”
张隆思考，歌很，尤其唱歌位八十岁老，很风格。
王贞卿拿机，播放首歌，“几首方名曲，虽声优偶像身，浅仓士音乐功底非常扎实，实力派歌，声优领域很特色御姐音，二次元名气反倒比影视歌坛更。”
张隆很快首冷门歌。
确实冷门歌，冷门很很听语歌。
“录音，直接写吧，首歌需定感才唱。”
张隆拿准备纸笔，始场回忆，边回忆边谱曲写词。
王贞卿站，轻轻走张隆身边，专注张隆才华横溢充满感文字。
《孤独肖像1st》
悲伤并失件
因再法相信任何啊
反正孑身，犹置身冰冷海底
请谁撒高明点谎，撒谎吧
：伴永远
梦，耳边呢喃
概稍稍入睡片刻
忘却实孤寂
概吧
*
根本谓真爱
话比较轻松吧
既始存东西
抓住理
藏，，埋藏，
次次刀割已忍忍
朝黑暗沉入
*
法释怀啊！…法释怀啊！
法抹灭啊！…法抹灭啊！
黑暗，摸索踏步伐
再度重新始，找寻真爱。
张隆伸词曲递给王贞卿。
“负责联系吧，首歌算送给位士，觉首悲歌告别乐坛未免住长久支持朋友。”
“首歌适合内，适合边，因很容易让老听联身，尤其失独老伴老，首歌太悲观。”
“再写两首歌吧，首《たんじょう》诞，首《麦呗》麦歌，两首若愿唱话，三首歌打包亿。”
诞歌词精炼深沉，曲风跌宕豪迈，深深感隐含其，蕴含爱、深刻思考及感悟。
麦歌麦故乡土经历磨难，片土获营养量，风雨泪水绽放，向明长。
代，负量歌曲算质量再高，传播。
尤其容易引共鸣悲歌，实际被默契减少热度。
万老因听歌感觉难受，唱死……真影响原者。
两首歌质量涵义精选精选，并单纯鼓励安慰，更感悟思考，正量引导，非教育。