九十二章 诗朗诵
三，燕未名湖畔，举场白话诗朗诵。
鹿兆鹏应邀参加，几十。
两三教授，更则。
，高等师范，高师进步性。
除课，燕组织各各习活。
像诗歌朗诵，书法，绘画，英语，乐器，批志合聚探讨。
“白话诗，感思，谁喜欢感思白话诗。咱今此相聚，展次白话诗朗诵，思感朗诵。喜爱白话诗，应该创白话诗，，创诗或者已进朗诵。”
儿概三四十。
算每朗诵，三五分钟，两。
每朗诵遍。
“先吧，喜爱白话诗，太擅长写，，朗诵其段俄高尔基海燕。”
“苍茫海，狂风卷集乌云。乌云海间，海燕像黑色闪电，高傲飞翔。......热火焰胜利信。”
朗诵很感，未向往，企盼。
果燕，似乎各色演朗诵。
段朗诵，旁鹿兆鹏听头皮麻。
太激，，白鹿村完全处两活状态。
“给诵读首写白话诗。必惊异，异陪伴，门环摇落......已城风沙拂尽。”
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旁纷纷鼓掌。
场，概半朗诵写诗，另半则朗诵原内外诗诗。
很快，半进朗诵。
两罚站戳戳鹿兆鹏。
“鹿，啊。”
鹿兆鹏走，典礼，更别聚诗朗诵。
“，叫鹿兆鹏，朗诵诗名字叫《致橡树》。”
毫怯场，系统给底气。
朗诵跟演讲，感，别给鼓感染，算功。
提先感，再感听众。
刚准备始，系统声音响，“完未名湖畔白话诗朗诵签，恭喜获讲演力精通。”
让鹿兆鹏愣，系统提高演讲力。
“致橡树
果爱，
绝像攀援凌霄花，
借高枝炫耀；
致橡树果爱，
绝痴鸟儿，
绿荫重复单调歌曲。
......
才伟爱，
坚贞。”
“鹿声音怎听跟平许变化。”
系统给力很强。
让鹿兆鹏音色原基础变化，更加磁性富感。声音气息协调。
声音断延续，停顿连接达稳状态，轻重缓急拿捏非常，抑扬顿挫。
“诗，写给爱吗，写。”
旁边鹿兆鹏朗诵完刻，立马慨叹。
“才伟爱，坚贞。写真。”
诗很，鹿兆鹏朗诵更锦添花。
系统给讲演精通，让鹿兆鹏朗诵更深邃魔力。
两颇奇鹿兆鹏。
挺胆，头挺胆，始讲究由恋爱。
“老刘，诗错，鸳鸯蝴蝶派诗。”
男点，太喜欢首诗。
果爱，绝像攀援凌霄花，借高枝炫耀。
白话诗方佼佼者。
够听《致橡树》表达。
必须近旁株木棉，树形象站。明爱间男平等态度，性附属品男性陪衬点缀。
新代讲究男平等。首诗讲恋间携并进，相印。完全写场几位。
志合爱，相互映衬更加璀璨。
“位，写诗太。请问，写给爱诗吗？您爱？”
热向鹿兆鹏问。
旁边拉，问太直接点。
“，机话，向请教何写白话诗吗？”
鹿兆鹏方回答：“随欢迎互相探讨，共进步。爱，西北老。”
听半句，请教白话诗，很欢喜。听半句话，已经爱，瞬间失落感。
感慨，首《致橡树》，诗主角。
既，纯洁男诗友关系。
整整两，次白话诗朗诵结束。
各散。
鹿兆鹏其认识几，几外校。
“鹿，诗写错啊。白话诗造诣颇高，反正愧。，鹿，做什？毕业。”
鹿兆鹏呢，才刚始新入，毕业。
反问：“呢，做什？”
目干什很，比较迷茫很，寻找条合适路。
“法勤工俭，师夷长技制夷，法习思文化，先进技术工程，再回报效。兆鹏，法。跟，钱，需勤工俭呢。，法语吗？”
基本英语，其语比较少。需专门习练习。
“点。”
鹿兆鹏目忘力很强，浪费，很外文书，各语言文习。
法语太练习，别应该听懂，念段法文诗。
震惊，鹿兆鹏法语。
鹿兆鹏懵逼形象，问：“法语？”
“。”坦率回答。
完全法语，竟法留，点东西。