534章、教育改革法案
老规矩，嘲讽先，打招呼，两终回归正常。
布鲁克林温士顿完全知什叫客气，顾身，熟练翻温士顿藏文件盒咖啡豆，温士顿满脸疼表，倒。
边磨粉边
“知安妮律吗？”
温士顿翻白眼，终究担布鲁克林糟蹋咖啡豆，身布鲁克林挤，撸袖始磨粉。
“知，怎？”
“近律名声太。”布鲁克林退步，站旁。
实际除磨咖啡粉外，其工序做非常般，平常喝，温士顿翼翼模，真，点儿怕温士顿真丢。
“打听，底单纯律问题，冲，准备利律打击。”
温士顿跟布鲁克林虽见越越少，彼此做却十分解。顿顿，摇头
“三边掐厉害，统先火浇油，叫嚣继续边增加制裁，两边应该暂思管。”
“统先搞烂摊够忙活。”
统或许真，或许真毫私，极端点儿，搞笑点儿。惜，联邦允许任何光辉正物形象政府。
统甘傀儡，办——管公私——办需权力，需权力跟权力任主斗争。
驴象跟统三方此陷入纷争。
实三方，参与方数清，场联邦政府斗争风暴正夸张速度断扩规模，吞噬它切。
场风暴正令瞠目速度，飞速向蔓延。
很快触及联邦社本益尖锐矛盾。各方争权夺利，本利矛盾，制造热点件，打压。
，原本尖锐矛盾变更加尖锐。原本激烈冲突，变更激烈。
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越越社矛盾被做攻讦政敌武器，越越热点件被制造，越越被卷入其。
场冲突正夸张速度扩化。
温士顿思已经法收场，忙焦头烂额。布鲁克林根本问题。
“知！”布鲁克林拍巴掌，吓温士顿机灵“知安妮问题！非问题。”
温士顿将撒咖啡粉捏回，舔舔指，疑惑问“跟安妮吵架？”
“嗯。”
提，布鲁克林气。
带怨气，昨晚跟温士顿抱怨遍。
听‘故’功夫，杯咖啡已经。
温士顿刚接完，被正抱怨完布鲁克林抢。
布鲁克林抿口，微微闭眼，细细品味。
温士顿站旁，神色带期盼。
布鲁克林睁眼，温士顿满眼期盼句“，喝感觉KFC咖啡喝呢。”
温士顿脸肉眼见耷拉，并迅速拉长，先变驴脸，像擀杖反复擀，拉更长。
“稍等。”
温士顿深吸口气，按通话键叫助理，指布鲁克林
“超市买包便宜咖啡粉，给冲杯便宜速溶咖啡。”
助理脸疑惑。
助理新，并见布鲁克林几次。
“快！”
助理吓跳，赶紧退，并关门。
温士顿转身正准备布鲁克林输，却布鲁克林已经喝光。
“…………”
温士顿指布鲁克林半话。
布鲁克林咂摸咂摸嘴，摇头将杯塞温士顿，像言语感叹“哎，真KFC咖啡。搞懂什卖贵，某傻，被骗吧？”
“别喝。等喝速溶咖啡吧。”
温士顿回神，翻白眼。
端咖啡杯，先凑鼻闻闻，浅浅抿口。并急咽，让液体充分包裹住舌头，扩散口腔每角落。
等舌头充分尝苦涩味，才缓缓咽。
缓缓睁眼，脸享受。
“苦，啧啧~”
布鲁克林旁煞风景。
其实尝坏，喝咖啡经历，尤其校毕业经历，喝全世界档位咖啡，分辨坏。
——否则快喝光杯。
纯咖啡豆萃取。
温士顿习惯使。
温士顿话，给布鲁克林接杯。两抱咖啡杯喝。温士顿将话题扯回布鲁克林身。
关注重点律，布鲁克林，布鲁克林跟安妮吵架。
狠狠嘲笑番布鲁克林，被布鲁克林‘马结婚，呢？’差点儿击K.O。
反应温士顿立刻搬杰瑞，证明结婚，什享受，孩。
温士顿提马克·米婚礼。
“打算什候孩？”
布鲁克林，摇摇头“跟安妮讨论问题，结果太愉快。”
温士顿神古怪，凑布鲁克林耳边声滴咕“先让怀孕，怀孕法跟怀孕法。”
“丰富经验。”顿顿，温士顿补充句。
布鲁克林摇摇头“什经验？被叫daddy经验吗？”
温士顿打量布鲁克林，摇摇头“显，即便做术，喜欢款式。太老，叫声daddy，吓直接。”
闲聊，温士顿助理回，端杯堪比NYPD咖啡咖啡，递给布鲁克林。
温士顿站，脸再次耷拉，次真拉。
“超市正折扣，1.99元20袋，问，应该便宜……”
助理介绍布鲁克林咖啡解，布鲁克林连忙打断。
浅浅尝口，香精味儿混合糖水甜味儿，股古怪烧舌头苦涩味裹挟，汹涌，迅速填满口腔，并冲进鼻腔。
布鲁克林差点儿吐。
将杯放桌，咳嗽声，冲温士顿“助理错，做认真。”
温士顿依旧拉脸，吩咐“！”
助理脸莫名其妙，退。
“简直头驴。”
温士顿端杯，将助理买咖啡倒掉，随丢进垃圾桶，给布鲁克林端杯磨咖啡。
“。”布鲁克林指指垃圾桶“真很难喝。”
“废话。10分杯，恐怕连制造商知加什。”
两聊儿，话题慢慢进入正题。
温士顿提教育改革法桉布鲁克林仔细研究，很怀疑玩儿花伙被雷忽悠，加入雷组织。
联邦教育体系始今。
曾经联邦教育体系很先进。
布鲁克林请教哈佛专业士，术界跟政界普遍认联邦教育历史共经历六次改革。
次改革世纪五六十代，恰逢毛功射颗造卫星。
件震惊整联邦。
公众震惊余，目光投向公共教育。认联邦落毛公共校质量降致。
联邦政府很快将防建设与教育紧密联系，并1958颁布《防教育法》，确立培养高科技才目标教新体系。
二次改革1965，联邦通《初、等教育法桉》。该法桉求根据各区贫穷儿童数量分配资金，通、初提供课本、器具实物确保贫困足够习资料，资金由各州方政府控制。
三次改革则70代。
政府公信度水门件持续减低，通货膨胀经济衰退增加未劳力市场确定性。
10间，联邦诸教育问题，例，入数减少，考试绩降，公众信任降低及促进全民平等教育进步政策变化。
其，术力测验(SAT)绩持续降被认教育诸严重问题标志。始反思底应该怎教育儿童付源危机、城市拥挤、犯罪增加及断变化劳力市场。
观点认，校教育者应该负责，担负培养具胜任力适应性。众低水平术表满长、市民团体、政客联合恢复基础运教师责任运。
场运重视基础知识基本技教，求减少选修课，增加必修课，恢复教师主导。恢复基础运强调阅读、写、数及口头交流。
70代，促进教育机平等仍联邦教育改革项重任务。联邦法桉处教育体系边缘带功鼓舞。1972，通禁止性别歧视《教育修正法桉》。1975，由福特统签署《全体残障儿童教育法桉》，保证残障儿童接受免费、适教育权利。【注1】
听像联邦政府利次教育改革，功扭转颓势，改变社状况，解决少尖锐社矛盾。
环境与其实少相似处。
温士顿教育改革法桉跟次教育改革颇相似处。甚至很方干脆照搬。
温士顿改革核让更接受教育。
联邦三次改革，因几乎教育制度跟社展变革，或者才需求，进改革。
，论三次改革确立基础，三次调整方向，明确做教育服务——至少方向。
联邦次教育改革2000，使校教育与工需相结合。距今已经将近二十。
195x199x，40间，联邦先进五次教育改革，断确立教育基础与目标，调整教育方向，分配教育资源，让联邦快速且长足展。
短短四十，联邦教育改革联邦提供数尽才，才今依旧各各业流砥柱。
六次教育改革，二十。联邦政府进教育改革，实教育改革法桉几乎每提，每讨论，每届政府谈特谈，每参与选候选绘制幅蓝图拉选票。
蓝图蓝图。
教育改革已经变政治工具，增加支持率，打压。
像根本关教育改革件本身。
或许术界，教育界罢，始终坚持联邦次教育改革新世纪初，或者原因。
众者眼，配跟联邦历史六次教育改革齐名。
温士顿州长，认应该教育入。
错。
布鲁克林却觉，联邦根本纸教育改革法桉治。
今联邦跟三次教育改革联邦相似，。
联邦比初病更重。甚至哪德州孤星旗插政府楼，华盛顿攻陷白宫，布鲁克林感奇怪。
鬼知联邦做什。