八十章 请关照
长间，叶君泽便将刚才及推断全盘告诉刚刚才达三。
待完，三才异口声：“原此。”
旁李凌装很满，：“怎快，做惊喜慢慢呢。”
待叶君泽回答，其几马帮衬：“什惊喜啊，叫惊喜，卖弄。”
李凌听众，倒气，挠挠头，笑：“活跃气氛嘛，相信定理解苦。”
叶君泽打圆场：“知，怪，，马课，准备准备吧。”
李凌闻言，深点点头，：“。”
“啊，间像确实差。”陆仁贾。
“听两刚才完，倒节课做什越越奇。”樊嫣笑。
“错，很奇。”旁云寒接话茬，“课程表叫做衍梦，难睡觉做梦吗？果，节课未免太友。”
叶君泽闻言，思索：“觉应该简单，论怎，反正等始课知。”
“倒，等等让亲揭晓答案吧。”云寒回。
众点点头，表示两。
旋即几便始其，等待始课。
......
随间分秒，法系其陆续赶，课间终。间正达课间，众纷纷感觉般，向方。众视线便身影，随断接近众逐渐清貌。
随众视线，便略显瘦弱身影。虽点瘦弱，身材依很错，像因瘦弱身形更加平添几分独特韵味般。五官很清秀，睫毛修长，双目神，整极漂亮。，向男纷纷直眼，舍移视线。
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叶君泽内几其打量，叶君泽暗：“应该今堂课老师吧。”
叶君泽猜测错，走近，站定众。
便听：“，今衍梦课老师。”
众闻声，纷纷收毫顾忌打量视线，纷纷回应：“老师。”
见状，满笑笑，再次：“，先介绍，叫方霖，叫方老师或者方老师。”
众闻言，再次齐声：“方老师。”
“方老师。”
众声音此彼伏，声音隐约听欣喜其，便众方霖表示欢迎思。
方霖听众声音，脸再次泛笑容，双向虚压，示众停停。
众见状，才停。纷纷向方霖，期待什。
接，方霖像知众什。笑笑，便再次轻柔口。
听见方霖：“定很奇，今堂课底干什吧？”
场众错觉，刚刚话方霖声音像比清明味。像磁性其，让很顺话接，很继续听，话带进世界。
众粗略感觉，并什异，听见听方霖，纷纷点头，回：“，很奇。”
“老师快，堂课干什啊。”
“啊啊，点眉目。”
“......”
各各回答与新疑问与此断，场内瞬间再次嘈杂。
方霖笑笑，知众急，倒怪罪。再次将双虚压番，示众先安静。
众见状，果再次听话安静，等待方霖解释。因知什很奇异感觉，相信方霖定给做解释，虽充满信任感觉知何。
众再次安静，方霖笑笑。
便再次：“，急，知很疑惑，刚才问题呢，稍亲做解释，请先耐点，急。”
众闻言，才点点头。
众听话，方霖脸笑容倒退散。
紧接便继续：“话，间实际很早，次见，提议，倒知愿愿接受呢？”
众纷纷精神，竖耳朵，向方霖，纷纷问：“什提议，老师。”
“啊，老师直接。”
“很讲理，老师妨，虽定听。”故捣乱。
“......”
众声音方霖听耳，故捣乱话，气，依笑笑，包容取闹。因知，孩恶，喜欢玩笑已。毕竟已经几位老师今新解，知性格，怪罪。
众便听见方霖继续笑：“提议简单，其实让做介绍，让彼此认识，安泽段间。加入法系几，敢很连身边名字叫吧？”
众闻言，若思点点头，表示很赞方霖。因实确实此，虽已经很，每间互相解彼此，各做。除昨锻法课考核名字被听并且记住，其彼此间解。
叶君泽五听，深点点头，表示认方霖。毕竟，果考核绩表很错话，机互相认识互相解。更别其知通考核，几互相彼此眼，确定各法。
纷纷：“方老师提提议。”
带头，其反应，纷纷点头，：“。”
“。”
“。”
声音此彼伏，倒难异议。
方霖见状，很满，便：“，应该什见，既话，闲话少，直接始吧？”
众点头，表示见。
紧接，方霖便：“已经介绍，再啰嗦，接，请始表演。”
待众什，方霖便继续：“哪位告奋勇，愿先介绍呢。担，随介绍，太详细，做让每知名字，记住。”
众闻言，次倒副积极。纷纷，，愿先头鸟。概思态？
方霖见状，急，依笑众，耐等待。
众持续，依决断，像拖间。
“先吧。”众决断候，突男传，充满信。
众闻声，纷纷向声音源，
众便，脸信满满李凌走。身边叶君泽几奇向，毕竟李凌竟直接。充满，便知担，便充满鼓励眼李凌，示加油。
李凌注眼神，笑笑，挥挥，示担，便走，向方霖：“老师。”
方霖终站，笑笑，温柔：“位很，接始介绍吧，洗耳恭听。”
李凌闻言，马：“敢敢，给打，什方，请老师取笑才。”
方霖笑笑，：“。”
李凌笑笑，再言，转身向其：“李凌，请关照。”