二十四章 讲
，台众眼巴巴李熙候，李熙平静众视。此教室氛围陷入诡异宁静。眼双方像僵持住般，副话话架势。
眼见此，李熙便打断僵持。见像脑思索什般，，清清嗓，口打破宁静，：“刚才已经给讲修基本项，，什疑惑提。”，台众眼露惊喜神色，似像刚才问八卦。
表，李熙知什般，继续：“，像刚才八卦问，问，浪费提问机。”台众听句话，脸八卦神色明显消失，表副失落。李熙并理众表，顿顿，便再次：“间限，问题，始吧”
李熙话音刚落，台早已等待很长间马急切举。由举太，李熙奈扶额：“按顺序。”，指指排举男：“位先。”
男李熙指向，似相信般，疑惑眼神向李熙，见李熙肯定点点头，男才信站，问：“老师，请教，怎才知快突破呢？或者怎突破？”
李熙听男提问题，赞赏点点头，示坐，：“位提问题很。给做回答。”
“通常讲，修炼境界其阶段候，比，已经炼气初期圆满，再突破期，圆满候，感觉层瓶颈似东西阻碍体内灵气流，更经脉间运转。谓突破，便将层瓶颈破，达更高境界。”完，李熙停停，像怕太快理解般。
众若思，李熙再次：“刚才希望记，等修炼逐渐走正轨，感受感觉。接再讲何突破。”
“般炼气期候，突破将灵气汇聚点冲破瓶颈，境界呢，异，或凝聚，或压缩，，将灵气更聚集再做其宜。关筑基及结丹突破，习慢慢解，赘述。”
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完，众点点头，表示知晓。边消化刚才听。
见状，李熙急，安静等待众消化完毕。
等，见像已经理解，纷纷表再次提问思。李熙见状，善解：“接轮位。”罢，向刚才位男旁边另举男。
男闻言，啰嗦，问：“老师，法系候座很高山？吗？”
听男问题，李熙示坐，：“什。座山呢，法系主峰。主峰，安泽每系，至话，需知保护。”罢，像什，继续：“既，再，院规定，未经允许擅主峰，违者按违反校规处置。点很重，希望记住。”
众听，皆表害怕。校，虽明怎处置，像普通校写篇通告批评类。奇命安全间，毫犹豫选择者。
李熙见状，知记，索性再什。便再次：“，请继续提问。”
次站，见身，声音清脆问：“老师，刚才醒候坐蒲团层光罩，什啊？”概孩物比较奇，间便早问，终轮，马痛快问。
李熙闻言，示坐，笑：“嗯，问题很，怪，早点清楚，赔罪。”
众挥挥，表示并，渴望李熙，明摆副老师快。
见状，李熙正色：“坐蒲团呢，校炼器系独研。主帮助修炼候被外界干扰，且定聚集灵气，清守神功效。”
听话，台忍住嘀咕：“怪感觉坐，整颗静，脑乱，原因啊。”
李熙笑笑，便继续：“应该寝室点餐吧？怎，很方便。”
台力点点头，表示非常赞。废话，差直接送嘴点餐，方便什方便？
“再告诉新东西，回寝室尝试。”罢，台众便脸奇。
甚至忍住：“老师快呀，别卖关，吊胃口太折磨。”旁忍住附：“，。”
听众，李熙并气。笑笑，：“回寝室像点餐喊声进入修炼模式，知。”
众闻言，纷纷点餐神奇，修炼话难帮助更加快修炼吗？听，恨马课回尝试，。虽位李老师副笑眯眯，逃课话，谁知让气。
......
，断提各新问题，问问题别早已问，索性再提问。知长间，终回答完教室疑问，李熙长舒口气，：“，今课，疑问解决。且早等及课。”
众听话，纷纷：“谢谢李老师，李老师幸苦。”
“感谢听讲课。，课！”李熙口。